【題目】海帶中含有植物生長素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對海帶生長的影響,某研究組開展了系列實驗。請回答下列問題:

(1)為開展海帶的組織培養(yǎng),取海帶的葉狀體基部切塊作為_________,轉(zhuǎn)到含__________激素的培養(yǎng)基上,經(jīng)_________形成愈傷組織,再生成苗。

(2圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關系。海帶增長率與IAA含量呈_____(填“正相關”、“負相關”或“不相關”),海帶在后期生長緩慢,原因是_________。

(3)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異,則其在成熟區(qū)段中的運輸方式_______(填“是”、“不是”)極性運輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù),配置了兩份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外線光照射條件下,混合液對單細胞綠藻生長的影響,結(jié)果如圖,分析可知IAA和ABA對綠藻的生理作用分別是_____________________。

【答案】

(1)外植體 生長素和細胞分裂素 脫分化

(2)正相關 IAA降低,ABA增高

(3)不是 IAA促進生長,ABA有提高抗紫外的能力

【解析】

(1)離體的植物器官、組織稱為外植體。組織培養(yǎng)過程中需經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程。培養(yǎng)基中應含有生長素和細胞分裂素。

(2)分析題可知生長素含量減少,海帶生長減慢,海帶增長率與IAA含量呈正相關。ABA含量增加,抑制了后期海帶的生長。

(3)海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異,說明其在成熟區(qū)段中的運輸方式不是極性運輸。在正常培養(yǎng)和增加紫外光條件下,IAA和ABA對綠藻的生理作用不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與微生物呼吸有關的敘述,錯誤的是

A肺炎雙球菌無線粒體,但能進行有氧呼吸

B與細菌呼吸有關的酶由擬核中的基因編碼

C破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員培育了一種稱為裸鼠的實驗動物,這種鼠缺少胸腺,其免疫功能不表現(xiàn)為(  )

A.體內(nèi)淋巴細胞的種類減少

B.體液免疫功能維持正常

C.進入體內(nèi)的細菌仍能被裂解

D.機體仍能產(chǎn)生漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞內(nèi)糖類的敘述正確的是(  )

A. 脫氧核糖是動植物細胞都有的單糖 B. 蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性

C. 麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位 D. 糖類物質(zhì)都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條小河從高山湖泊流經(jīng)村莊、食品工廠,最后匯人大河,其中工廠會向河流排放有機污染物;如圖為小河中浮游植物a和兩種浮游動物b、c的數(shù)量變化曲線圖,其中b、c均能以a為食;卮鹣铝袉栴}:

1)河流上、下游沿岸不同的生物分布構(gòu)成群落空間結(jié)構(gòu)中的______________結(jié)構(gòu),該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是____________________________。

2bc的種間關系是_____________________________,用字母和箭頭表示圖中a、bc三種生物的種間關系:____________________________。

3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖乙所示外,還應包括____________________________。從能量流動的角度分析,若b消失,物種c的數(shù)量應____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶。

圖A圖B

(1)人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖A中所示的來源外,還可以來自于______

(2)若酶①由n個氨基酸組成,則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于______。合成酶①的過程中至少脫去了____個水分子。

(3)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①,診斷的方法是檢驗___________________________________

(4)上圖B所示Ⅱ–1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ–3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ–4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示)。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。Ⅰ–3個體涉及上述三種性狀的基因型是___________________。

(5)Ⅱ–3已經(jīng)懷有身孕,如果她生育一個女孩,健康的概率是____;如果生育一個男孩,健康的概率是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關于細胞的敘述,錯誤的是

A. 自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應

B. 胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導分化

C. 組織的細胞更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程

D. 造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結(jié)果,下列相關的敘述錯誤的

A.噬菌體細菌的種群數(shù)量變化關系如圖甲所示

B. 圖乙中b生物對a生物的進化有害無益

C. 大草履蟲和雙小核草履蟲種間關系如圖所示

D. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于脂質(zhì)的敘述,不正確的是( )

A. 脂質(zhì)的構(gòu)成元素和糖類不完全一樣,某些脂質(zhì)的元素組成有 N、P

B. 膽固醇既是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分,也參與了血液中脂質(zhì)的運輸

C. 維生素 D 可促進腸道對鈣、磷的吸收

D. 相同質(zhì)量的脂肪和糖類相比,脂肪完全氧化分解時產(chǎn)生的能量少

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