【題目】下圖是載體中的氫隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①中氫的載體為NADPHB. 載體中的氫在過(guò)程②中用于還原C5

C. 載體中的氫在過(guò)程④中用于還原O2D. 載體中的氫在過(guò)程⑤中用于還原丙酮酸

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①是光反應(yīng)，②是暗反應(yīng)，③是細(xì)胞呼吸第一階段，④是有氧呼吸第三階段，⑤是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸第二階段，⑥是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸第二階段。

A、根據(jù)以上分析已知，過(guò)程①表示光反應(yīng)，因此該過(guò)程中的氫的載體為NADPH，A正確；

B、過(guò)程②表示暗反應(yīng)，該過(guò)程中載體中的氫由于三碳化合物的還原，B錯(cuò)誤；

C、過(guò)程④表示有氧呼吸第三階段，該過(guò)程中載體中的氫用于還原O2，C正確；

D、過(guò)程⑤表示產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸第二階段，該過(guò)程中載體中的氫用于還原丙酮酸，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電子顯微鏡下觀察到的一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_____________（填文字）。

（2）圖中[8]是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其功能是細(xì)胞內(nèi)_____________，及脂質(zhì)合成的“車間”。在[9]中含有許多種與_________有關(guān)的酶，這些酶存在于[9]的_______和基質(zhì)中。

（3）該細(xì)胞若能進(jìn)行有絲分裂，經(jīng)過(guò)n次分裂，產(chǎn)生了_________個(gè)彼此相似的體細(xì)胞。在個(gè)體發(fā)育中這些細(xì)胞在__________上發(fā)生穩(wěn)定性的_________的過(guò)程，叫做細(xì)胞分化。高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，這稱為_________。

（4）若該細(xì)胞是一個(gè)衰老的體細(xì)胞，則圖中[ ]___________的通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能__________；若該細(xì)胞是人頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞，在人體衰老時(shí)，細(xì)胞中的__________酶的活性降低，導(dǎo)致頭發(fā)變_____________；若該細(xì)胞受到致癌因子的作用，環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的__________，使_________和__________發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂___________而變成癌細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(單位：J/cm2·a)，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)人工放養(yǎng)某種魚(yú)后相關(guān)的出生率與死亡率的變化曲線，請(qǐng)分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中群落內(nèi)部的能量主要以___________的形式存在，其中A代表___________。

(2)為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量，隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是___________。植食物性動(dòng)物從圖1中的生產(chǎn)者同化的能量為___________J/cm2a。

(3)由于某種因素，生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力，該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是___________。

(4)圖2中，AB段的種群年齡組成類型為___________；C點(diǎn)后，該種群死亡率明顯增加，可能的原因是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 圖甲表示某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，圖中a、b代表物質(zhì)，①～④表示相關(guān)過(guò)程，圖乙表示該綠色植物在最適溫度下CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的情祝。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)甲圖中，過(guò)程①發(fā)生的能量變化是________________，過(guò)程④的具體場(chǎng)所是________________。

(2)若在乙圖C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下突然停止光照，則葉綠體中NADP+含量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)_________（選填“增加”、“減少”、“不變”）。

(3)乙圖中CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑是卡爾文通過(guò)運(yùn)用___________法探明的，卡爾文用含14C的CO2來(lái)追蹤光合作用中的碳原子，最終發(fā)現(xiàn)這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→_______→_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)(部分示意圖)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　)

A. 圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B. 圖b表示葉綠體，其具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系

C. 圖c中的孔道是大分子自由進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道

D. 圖a、b、c中內(nèi)外膜面積差異最大的是圖a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,在生命科學(xué)研究中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）人紅細(xì)胞中K+濃度比血漿中高30倍，而Na+濃度卻只有血漿的1/6。紅細(xì)胞維持膜內(nèi)外K+、Na+不均勻分布_______________（“需要”或“不需要”）消耗ATP。

（2）科學(xué)家用丙酮從人的成熟紅細(xì)胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層，其面積正好為紅細(xì)胞細(xì)胞膜面積的兩倍。其原因是①____________________②_______________________。

（3）人的成熟紅細(xì)胞吸收的葡萄糖可通過(guò)________（“有氧”或“無(wú)氧”）呼吸產(chǎn)生ATP，當(dāng)紅細(xì)胞缺乏ATP時(shí)，會(huì)導(dǎo)致Na+進(jìn)入多于K+排出、Ca2+無(wú)法正常排出，紅細(xì)胞會(huì)因___________________而膨大成球狀甚至破裂。

（4）從哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中提取血紅蛋白時(shí),首先要用相當(dāng)于紅細(xì)胞液體體積五倍的__________洗滌紅細(xì)胞_____次,然后用__________使紅細(xì)胞破裂,釋放出血紅蛋白。待紅細(xì)胞破裂釋放血紅蛋白后，將得到的混合溶液充分?jǐn)嚢璨㈦x心，結(jié)果如下圖所示。血紅蛋白分布在圖中的_______（填序號(hào)）層，用濾紙過(guò)濾，可得到含血紅蛋白的濾液。將濾液裝入透析袋中，可除去__________________的雜質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3mol／L的蔗糖溶液和0.4 mol／L的KN03溶液中，測(cè)得原生質(zhì)層的體積隨時(shí)間的變化曲線如下圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的外界溶液是

A.清水、蔗糖溶液、KNO3

B.KNO3、清水、蔗糖溶液

C.清水、KNO3、蔗糖溶液

D.蔗糖溶液、KN03、清水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次（ ）

A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者是同一種物質(zhì)

C.過(guò)程①產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能

D.過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧來(lái)自H2O和CO2

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