【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予三位美國科學(xué)家，以表彰其在晝夜節(jié)律（生物鐘）的分子機制方面的發(fā)現(xiàn)。人體生物鐘機理如下圖所示，per基因的表達產(chǎn)物為PER蛋白，夜間PER蛋白積累到最大值后與TIM蛋白結(jié)合進入細胞核影響per基因的表達，白天PER蛋白降解，從而調(diào)控其濃度呈周期性變化，變化周期為24h。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A.晝夜節(jié)律的變化只與per基因的表達有關(guān)

B.過程②③運輸?shù)奈镔|(zhì)通過核孔時不消耗能量

C.圖中核糖體在mRNA上的移動方向是從左到右

D.過程③抑制了per基因的表達，屬于負反饋調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，②為翻譯過程，③過程表示PER蛋白能進入細胞核，調(diào)節(jié)per基因的轉(zhuǎn)錄過程。

A. 晝夜節(jié)律的變化與per基因的表達有關(guān)，也與細胞內(nèi)PER蛋白和TIM蛋白二者結(jié)合后的反饋調(diào)節(jié)有關(guān)，A錯誤；

B. 過程②③運輸?shù)奈镔|(zhì)通過核孔時需要消耗能量，B錯誤；

C. 根據(jù)多肽鏈的長短，可判斷核糖體在圖中移動的方向是從右向左，C錯誤；

D. 根據(jù)題干中“基因表達產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化，變化周期為24h”，夜間，過多的PER蛋白入核抑制①過程，所以③過程體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機制，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某人血脂代謝及調(diào)節(jié)示意圖，其中甲-丁表示結(jié)構(gòu)，字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示生理過程。圖2表示其進食早餐后到13時內(nèi)測得血糖濃度的變化曲線。

（1）圖1中乙表示血管，丙表示________，字母A和B分別表示_______、________。

（2）血液中的脂質(zhì)大部分與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起組成脂蛋白，如圖3所示，圖3中表示蛋白質(zhì)的是[ ______]。下列關(guān)于圖的敘述錯誤的是（_________）。

A．圖3中X為磷脂

B．HDL中攜帶的Y含量少

C．LDL中不攜帶甘油三酯

D．HDL可降低血液膽固醇含量

（3）圖1中②過程的甘油三酯以____________形式進入血液。

（4）在圖2中a點時，血糖升高直接刺激人體，使______激素分泌逐漸增加，引起圖1中過程[___]有所加快；在b點時，人體內(nèi)發(fā)生的相關(guān)生理活動有（_____）

A．胰高血糖素分泌逐漸增加 B．圖1中⑤⑧⑨過程加快

C．b點之后血糖將進一步下降 D．葡萄糖氧化分解停止

（5）若圖1中血管內(nèi)壁上有多余的甘油三酯和膽固醇大量沉積，便會導(dǎo)致高脂血癥，其危害是會引起外周阻力增大，導(dǎo)致高血壓，原因是_____________________。預(yù)防和控制青少年肥胖可采取的措施是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究生長素對根生長的影響，某生物興趣小組以菊花為實驗材料先做了一組梯度比較大的預(yù)實驗：對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進行計數(shù)，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）做預(yù)實驗的目的是______________________________________________________，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，生長素濃度為150×10-6mol/L時，________（促進/抑制）側(cè)根生長；促進側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度________（促進/抑制）主根伸長，由表中數(shù)據(jù)可知，生長素對側(cè)根生長的作用特點具有__________性。適宜濃度的生長素對植物的生長有促進作用，在植物生長發(fā)育過程中起促進作用的植物激素還有_________________、_________________。

（3）某同學(xué)由于操作疏忽，未對某濃度生長素溶液做標(biāo)記，用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長素的實際濃度，最簡便的方法是將該生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于菊花幼苗，若生根數(shù)目__________（大于/等于/小于）6，則生長素濃度為150×10-6mol/L。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)繪制的江南某濕地保護區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型，表格是該研究性小組對該濕地的能量流動的調(diào)查結(jié)果〔單位為103 kJ/（m2·y）〕，請分析回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和_______________________________。

（2）太陽能主要通過圖中______（填字母）生物的____________過程輸入到由圖中A、B、C、D等生物構(gòu)成的_____________中。

（3）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。

（4）生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說，即一個生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時，由于它具備____________能力，能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定，人類無需參與，______________調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋，下列選項描述錯誤的是

A. 圖3的交配方式為測交

B. 圖1①和②的操作不能同時進行，②操作后要對雌蕊進行套袋處理

C. 圖2揭示了基因分離定律的實質(zhì)，是孟德爾假說—演繹的核心內(nèi)容

D. 圖2揭示減數(shù)分裂過程中，隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d分離，進入不同配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是具有兩種遺傳病的某家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因為A，隱性基因為a，乙病顯性基因為B，隱性基因為b。若Ⅰ-2無乙病致病基因，回答下列有關(guān)問題。

（1）控制甲病的基因位于_______________染色體上，其遺傳特點為_______________。

（2）第Ⅱ-6的基因型為_______________。乙病的遺傳特點是_______________。第Ⅱ-3是雜合子的概率是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌在含15N的培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，細菌DNA的含氮堿基均含有15N，然后再將其移入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，提取親代及子代的DNA并離心，如圖①～⑤為可能的結(jié)果。下列敘述錯誤的是 （ ）

A.子一代DNA應(yīng)為②

B.子二代DNA應(yīng)為①

C.子三代DNA應(yīng)為④

D.親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示無子西瓜的培育過程:

根據(jù)圖解,結(jié)合生物學(xué)知識,判斷下列敘述錯誤的是( )

A. 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成

B. 無子西瓜不結(jié)種子的原因是聯(lián)會發(fā)生紊亂,不能產(chǎn)生正常配子

C. 培育無子西瓜通常需年年制種,用無性生殖技術(shù)可以進行快速繁殖

D. 二倍體西瓜的花粉誘導(dǎo)可與三倍體西瓜發(fā)生受精而產(chǎn)生無子西瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖結(jié)構(gòu)中，核心成分4是_________；周圍的大分子1是_______________。攜帶運輸膽固醇的脂蛋白主要是_________________________________。人體中的膽固醇除來自食物外，大部分由機體自身合成，人體合成膽固醇的主要器官是____________。

由胰島素參與的過程是_____________（用下圖中編號表示）。

高脂血癥對人體的最大危害是引起___________。

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