【題目】甲、乙兩位同學(xué)從實(shí)際出發(fā)著手準(zhǔn)備如下實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)想從土壤中分離出自生固氮菌（一類能獨(dú)立固定氮?dú)獾募?xì)菌）。查閱資料得知, 細(xì)菌的直徑大小通常在0.5~5μm之間，某針筒式微孔過濾器（濾膜孔徑0.22微米，如圖），耐熱性穩(wěn)定。乙同學(xué)想充分利用當(dāng)?shù)氐奶赜匈Y源——檸檬來提取檸檬精油，查閱資料得知檸檬精油是揮發(fā)性物質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從甲同學(xué)查閱的資料進(jìn)行思考，如何配制含有不耐高溫藥品A的無菌培養(yǎng)液？________________（在無菌環(huán)境中操作）。

（2）甲同學(xué)進(jìn)行富集培養(yǎng)時(shí)，為達(dá)到篩選自生固氮菌的目的，在配制培養(yǎng)液時(shí)不應(yīng)添加_________營養(yǎng)物質(zhì)。培養(yǎng)時(shí)要將裝有培養(yǎng)液的錐形瓶放置在搖床上，其目的是提高培養(yǎng)液中的_____________，同時(shí)使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率。進(jìn)行分離、純化培養(yǎng)時(shí)，要先將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中，制成平板。如何判斷所制作的平板沒有被微生物污染？_____________。

（3）乙同學(xué)想通過水中蒸餾法提取檸檬精油，可以嗎？___________________。請(qǐng)你說出理由：________________________。

【答案】 將溶解好的A溶液通過滅菌的針筒式微孔過濾器濾去微生物后，取適量加入到滅菌的培養(yǎng)液中，搖勻即可 含氮物質(zhì)（氮源） 溶解氧 待平板冷凝后，置于恒溫箱中1﹣2天，沒有長出微生物的是符合無菌要求的平板 不可以 水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問題

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，某針筒式微孔過濾器的濾膜孔徑為0.22微米，而題干信息顯示細(xì)菌的直徑大小通常在0.5~5μm之間，因此通過該針筒式微孔過濾器后可以除去細(xì)菌，獲得無菌培養(yǎng)液。

（1）根據(jù)以上分析可知，為了獲得含藥品A的無菌培養(yǎng)液，應(yīng)該通過圖示針筒式微孔過濾器，即將溶解好的A溶液通過滅菌的針筒式微孔過濾器濾去微生物后，取適量加入到滅菌的培養(yǎng)液中，搖勻即可。

（2）自生固氮菌具有固氮能力，其培養(yǎng)基中不需要加入氮源，而其他微生物沒有固氮能力，因此用不含氮元素的培養(yǎng)基可以篩選出自生固氮菌。將裝有培養(yǎng)液的錐形瓶放置在搖床上，可以增加培養(yǎng)液中的溶解氧的含量，促進(jìn)菌種的有氧呼吸，同時(shí)還能夠使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，以提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率。若要判斷制作的平板是否被微生物污染，應(yīng)該不接種菌種，觀察平板上的微生物菌落情況，即待平板冷凝后，置于恒溫箱中1﹣2天，沒有長出微生物的是符合無菌要求的平板。

（3）水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問題，因此不能通過水中蒸餾法提取檸檬精油。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合作用需要光，光也調(diào)控植物的其他生理反應(yīng)。圖1是植物表皮的保衛(wèi)細(xì)胞及其圍成的氣孔結(jié)構(gòu)圖，圖2是用紅光和藍(lán)光處理后，植物表皮氣孔的開放情況。

（1）光照影響保衛(wèi)細(xì)胞的氣孔開放。A曲線是在飽和紅光照射下（此時(shí)光合作用速率達(dá)到最大）測得的氣孔開度。B曲線是在_________的前提下，添加藍(lán)光照射測得的結(jié)果。A、B兩曲線所示結(jié)果說明_________。

（2）將保衛(wèi)細(xì)胞去除_________后制成原生質(zhì)體，將其置于等滲懸浮液中，經(jīng)藍(lán)光照射后，測得溶液的pH顯著下降，說明藍(lán)光能促進(jìn)原生質(zhì)體將_________運(yùn)出細(xì)胞，進(jìn)而促進(jìn)K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，使保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)滲透壓_________，細(xì)胞_________，氣孔開放。

（3）用野生型擬南芥和M基因突變型擬南芥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。

①整個(gè)實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行，該結(jié)果顯示：在外加ATP處理后，與對(duì)照組相比，_________。

②進(jìn)一步的研究表明，M基因控制合成的M蛋白能夠活化H+載體，而M蛋白的活化需要ATP的協(xié)助。推測上述結(jié)果出現(xiàn)的原因是：_________。

（4）綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推知藍(lán)光作為環(huán)境信號(hào)促進(jìn)氣孔開放的機(jī)制是：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)活S型細(xì)菌和活R型細(xì)菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. R型菌的菌體外有膠狀莢膜，S型菌的菌體外沒有膠狀莢膜

B. 圖中活R型菌含量下降的原因是活R型菌轉(zhuǎn)化成活S型菌

C. 圖中活R型菌含量上升，與活S型菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫抵抗力降低有關(guān)

D. 活S型菌數(shù)量從零開始是由活R型菌基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，不正確的是( )

A.無論什么生物，在細(xì)胞周期中，都是分裂間期比分裂期時(shí)間長

B.利用藥物抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在分裂間期

C.不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

D.細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做過如下的實(shí)驗(yàn)：①②③④⑤⑥為六個(gè)空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時(shí)間后，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容敘述正確的是（ ）

A．①含生長素比②多，③含生長素比④多，⑤含生長素比⑥多

B．若將①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長趨勢相同

C．由此實(shí)驗(yàn)可知，生長素有極性運(yùn)輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關(guān)

D．若將①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B. 蛋白質(zhì)可作為催化劑，催化化學(xué)反應(yīng)

C. 蛋白質(zhì)水解時(shí)，肽鍵發(fā)生斷裂

D. 蛋白質(zhì)可與斐林試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究避光條件下生長素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲度（α）。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

A. a B. b C. c D. d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是
A．細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，會(huì)影響到蛋白質(zhì)的合成

B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀

C．所有分子均可通過核膜上的核孔

D．細(xì)胞核內(nèi)所需的大分子營養(yǎng)物質(zhì)通過核膜進(jìn)出細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某女性是純合的抗維生素 D 佝僂病患者，那么她的基因型為( )

A.XDXdB.XDXDC.XdXdD.XDY

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同步練習(xí)冊答案