【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生活的環(huán)境的說法，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境主要是由血液、組織液和淋巴組成的

B．血漿滲透壓的大小主要與無機鹽離子有關(guān)，與蛋白質(zhì)的含量無關(guān)

C．組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境

D．鈣離子、呼吸酶、葡萄糖和血漿蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分

【答案】C

【解析】內(nèi)環(huán)境主要是由血漿、組織液和淋巴組成的，A錯誤；血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)、無機鹽離子有關(guān)，B錯誤；組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境，C正確；呼吸酶是胞內(nèi)酶，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠的野生型體色有黑色、灰色和白色，其遺傳受兩對等位基因D、d和R、r控制（兩對等位基因獨立遺傳）。當(dāng)個體同時含有顯性基因D和R時，表現(xiàn)為黑色；當(dāng)個體不含有D基因時，表現(xiàn)為白色；其它類型表現(xiàn)為灰色。現(xiàn)有兩個純合品系的親本雜交，其結(jié)果如下表:

回答下列問題:

（1）上述實驗結(jié)果表明，等位基因R、r位于_____________(填“常”或“X”)染色體上，親本白色雄性豚鼠的基因型為_____________,F2中r基因頻率為_____________。

（2）若豚鼠種群足夠大，從F2代開始，每代淘汰掉種群中灰色雄胃鼠，照這樣隨機交配若干代，豚鼠種群是否發(fā)生進(jìn)化？_____________依據(jù)是__________________________。

（3）假如R、r分別被熒光蛋白標(biāo)記為黃色、藍(lán)色，實驗發(fā)現(xiàn)F1中灰色雄性豚鼠的一個次級精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期沒有檢測到熒光標(biāo)記，其原因可能是__________________________。

（4）某小組利用上述實驗中豚鼠為實驗材料，嘗試選擇不同體色的豚鼠進(jìn)行雜交，使雜交后代中白色豚鼠只有雄性個體中出現(xiàn)。你認(rèn)為該小組能否成功？_____________，理由是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用不同濃度的NAA溶液浸泡某植物的插條,觀察其生根的實驗，下列敘述正確的是

A. 該實驗可探究適于插條生根的最適NAA濃度

B. 該實驗不能選用保留相同數(shù)量芽的插條作材料

C. 該實驗的自變量可以是插條的生根數(shù)量

D. 該實驗可以不做預(yù)實驗和不設(shè)空白對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)紅綠色盲的敘述中錯誤的是（ ）

A．母親是攜帶者，兒子患病的概率是50％ B．母親患病，女兒一定患病

C．兒子患病，母親可能正常 D．父親正常，女兒患病的概率是0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大腸桿菌和三株不同的長野芽孢桿菌按下圖的方式，分別接種至其固體培養(yǎng)基平板上，并在三種溫度下培養(yǎng)相同的時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在生長的菌落周圍出現(xiàn)大小不一的透明圈。下列表述中能解釋這一實驗結(jié)果的是

A. 長野芽孢桿菌具有抑制大腸桿菌的功效

B. 長野芽孢桿菌產(chǎn)生的淀粉水解酶能分泌至細(xì)胞外

C. 三種不同的長野芽孢桿菌所產(chǎn)生的酶量和酶的活性可能相同

D. 三種不同的長野芽孢桿菌菌株擁有各自不同的最適生長溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖，下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡增多

B. 甲表示種群數(shù)量增多，乙表示種內(nèi)斗爭加劇

C. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多，乙表水甲狀腺激素分泌增多

D. 甲表示被捕食者數(shù)量增多，乙表示捕食者數(shù)量增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”，能夠用于某種癌癥的治療。其過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞都能無限增殖并產(chǎn)生特定抗體

B. ①過程得到的不都是雜交瘤細(xì)胞

C. ②過程需要篩選并克隆單個雜交瘤細(xì)胞

D. 抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家分別以植物細(xì)胞和大腸桿菌為受體細(xì)胞大規(guī)模生產(chǎn)人干擾素，其生產(chǎn)過程如下圖所示。據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是

A. 過程①可選擇植物的愈傷組織細(xì)胞作為受體細(xì)胞

B. 過程②要用一定濃度的鈣離子處理大腸桿菌

C. 干擾素Ⅰ和干擾素Ⅱ都經(jīng)過了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

D. 可利用分子雜交技術(shù)判斷干擾素基因是否成功轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的特性的敘述，不正確的是

A. 果膠酶只能催化果膠的水解，體現(xiàn)了酶的專一性

B. 隨溫度的升高，酶促反應(yīng)所需的活化能降低

C. 溫度過高或過酸過堿都能使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

D. 酶適合在 0～4℃保存是因為低溫時酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

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