【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,下圖表示細(xì)胞凋亡的部分原理,其中DNase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段; Caspases 是一組存在于細(xì)胞質(zhì)中具有相似結(jié)構(gòu)的蛋白酶,負(fù)責(zé)選擇性切割某些蛋白質(zhì),如圖所示:
(1)DNase和Caspases的化學(xué)本質(zhì)是__________,其中________ 通過破壞細(xì)胞的生命控制系統(tǒng)從而影響細(xì)胞代謝。
(2)圖中的信號分子包括__________,圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能。
(3)凋亡基因被激活后最終通過_________(填細(xì)胞器)來合成其產(chǎn)物,與凋亡細(xì)胞的清除密切相關(guān)的細(xì)胞器是____________。
(4)凋亡過程中_______(是/否)有蛋白質(zhì)水解,______是/否)有蛋白質(zhì)的合成。
【答案】蛋白質(zhì) DNase 凋亡誘導(dǎo)因子、cAMP、Ca2+等 信息交流 核糖體 溶酶體 是 是
【解析】
細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,圖中表示細(xì)胞凋亡的過程,圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA;Caspase是一類蛋白水解酶,負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。
(1)DNase和Caspases均屬于酶,大部分酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),DNase和Caspases的化學(xué)本質(zhì)即為蛋白質(zhì)。由于核酸是生物的遺傳物質(zhì),而DNase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段,所以DNase通過破壞細(xì)胞的生命控制系統(tǒng)從而影響細(xì)胞代謝。
(2)由圖可知,圖中的信號分子包括凋亡誘導(dǎo)因子、cAMP、Ca2+等,圖示過程通過細(xì)胞膜上的受體接受信號分子從而改變細(xì)胞的代謝過程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流的功能。
(3)基因控制形成的直接產(chǎn)物是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,所以凋亡基因被激活后最終通過核糖體來合成其產(chǎn)物,溶酶體含有大量水解酶,可水解各種損傷的結(jié)構(gòu),故與凋亡細(xì)胞的清除密切相關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體。
(4)凋亡過程是受基因控制的細(xì)胞程序性死亡,既存在蛋白質(zhì)水解,又存在蛋白質(zhì)的合成。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖(單位J/cm2a),據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400
B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100
C. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%
D. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】溫度對某植物細(xì)胞呼吸速率影響的示意圖如下。下列敘述正確的是:
A.a-b段,溫度升高促進(jìn)了線粒體內(nèi)葡萄糖的分解過程
B.b-c段,溫度過高抑制了與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性
C.b點時,氧與葡萄糖中的碳結(jié)合生成的二氧化碳最多
D.C點時,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的絕大部分能量貯存在ATP中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞代謝正常進(jìn)行離不開酶。某生物興趣小組進(jìn)行了酶的有關(guān)實驗。請回答下列問題:
(一)實驗甲:探究溫度對酶活性影響和實驗乙:探究pH對酶活性影響
(1)提供唾液淀粉酶和過氧化氫酶進(jìn)行甲、乙實驗探究,甲實驗應(yīng)選擇_______酶。
(2)乙實驗自變量是__________,甲和乙實驗共同的無關(guān)變量有________________(列舉兩點)。
(3)實驗結(jié)果表明:高溫、過酸、過堿條件下,酶活性幾乎完全喪失。請推測其原因_______________________________________________________________。
(二)實驗丙流程和現(xiàn)象如下:
A組:淀粉溶液+唾液淀粉酶→加入斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀
B組:蔗糖溶液+唾液淀粉酶→加入斐林試劑不出現(xiàn)磚紅色沉淀
C組:蔗糖溶液+蔗糖酶→加入斐林試劑 ________磚紅色沉淀
(4)實驗丙的實驗?zāi)康氖?/span>_________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是“綠葉中色素的提取和分離”實驗的部分材料和用具。據(jù)圖回答:
(1)圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)為:A___________10 mL,作用是______________;B________少許,作用是使研磨充分;C_________少許,作用是_________________。
(2)圖中步驟③畫濾液細(xì)線的要求是____________________________。
(3)圖中步驟④中加蓋的目的是____________________________;色素帶最寬的是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胡適原名胡嗣穈。1905年下半年,在上海私立澄衷學(xué)堂讀書時,受新式教學(xué)影響,有人改名孫競存,有人改名楊天擇,胡適接受二哥的建議取名“適之”。由此可見,影響學(xué)生改名字的教學(xué)內(nèi)容可能是
A. 相對論B. 進(jìn)化論C. 量子論D. 唯物論
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實驗材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟(如圖所示),下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.細(xì)胞在質(zhì)壁分離的過程中,吸水能力逐漸在增強
B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色,不能選作細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的材料
C.如果將蔗糖溶液換成適宜濃度的KNO3溶液,可以省略E過程
D.若改用濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液,D、F觀察到的現(xiàn)象相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用物質(zhì)濃度為2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察細(xì)胞的原生質(zhì)體(去壁的植物細(xì)胞)體積變化情況如下圖所示。下列敘述正確的是
A.曲線甲、乙分別表示蔗糖和乙二醇溶液中細(xì)胞出現(xiàn)的結(jié)果
B.曲線AB段的變化說明細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度
C.質(zhì)壁分離的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了細(xì)胞液
D.圖中結(jié)果說明甲組植物細(xì)胞有活性而乙組細(xì)胞已死亡
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com