【題目】在人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某兩個(gè)家系中都有甲遺傳。ɑ?yàn)锳/a)和乙遺傳病(基因?yàn)锽/b)患者,兩家系的遺傳系譜圖如圖所示,其中Ⅰ1不攜帶乙病的致病基因.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.Ⅰ1和Ⅰ2個(gè)體的基因型依次為AaXBY、AaXBXb
C.若Ⅲ2的性染色組成為XXY,則是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致
D.若Ⅱ5和Ⅱ6結(jié)婚,則所生孩子患甲病的概率為
【答案】C
【解析】解:A、由于Ⅰ1不攜帶乙病的致病基因,Ⅱ1患乙病,Ⅱ2(女性)患甲病,因此甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體硬性遺傳病,A正確; B、Ⅱ2患甲病,Ⅱ1患乙病,Ⅰ1和Ⅰ2個(gè)體基因型依次為AaXBY、AaXBXb , B正確;
C、由于Ⅲ2的性染色體組成為XXY,則其基因型為XbXbY,是因?yàn)槟阜綔p數(shù)第二次分裂時(shí),姐妹染色體單體未分離,C錯(cuò)誤;
D、Ⅱ5關(guān)于甲病的基因組成為 AA或 Aa,Ⅱ6關(guān)于甲病的基因組成為 AA或 Aa,二者所生孩子患甲病的概率為 × × = ,D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病,掌握常見(jiàn)遺傳病包括抗維生素D佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無(wú)腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示激素分子作用的機(jī)理,由圖可知激素分子( )
A.被細(xì)胞膜上的酶A分解為分子B,引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
B.與細(xì)胞膜上的受體A結(jié)合后,借助分子B引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
C.與細(xì)胞膜上的蛋白A結(jié)合,轉(zhuǎn)化為分子B催化細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
D.被細(xì)胞膜上的載體A運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),分解為分子B參與細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“生物組織中還原糖、油脂和蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是
A. 甘蔗是還原糖鑒定的良好材料
B. 油脂檢測(cè)時(shí)需要50%乙醇洗去多余的染料
C. 檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)加入雙縮脲試劑后需熱水浴加熱
D. 本尼迪特試劑檢測(cè)還原糖呈紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例可以說(shuō)明細(xì)胞具有全能性的是
A. 草履蟲(chóng)通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生新個(gè)體 B. 小鼠造血干細(xì)胞增殖分化形成各種血細(xì)胞
C. 蜥蜴受攻擊斷尾后重新長(zhǎng)出尾部 D. 蝴蝶蘭的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成幼苗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了延長(zhǎng)水果、蔬菜的保鮮期,可采取如下措施
A. 充入O2,溫度為5℃ B. 充入O2,溫度為20℃
C. 充入N2,溫度為5℃ D. 充入N2,溫度為20℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)
B. 是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
C. 在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)
D. 由水、糖類(lèi),氨基酸、核苷酸和多種酶等組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B代表的器官依次是 .
(2)如圖可知,生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有性.
(3)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的時(shí)候,頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為(選填字母a、b、c).
(4)人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為 . 其中的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可用于促進(jìn)結(jié)實(shí)之外,還可用于(任答一點(diǎn)即可).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法不正確的是
A. 該過(guò)程需要tRNA,每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
B. 圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺淖蟮接遥迷鲜前被?/span>
C. 最終合成的①~④四條肽鏈上氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和順序各不相同
D. 該過(guò)程表明細(xì)胞中少量的mRNA分子可在短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若某成熟植物細(xì)胞間隙的液體濃度為A,細(xì)胞液濃度為B,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C,則當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí),三者之間的濃度關(guān)系為 ( )
A. A>B>C B. A>C>B C. B>C>A D. B>A>C
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