【題目】用A、B、C三個純種品系的小鼠進行皮膚移植實驗。移植時，在某小鼠背部切除部分皮膚，將其他個體的皮膚移植上去,實驗過程和結(jié)果如圖表所示（表中①一⑥未做移植實驗）。請回答：

（1）在免疫學上，供體的皮膚片相當于_____________。若在移植過B2皮膚片的A2上同時移植B1和C1的皮膚片，先脫落的是________；在①-⑥中能夠存活的有____________。

（2）下圖中“X”所指的是________細胞。對該圖免疫反應的說法，正確的是_______（多選)

A. 可在初次免疫反應時發(fā)生

B. 屬于人體免疫的第三道防線

C. 屬于特異性免疫

D. 發(fā)生的前提是需要進行細胞識別

（3）下圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，相關(guān)描述正確的一項是_________

A. 圖中有3種細胞能夠?qū)Σ【M行特異性識別

B. 物質(zhì)Ⅰ具有促進細胞D增殖分化的作用

C. 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)

D. 細胞B和C在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用

【答案】 抗原 B1 ①⑤⑥（不全不得分） 效應T BCD（不全不得分） C

【解析】分析：本題是對于細胞免疫在器官移植中的作用的考查，梳理細胞免疫的過程，然后結(jié)合題干現(xiàn)象根據(jù)問題具體要求進行解答。

（1）在免疫學上，供體的皮膚片相當于抗原。在移植過B2皮膚片的A2上同時移植B1和C1的皮膚片，那么先脫落的是 B1皮膚片，原因是A2體內(nèi)已有對于B品系的記憶細胞，因此當B1皮膚片移植上去時，很快引起免疫應答。根據(jù)表格信息推測，由于A1 和A2為同一品系，則在①-⑥中能夠存活的有①⑤⑥；

（2）X能與抗原細胞直接接觸，故X是效應T細胞，該過程可以發(fā)生在初次免疫反應時，也可以發(fā)生在再次免疫過程中A錯誤；這時特異性免疫中的細胞免疫屬于人體第三道防線，發(fā)生的前提是需要進行細胞識別，BCD正確；

（3）細胞A為吞噬細胞，細胞B為T細胞，細胞C為B細胞，細胞D為漿（效應B）細胞，其中吞噬細胞能識別大多數(shù)病菌，無特異性識別作用，漿（效應B）細胞無識別病菌的能力，只有細胞B和細胞C可以對病菌進行特異性識別，A錯誤；物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子，能促進細胞C增殖分化，細胞D為漿細胞，不具有增殖能力，B錯誤；物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子，物質(zhì)Ⅱ為抗體，它們都屬于免疫活性物質(zhì)，C正確；細胞B為T淋巴細胞，細胞C為B淋巴細胞，T細胞在體液免疫和細胞免疫中發(fā)揮作用，而B淋巴細胞只在體液免疫中發(fā)揮作用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題：

（1）①②過程使用了______酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離。

（2）過程③在化學藥劑_______的作用下會發(fā)生細胞融合。

（3）過程_____屬于再分化，細胞發(fā)生分化的根本原因是___________。

（4）過程⑤⑥⑦的細胞工程技術(shù)是_______，培養(yǎng)選用的材料通常是分生組織，原因是_____________。

（5）若番茄細胞內(nèi)含有a條染色體，馬鈴薯細胞內(nèi)含b條染色體，則番茄—馬鈴薯細胞內(nèi)含_____條染色體；若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應含______條染色體，若要得到可育的番茄—馬鈴薯，必須用____來處理幼苗。這兩種方法相比，體細胞雜交方法的優(yōu)點是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)泡菜制作的問題。

（1）制作泡菜的原理是____________________。

（2）如果做檢測泡菜中亞硝酸含量的實驗，紫卷心菜不適合用作實驗材料的原因是________________。泡菜的腌制方法、________和食鹽用量等條件對泡菜口味和亞硝酸鹽含量均有影響。

（3）如圖表示在a、b、c三種食鹽濃度中，泡菜的亞硝酸含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系。

①該實驗是將實驗材料分成____________，在適宜的條件下，用圖中不同濃度的食鹽水制作泡菜。

②從圖中可知，用___________濃度的食鹽制作泡菜比較適合，但要在發(fā)酵時間達________天以后才適宜食用，特別是不宜在第5 天食用。食鹽濃度為________的泡菜中亞硝酸鹽含量變化最小。亞硝酸鹽在特定條件下轉(zhuǎn)變成致癌物________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，請回答下列問題：

(1) 此圖中_________(填圖中的數(shù)字)共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境，對于人體大多數(shù)細胞來說_________(填圖中的數(shù)字)是它們的內(nèi)環(huán)境。

(2) 液體②與①比較，明顯減少的化學成分是__________，用圖中數(shù)字和箭頭表示毛細血管中的氧氣到達組織細胞的過程__________。

(3) 某些人接觸花粉使結(jié)構(gòu)A的通透性增大，造成局部組織水腫，屬于免疫功能過強引發(fā)的__________。

(4) 人體為維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，通過抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化，這種調(diào)節(jié)方式稱為_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（ ）

A.乳糖和淀粉均可被水解B.糖類分子中氫氧之比為2∶1

C.構(gòu)成乳糖的單位是葡萄糖和果糖D.肌糖原可水解使血糖升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞學說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是（ ）

A. 主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B. 其內(nèi)容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成

C. “細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要補充

D. 列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3，現(xiàn)代生物科技專題]利用基因工程可以治療有基因缺陷的疾病�；蛉笔∈蟛荒墚a(chǎn)生成熟的淋巴細胞�？蒲腥藛T利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療，其技術(shù)流程如下圖：

(1)該項工程中目的基因的獲取可以利用PCR技術(shù)，依據(jù)_________設(shè)計引物，利用_______為原料在PCR儀中進行擴增。

(2)該項基因工程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是需要構(gòu)建含有Rag2基因的_______________.

(3)圖中步驟①中所選的卵母細胞應處于___________期。而ES細胞一般從發(fā)育到________時期的

重組胚胎中分離獲取。

(4)轉(zhuǎn)化成功的ES細胞具有的結(jié)構(gòu)特點是_______________。為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質(zhì)，用抗Rag2蛋白的抗體進行________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的基因型為AaBb。下圖甲表示該動物產(chǎn)生的一個精細胞中有關(guān)基因在染色體上的分布，乙和丙是該生物體內(nèi)的細胞分裂示意圖。據(jù)圖回答：

（1）乙細胞處于________期，移向同一極的基因有___________。

（2）丙細胞的名稱是_________，細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_________。

（3）與圖甲精細胞同時產(chǎn)生的精細胞還有__________個，基因型分別是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病，雙親之一基因型為Ee的患者，另一個正常，則子代發(fā)病的可能性是

A．1/4 B．1/2 C．3/4 D．全部

查看答案和解析>>

同步練習冊答案