【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)糖類的敘述正確的是( )
A.蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性
B.麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位
C.脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞都有的單糖
D.糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
【答案】C
【解析】解:A、蔗糖水解后的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,葡萄糖具有還原性,果糖不具有還原性,A錯(cuò)誤;
B、構(gòu)成纖維素的基本單位是葡萄糖,B錯(cuò)誤;
C、脫氧核糖是DNA的組成成分,動(dòng)植物細(xì)胞都有DNA,所以都有脫氧核糖,C正確;
D、糖類物質(zhì)并不都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì),如五碳糖是核酸的成分,纖維素是細(xì)胞壁的成分,都不作為能源物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.
本題是糖類的分類與功能的題目,先梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)然后根據(jù)選項(xiàng) 描述分析判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般地說(shuō),干旱條件下育成的作物品種,適于在干旱地區(qū)種植;潮濕條件下育成的作物品種,適于在潮濕地區(qū)種植。 在這里,干旱和潮濕所起的作用是 ( )
A. 誘變 B. 隔離
C. 選擇 D. 進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。
丙
(1)圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多____________連接而成的。
(2)圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母________表示。
(3)圖丙是氨基酸經(jīng)過(guò)_________方式連接形成的化合物,該化合物的含有肽鍵_____________個(gè),含________種氨基酸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1971年,美國(guó)化學(xué)家從紅豆杉樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇,發(fā)現(xiàn)紫杉醇具有獨(dú)特的抗腫瘤作用。下圖是通過(guò)植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,據(jù)圖回答問題:
(1)過(guò)程①需對(duì)外植體消毒,消毒時(shí)既要能殺死材料表面的___________,又要減少消毒劑對(duì)紅豆杉細(xì)胞的________,以免將外植體也殺死。為了促進(jìn)愈傷組織的形成,過(guò)程①中__________(填激素)的比例應(yīng)適中。
(2)為達(dá)到高產(chǎn)紫杉醇的目的,有兩種途徑。一是在培養(yǎng)基中添加某些既能促進(jìn)愈傷組織細(xì)胞________,還能提高細(xì)胞合成________能力的物質(zhì);二是對(duì)愈傷組織進(jìn)行誘變處理,由于愈傷組織一直處于______狀態(tài),因此對(duì)其誘變處理易獲得突變細(xì)胞。
(3)過(guò)程①②③是否需要光照?____________。原因是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】突觸前抑制是指突觸前軸突末梢(軸突2)興奮而抑制另一個(gè)突觸前膜的遞質(zhì)釋放,從而使其突觸后神經(jīng)元(神經(jīng)元3)呈現(xiàn)抑制性效應(yīng)。據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)正確表示刺激軸突1后,神經(jīng)元3軸突膜電位變化情況的是(如圖丙)(______)
A.a(chǎn)→d B.b→c C.c→b D.d→a
(2)研究發(fā)現(xiàn)靜息電位的產(chǎn)生主要是K+外流形成的,若用蛋白酶處理細(xì)胞膜,K+不再透過(guò)細(xì)胞膜,據(jù)此可推導(dǎo)靜息電位產(chǎn)生時(shí)K+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________。
(3)圖甲中有________個(gè)突觸,在③中給予某藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量和給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了________(用圖甲中標(biāo)號(hào)表示)的功能。
(4)圖乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)膜內(nèi)電位變化圖,A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時(shí),測(cè)得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是________ mV,與A情況相比,B種情況下,軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量將________。
(5)①②④都屬于細(xì)胞的________系統(tǒng),但它們執(zhí)行不同的功能,從其組成成分上分析,原因是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核被喻為細(xì)胞的“大腦”,下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是
A.核仁與核糖體的形成有關(guān)B.核孔對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核具有選擇性
C.細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu)D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B. 若②為核糖,則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位
C. ③在生物體中共有8種
D. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色熒光蛋白是從發(fā)光水母中分離出來(lái)的一種結(jié)構(gòu)蛋白,其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。若R基上的羧基和氨基不會(huì)脫水形成肽鍵,則下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. R基上的氨基有17個(gè)
B. 該蛋白質(zhì)水解時(shí),水分子中的氧參與形成氨基
C. 該蛋白質(zhì)只含1條肽鏈
D. 合成一分子該蛋白質(zhì)時(shí)脫去水的分子量為2 232
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),對(duì)圖中d、e兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是( )
A. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a,e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度
B. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a,e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度
C. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為b,e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度
D. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為c,e點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度
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