【題目】是否具有豌豆淀粉分支酶，會(huì)導(dǎo)致豌豆產(chǎn)生圓粒和皺粒這對(duì)相對(duì)性狀，這可以說(shuō)明

A. 發(fā)生基因突變，必然導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變

B. 基因通過(guò)控制酶的合成，控制生物體的性狀

C. 基因通過(guò)控制激素的合成，控制生物體的性狀

D. 基因酒過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，控制生物體的性狀

【答案】B

【解析】

基因?qū)π誀畹目刂瓢?/span>2種類型：基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物的性狀；基因通過(guò)控制酶的合成間接的控制生物的性狀。

是否具有豌豆淀粉分支酶，會(huì)導(dǎo)致豌豆產(chǎn)生圓粒和皺粒這對(duì)相對(duì)性狀，說(shuō)明豌豆通過(guò)淀粉分支酶影響豌豆的形狀。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（ ）

A. 放能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系

B. 細(xì)胞中ATP含量較多

C. ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵的穩(wěn)定性相同

D. 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP轉(zhuǎn)化是時(shí)刻不停的發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螢火蟲(chóng)通過(guò)閃光來(lái)識(shí)別同伴；草原上的鳥(niǎo)在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥(niǎo)急速起飛，扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B(niǎo)發(fā)出信號(hào)；某種植物根系有分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡．以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用（ ）

A．物理信息；化學(xué)信息；行為信息

B．物理信息；行為信息；化學(xué)信息

C．行為信息；物理信息；化學(xué)信息

D．化學(xué)信息；行為信息；物理信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是（ ）

A. 紅細(xì)胞具有水溶性

B. 紅細(xì)胞的液泡體積增大

C. 蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞

D. 低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)”探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A. 二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁

B. 二氧化碳可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變黃再變綠

C. 在酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀溶液會(huì)與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色

D. 本實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的CO2,排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)素與其生長(zhǎng)的促進(jìn)作用的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）曲線OH段說(shuō)明 ；

（2）曲線HB段說(shuō)明 ；

（3）曲線上C點(diǎn)表示 ；

（4）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的 區(qū)間。

（5）若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1：2，則據(jù)圖推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是 區(qū)間。

（6）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光面生長(zhǎng)素濃度范圍是 。

（7）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸過(guò)程中，合成大量ATP的階段發(fā)生在（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B. 線粒體內(nèi)膜上

C. 線粒體外膜上 D. 線粒體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)伴性遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是

A．性染色體上基因所控制的性狀與性別有關(guān)聯(lián)，如果母親患紅綠色盲，兒子一定患紅綠色盲，但女兒不一定患紅綠色盲

B．系譜圖中不能確定遺傳病的具體遺傳方式

C．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)染色體組成為XXY的男性色盲患者，其原因是母方在減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常

D．性染色體上基因的遺傳均不遵循分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的體細(xì)胞中有7對(duì)染色體。在有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次為( )

A.7、7、7 B.14、0、14

C.28、28、28 D.28、0、28

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同步練習(xí)冊(cè)答案