【題目】正丁醚（CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3）是一種化工原料，常溫下為無(wú)色液體，不溶于水，沸點(diǎn)為142.4 ℃，密度比水小。某實(shí)驗(yàn)小組利用如下裝置合成正丁醚（其它裝置均略去）:

實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：在容積為100 mL的三頸燒瓶中加入5 mL濃硫酸、14.8 g正丁醇和幾粒沸石，迅速升溫至135 ℃，一段時(shí)間后，收集到粗產(chǎn)品，精制得到正丁醚。回答下列問(wèn)題：

（1）制取正丁醚的化學(xué)方程式為____________。

（2）合成粗產(chǎn)品時(shí)，液體試劑加入順序是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)中冷凝水應(yīng)從____________口進(jìn)入（填“a”或“b”）。

（4）為保證反應(yīng)溫度恒定在135℃，裝置C中所盛液體必須具有的物理性質(zhì)為____________。

（5）得到的正丁醚粗產(chǎn)品依次用8 mL50%的硫酸、10 mL水萃取、洗滌、分液。該步驟中需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、____________。

（6）將分離出的有機(jī)層用無(wú)水氯化鈣干燥，過(guò)濾后再進(jìn)行____________（填操作名稱）精制得到正丁醚。

【答案】（1）2CH3CH2CH2CH2OHCH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3 +H2O；（2）先加正丁醇，后加濃硫酸；（3）b ；（4）該液體沸點(diǎn)高于135 ℃ ；（5）分液漏斗；（6）蒸餾。

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)信息，正丁醇在濃硫酸迅速加熱到135℃時(shí)，得到正丁醚，其反應(yīng)方程式為：2CH3CH2CH2CH2OHCH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3 +H2O；（2）濃硫酸的密度大于正丁醇，因此正丁醇中加入濃硫酸，因此先加正丁醇，再加濃硫酸；（3）冷凝管作用使正丁醇冷卻，回流到三頸燒瓶中，減少原料的損失，冷凝水的進(jìn)水方向是下口，即b；（4）因?yàn)樯烧∶训臏囟仁?/span>135℃，因此具有物理性質(zhì)是高于135℃；（5）萃取、分液用到的儀器是分液漏斗、燒杯，洗滌用到的儀器為玻璃棒，因此缺少的是分液漏斗；（6）進(jìn)行蒸餾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】縮醛在有機(jī)合成中常用于保護(hù)羰基或作為合成中間體，同時(shí)還是一類重要的香料，廣泛應(yīng)用于化妝品、食物、飲料等行業(yè)。G是一種常用的縮醛，分子中含有一個(gè)六元環(huán)和一個(gè)五元環(huán)結(jié)構(gòu)。下面是G的一種合成路線：

已知：①芳香烴A含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.7%，A的質(zhì)譜圖中，分子離子峰對(duì)應(yīng)的最大質(zhì)荷比為92； D的產(chǎn)重可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平。

②

③同一個(gè)碳原子連接兩個(gè)羥基不穩(wěn)定，易脫水形成羰基。

回答下列問(wèn)題：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______，E的名稱是____________。

（2）由D生成E的反應(yīng)類型是________，E→F的反應(yīng)條件是___________。

（3）由B生成N的化學(xué)方程式為_______________________________。

（4）有研究發(fā)現(xiàn)，維生素C可以作為合成G物質(zhì)的催化劑，具有價(jià)廉、效率高、污染物少的優(yōu)點(diǎn)。維生素C的結(jié)構(gòu)如右圖。則維生素C分子中含氧官能團(tuán)名稱為_____________。

（5）縮醛G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______。G有多種同分異構(gòu)體，寫出其中能同時(shí)滿足以下條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_________________________。

①既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，又能與FeC13發(fā)生顯色反應(yīng)；②核磁共振氫諧為4組峰。

（6）寫出用2-丁烯為原料（其他無(wú)機(jī)試劑任選）制備順丁橡膠（順式聚1,3-丁二烯）的合成路線：_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

由有機(jī)物A合成化工產(chǎn)品的中間產(chǎn)物F(C11H14O2)的合成路線如下：

已知：①與羥基直接相連的碳原子上有氫原子，才可被催化氧化；

②A為一種芳香烴，分子式為C11H14，其核磁共振氫譜顯示有5組峰；

③D能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且D苯環(huán)上的一氯代物只有2種；

(4)(R1、R2、R3、R4代表“烴基”或“H”原子)；

(5) (R代表“烴基”)。

根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

(1)有機(jī)物D的名稱為_______，G中的官能團(tuán)名稱為______，H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______。

(2)指出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型：②________，④___________。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

銀氨溶液與D的反應(yīng)：____________________；

正丙醇與E的反應(yīng)：___________________________。

⑷符合下列條件的E的同分異構(gòu)體有______種；任寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②苯環(huán)上有兩個(gè)取代基；③分子內(nèi)不含甲基。

(5)根據(jù)上述合成路線和信息，寫出由丙酮經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)制備正丙醇的合成路線_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】G是一種新型香料的主要成分之一，其結(jié)構(gòu)中含有三個(gè)六元環(huán)。G的合成路線如下(部分產(chǎn)物和部分反應(yīng)條件略去):

已知：①；

②B中核磁共振氫譜圖顯示分子中有6種不同環(huán)境的氫原子；

③D和F是同系物。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）(CH3)2C＝CH2的系統(tǒng)命名法名稱為 。

（2）A→B反應(yīng)過(guò)程中涉及的反應(yīng)類型依次為 、 。

（3）D分子中含有的含氧官能團(tuán)名稱是 ，G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（4）生成E的化學(xué)方程式為 。

（5）同時(shí)滿足下列條件：①與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；②苯環(huán)上有兩個(gè)取代基、含C=O的F的同分異構(gòu)體有 種(不包括立體異構(gòu))；其中核磁共振氫譜為4組峰、能水解的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（6）模仿由苯乙烯合成F的方法，寫出由丙烯制取α-羥基丙酸()的合成線路： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從丙烯合成“硝化甘油”（三硝酸甘油酯）可采用下列四步反應(yīng)：

丙烯1，2，3-三氯丙烷（ClCH2CHClCH2Cl）硝化甘油。

已知：

（1）寫出① ② ③ ④各步反應(yīng)的化學(xué)方程式，并分別注明其反應(yīng)類型：

①_______________ ________________ ___；

②_____________________________________________；

③_____________________________________________；

④_____________________________________________。

（2）請(qǐng)寫出用1-丙醇作原料，制丙烯的反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型：

______________________________________。

（3）如果所用1-丙醇中混有2-丙醇，對(duì)所制丙烯的純度是否有影響？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某處于密閉狀態(tài)的蔬菜大棚自然狀況下一天內(nèi)CO2濃度的變化情況，請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）CO2被固定后還原時(shí)還需光反應(yīng)提供 。A點(diǎn)時(shí)植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

（2） 圖中植物光合作用等于呼吸作用的點(diǎn)有 （填圖中字母），此時(shí)葉綠體產(chǎn)生氧氣的量 (填“<”“=”或“>”) 葉肉細(xì)胞線粒體消耗氧氣的量。

（3）若植物長(zhǎng)期處于這種自然狀況下，能否正常生長(zhǎng)？ 為什么？

（4）為探究高溫（30℃）、強(qiáng)光照（15千勒克司）對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響的差異，研究小組設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。

組別

材料

條件

CO2吸收量

mg/100cm2葉·h

1

小麥

葉片

25oC、9千勒克司

a

2

30oC、15千勒克司

b

3

玉米

葉片

25oC、9千勒克司

c

4

30oC、15千勒克司

d

①若實(shí)驗(yàn)測(cè)得c≈d，則說(shuō)明

②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。這種做法 （填“可行”或“不可行”），理由是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值。一般新鮮薯中所含成分：淀粉9%～20%，蛋白質(zhì)1．5%～2．3%，脂肪0．1%～1．1%，粗纖維0．6%～0．8%。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）利用一片新鮮馬鈴薯塊莖完成下列實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①滴加碘液: ；②滴加過(guò)氧化氫溶液： ；③用煮熟的塊莖重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象相同的是 （填編號(hào)）。

（2）觀察發(fā)現(xiàn)塊莖暴露在土壤表面的部分為綠色，在土壤中的是淡黃色，可能的原因是 。

（3）研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用的影響，下圖是在溫度適宜恒定、CO2濃度為0．03％的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線。

圖甲a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ，若在CO2濃度為1％條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)（b）位置移動(dòng)情況是 。

②在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下，若每天光照8小時(shí)，則平均光照強(qiáng)度至少要大于 klx時(shí)，植株才能夠正常生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把數(shù)條5 cm長(zhǎng)的馬鈴薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時(shí)間測(cè)量馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度。如圖顯示馬鈴薯?xiàng)l在不同濃度溶液中長(zhǎng)度改變的百分率。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度增加，是通過(guò)滲透作用吸水實(shí)現(xiàn)的

B. 馬鈴薯?xiàng)l在0．10 mol/L蔗糖溶液中的吸水量小于在0．20 mol/L蔗糖溶液中的吸水量

C. 馬鈴薯細(xì)胞細(xì)胞液濃度相當(dāng)于0．30 mol/L的蔗糖溶液

D. 在0．40 mol/L蔗糖溶液中，馬鈴薯細(xì)胞滲透失水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是（ ）

A. 若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入和排便的能量流動(dòng)途徑

B. 若A代表葉綠體基質(zhì)，a代表光，則b、c可分別代表該場(chǎng)所產(chǎn)生的[H]和ATP

C. 若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺(jué)

D. 若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案