【題目】圖1為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(在橫線上填相應(yīng)的名稱).
(1)只有在真核細(xì)胞中,使用_____顯微鏡才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu).
(2)染色質(zhì)主要由細(xì)胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)以及_____共同組成.
(3)與某種RNA的合成及核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____.
(4)一同學(xué)將圖2乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中,則長(zhǎng)期存活下來(lái)的乙傘藻其外形是_____.
【答案】電子 DNA 核仁 B
【解析】
分析圖1:圖示為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2為核孔,3為染色質(zhì),4為核仁,5為核膜,包括內(nèi)膜和外膜。
分析圖2,細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.傘藻的傘帽性狀是由細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)決定的。
(1)圖示為典型的細(xì)胞核,存在于真核細(xì)胞中,且圖示為亞顯微結(jié)構(gòu),只有使用電子顯微鏡才可以觀察到。
(2)圖中3染色質(zhì)主要由細(xì)胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)蛋白質(zhì)以及DNA共同組成。
(3)圖中4核仁與某種RNA的合成及核糖體形成有關(guān)。
(4)由題意可知,重組傘藻是細(xì)胞核來(lái)自菊花形傘藻,細(xì)胞質(zhì)來(lái)自杯狀傘藻,由于細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,因此存活下來(lái)的乙傘藻其外形是菊花形。綜上所述,B正確,A、C、D錯(cuò)誤。故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查。如圖所示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答。
(1)圖A、B能真實(shí)反映魚種群數(shù)量變化的曲線是________。
(2)t2時(shí)期后,種群數(shù)量________,其主要原因是_________________。
(3)在t1時(shí)該種群的年齡結(jié)構(gòu)可能為________型。
(4)______________是種群數(shù)量最基本的特征。
(5)若在t2時(shí)種群數(shù)量為K,為了保護(hù)這種魚類資源不被破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量捕撈后保持在________水平,因?yàn)榇藭r(shí)________________。
(6)若這條河流受到輕度污染則對(duì)此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響;若出現(xiàn)惡性污染事件,則會(huì)導(dǎo)致絕大多數(shù)水生動(dòng)物、植物死亡,河流生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。原因是生態(tài)系統(tǒng)________能力有一定限度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)過(guò)程的模型圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,則c表示神經(jīng)中樞
B.若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),則d表示促甲狀腺激素
C.若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞的過(guò)程,b、d分別表示為轉(zhuǎn)錄和翻譯,e表示為氨基酸
D.若該圖表示血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑,則a表示下丘腦,b、e、d、e分別表示有關(guān)神經(jīng)、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓前角內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元。下面圖1表示脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮,防止肌肉過(guò)度興奮的過(guò)程;圖2為人體內(nèi)傳遞興奮的突觸結(jié)構(gòu)的局部放大示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)適宜電刺激作用于a處,導(dǎo)致脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮并引起肌肉反應(yīng),同時(shí)閏紹細(xì)胞接受前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配,其活動(dòng)使脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元_________(填“興奮”或“抑制”)。該過(guò)程體現(xiàn)了神經(jīng)活動(dòng)的______________調(diào)節(jié)機(jī)制;這種結(jié)構(gòu)及調(diào)節(jié)在中樞內(nèi)廣泛存在的意義是__________________。
(2)已知破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素,該物質(zhì)可以抑制感染者的閏紹細(xì)胞釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)此推測(cè),機(jī)體感染破傷風(fēng)桿菌后,肌肉會(huì)出現(xiàn)__________癥狀。
(3)神經(jīng)遞質(zhì)為小分子化合物,但仍以圖2所示方式釋放,其意義是____________。
A. 短時(shí)間內(nèi)可大量釋放 B. 有利于神經(jīng)遞質(zhì)被酶降解滅活
C. 有利于神經(jīng)沖動(dòng)快速傳遞 D. 不消耗ATP,節(jié)約能量
(4)神經(jīng)元之間興奮傳遞易受多種因素影響,根據(jù)圖2推測(cè):與阻礙興奮傳遞無(wú)關(guān)的為______。
A. 體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體 B. 某藥物與蛋白M牢固結(jié)合
C. 毒素阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 D. 某藥物抑制神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性
(5)抑郁癥是一種常見的情感性精神障礙疾病,患者腦神經(jīng)元興奮性下降。近年來(lái),醫(yī)學(xué)研究表明,抑郁癥與單胺類神經(jīng)遞質(zhì)傳遞功能下降相關(guān)。單胺氧化酶是一種單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的降解酶。單胺氧化酶抑制劑(MAOID)是目前一種常用抗抑郁藥。結(jié)合圖2分析,MAOID改善抑郁癥狀的原因是:________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞周期,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)→b為分裂期 B.b→a為分裂間期
C.a(chǎn)→b→a表示一個(gè)細(xì)胞周期 D.DNA復(fù)制發(fā)生在b→a段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交,對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示:(黃、綠用Y、y表示,圓、皺用R、r表示)
(1)親本的基因型:黃色圓粒豌豆是____________,綠色圓粒豌豆是_________________。
(2)雜交后代有____________種表現(xiàn)型,各種表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占比例是____________________________________。
(3)雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的____________。
(4)雜交后代中,重組類型所占比例是____________,其中雙隱性類型占____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫下,將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中,測(cè)得細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。(注:原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該溶液不可能是一定濃度的蔗糖溶液
B.時(shí)間內(nèi)該溶液的溶質(zhì)沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞液
C.時(shí)刻細(xì)胞的吸水能力一定比時(shí)刻強(qiáng)
D.時(shí)間內(nèi)細(xì)胞的原生質(zhì)體會(huì)增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃瓜是人們餐桌上的常見蔬菜,某科研小組在晴朗的白天,分別對(duì)生長(zhǎng)在強(qiáng)光下和弱光下的黃瓜幼苗吸收CO2的速率〔單位:g/(cm2·h)〕、氣孔阻力(氣孔開度減小,氣孔阻力增大)等生理指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)由圖1可知,與強(qiáng)光相比,弱光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率下降的主要原因是____。
(2)10:00—12:00間光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng),但實(shí)驗(yàn)測(cè)得強(qiáng)光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率卻下降,請(qǐng)結(jié)合圖2分析原因:____。
(3)若要測(cè)定強(qiáng)光和弱光對(duì)黃瓜幼苗光合色素的影響, 需提取光合色素進(jìn)行研究,則提取色素的原理是____,分離色素的方法是____。
(4)溫度在一天中會(huì)發(fā)生變化,科研小組若要測(cè)定黃瓜幼苗一天中某一時(shí)段的總光合速率,還要測(cè)定這一時(shí)段幼苗的____,若在白天進(jìn)行該過(guò)程,需采取的措施是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于R基團(tuán)的不同
B.評(píng)價(jià)食物中蛋白質(zhì)成分的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值時(shí),人們格外注重必需氨基酸的含量
C.食物中豐富的氨基酸經(jīng)過(guò)消化和吸收直接增加了體內(nèi)蛋白質(zhì)的種類
D.并非每種蛋白質(zhì)水解后均可得到20種氨基酸
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