【題目】圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強度對小球藻氧氣釋放量的影響，結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）
A.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同
B.Q點的氧氣釋放量為零，表示光合作用強度為零
C.P點產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣[
D.若光照強度突然由R變?yōu)镾，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會增加

【答案】B
【解析】乙中盛有缺鎂培養(yǎng)液，這會造成所培養(yǎng)的小球藻的葉綠素含量減少，從而影響小球藻對光的吸收減少，限制其光合作用，A正確。由圖2可知，Q點的氧氣釋放量為0，即此時光合作用強度與呼吸作用強度相等，B錯。P點代表光照強度為0時，呼吸作用對氧氣的消耗量，C正確。若光照強度突然由R變?yōu)镾，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，造成C3的消耗量減少，而C3的產(chǎn)生量基本不變，故短時間內(nèi)C3的含量增加，D正確。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識，掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機物無法合成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，能說明生命活動離不開細(xì)胞的是(　　)

①病毒必須在活細(xì)胞中才能增殖　

②興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞　

③動物的運動離不開肌肉細(xì)胞　

④變形蟲通過細(xì)胞分裂繁殖

A. ①②③ B. ②③④

C. ①②④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】華北小鼠的毛色有三種情況：白色、黑色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如圖所示�；駻控制合成酶1，基因B控制合成酶2,，基因b控制合成酶3�；騛控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為白色，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為黑色，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色。請回答：

（1）黑色小鼠的基因型可能為___________。

（2）兩只黑色小鼠雜交，后代成體中只有白色和黑色小鼠，且比例為1:6。親本基因型可能為AaBb×_________。若讓后代的黑鼠隨機交配，則子代幼體中出現(xiàn)白色小鼠的概率是_________。若實驗室一只黑色雌鼠懷孕后走失，實驗員不久找回一只小鼠，分析得知小鼠與走失雌鼠的母親線粒體DNA序列特征不同，能否說明這只小鼠不是丟失的雌鼠所生?_________（能/不能）；請說明判斷的依據(jù):_______________。

（3）AaBb×AaBb雜交，后代的幼體表現(xiàn)型及比例為：_____________。后代的成體表現(xiàn)型及比例為：_____________。

（4）若將AaBb個體的體細(xì)胞核移入aabb個體的去核卵細(xì)胞中，則形成的重組個體表現(xiàn)為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種遺傳病的調(diào)査結(jié)果，有關(guān)敘述正確的是

A. 該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性

B. 若該病為伴X隱性遺傳，則7為患病男孩的幾率是1/4

C. 若該病為常染色體隱性遺傳，則7患病的幾率是1/2

D. 若該病為常染色體顯性遺傳，則1、3均為雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞的性別決定是ZW型．蘆花和非蘆花是一對相對性狀，分別由位于Z染色體上的B，b基因決定．蘆花雌雞（ZBW）與非蘆花雄雞（ZbZb）雜交，子代（ ）
A.都為蘆花雞
B.都為非蘆花雞
C.雄雞為蘆花雞，雌雞為非蘆花雞
D.雄雞為非蘆花雞、雌雞為蘆花雞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（ ）

A. 生物進(jìn)化的基本單位是個體 B. 生物進(jìn)化的本質(zhì)是基因頻率的定向改變

C. 獅虎獸是哺乳動物的新物種 D. 同種生物的種群大小與基因庫大小呈反比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體體液中占總量百分比最大的和在物質(zhì)交換過程中最活躍的組成成分分別是

A. 血漿、淋巴 B. 組織液、血漿

C. 細(xì)胞內(nèi)液、組織液 D. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體光合作用速率= [g/（cm2·h）]（不考慮取葉圓片后對葉片生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是（ ）

A.下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時
B.下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時
C.下午4時后在陽光下照射1小時
D.晚上8時后在無光下放置3小時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關(guān)的生理過程。請據(jù)圖分析回答：
（1）若甲圖細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞，則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號）；比較該圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜，其原因主要是。
（2）某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可以采取的方法是。
（3）圖乙中①過程中的化學(xué)反應(yīng)稱為；破壞細(xì)胞核中的（結(jié)構(gòu)）會影響該過程的發(fā)生。
（4）乙圖中膜③表示；該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是。
（5）在適宜的溫度條件下，影響圖乙中②、③兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是。

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