【題目】如圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過程簡圖,圖乙為25 ℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2 h測一次CO2濃度變化情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定);卮鹣铝袉栴}:

(1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的_____,B、CE→F過程提供______。

(2)圖乙實(shí)驗(yàn)過程中46 h平均光照強(qiáng)度_____(小于、等于大于”)810 h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是_____。

(3)某小組就某種化學(xué)物質(zhì)X對小麥光合作用的影響展開研究,所得結(jié)果如表(fw表示鮮重;氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度),請回答:

測定項(xiàng)目

A

B

葉綠素a含量(mg/gfw)

20.50

25.24

葉綠素b含量(mg/gfw)

8.18

13.13

氣孔導(dǎo)度(mmol·m2·s1)

0.07

0.25

光合速率(μmol·m2·s1)

14.27

31.37

①A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營養(yǎng)液培養(yǎng);B組作為對照,用_____培養(yǎng)。

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,X可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降,原因是:

a_____,光反應(yīng)減弱。

b_____,暗反應(yīng)減弱。

【答案】類囊體薄膜上 [H](還原氫) ATP(能量) 小于 兩時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,但是46小時(shí)CO2濃度較大,所以平均光照強(qiáng)度較低 不含X的等量營養(yǎng)液 使葉綠素含量下降 使氣孔導(dǎo)度下降,吸收的CO2減少

【解析】

據(jù)圖分析:圖甲表示光合作用的過程,A是水,B[H],CATPD是氧氣,E是二氧化碳,F是有機(jī)物;圖乙中在4~6h8~10h內(nèi),CO2濃度不變,說明光合作用速率等于呼吸作用速率;實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后,密閉玻璃容器中的二氧化碳濃度與起始時(shí)的相同,說明有機(jī)物的量沒有改變。

1)光合作用的色素位于葉綠體類囊體薄膜上;E、F的生成過程需要光反應(yīng)階段的B[H] ),CATP);

2)分析題圖可知,圖乙實(shí)驗(yàn)過程中4-6h810h內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,但是46小時(shí)CO2濃度較大,所以光照較低;

3)①依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則有對照原則和單一變量原則可知,若A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營養(yǎng)液培養(yǎng),則對照組應(yīng)用不含X的等量營養(yǎng)液培養(yǎng)作對照;
②由表中數(shù)據(jù)可知:X可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降可能的原因是葉綠素含量下降,導(dǎo)致光反應(yīng)減弱和氣孔導(dǎo)度下降,二氧化碳吸收量減少,導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通常情況下構(gòu)建基因樹是重建物種間關(guān)系的必要途徑(如圖),老虎和豹子身上都有斑紋,而獅子沒有。下列相關(guān)敘述正確的是

A.獅與虎之間存在生殖隔離無法產(chǎn)生后代

B.獅子種群中一定不會存在皮毛斑紋基因

C.老虎和豹子身上的斑紋不是保護(hù)色,因?yàn)槠鋷缀鯚o天敵

D.通過對比變異率較快的DNA序列可確定虎與雪豹的親緣關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境污染物多聚聯(lián)苯難以降解,受其污染的土壤中常同時(shí)存在重金屬污染。研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶;卮鹣铝袉栴}:

1)為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌,培養(yǎng)基中加入多聚聯(lián)苯作為____________,該培養(yǎng)基屬于____________(填選擇鑒定)培養(yǎng)基。用平板劃線法純化該細(xì)菌時(shí),第1次劃線及其以后劃線總是從上次劃線的末端開始是為了____________

2)為了能夠反復(fù)利用聯(lián)苯水解酶,可以采用____________技術(shù),該技術(shù)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是___________。

3)若從聯(lián)苯降解菌中分離并得到純度較高的聯(lián)苯水解酶,純化該酶常用的方法是____________,采用該方法先分離出分子質(zhì)量____________的蛋白質(zhì)。

4)下圖中實(shí)線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,能正確表示兩者關(guān)系的是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的過程,圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌,分別來自于錐形瓶和試管。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液要加入含32P的無機(jī)鹽來培養(yǎng)大腸桿菌

B. 圖中A少量噬菌體未侵入細(xì)菌會導(dǎo)致沉淀物中的放射性強(qiáng)度偏低

C. 若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個(gè),3次復(fù)制需要胸腺嘧啶350個(gè)

D. C中子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成,需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究生長素濃度對植物器官的作用,結(jié)果如圖所示,下列分析正確的是(

A.不同器官對生長素的敏感性大小為根<芽<莖

B.不同濃度生長素對同一器官的作用效果可能相同

C.生長素濃度在10-3-10-5范圍內(nèi),對莖生長起抑制作用

D.生長素濃度在10-5時(shí),即抑制根的生長又促進(jìn)莖的生長,體現(xiàn)了兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然條件下,太湖新銀魚、小齒日本銀魚和有明銀魚3種銀魚的分布如圖去?蒲腥藛T對3種銀魚線粒體COII基因和Cytb基因的核苷酸序列進(jìn)行兩兩比對,結(jié)果如圖2

請回答:

1)由圖1可推斷:自然條件下,太湖新銀魚和小齒日本銀魚種群由于存在_________,導(dǎo)致基因________(填能或不能)發(fā)生交流。研究發(fā)現(xiàn)它們的祖先屬于同一個(gè)物種,請運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析形成這兩種銀魚的原因_____________

2)由圖2可推斷:3種銀魚COII基因和Cytb基因的核苷酸序列均存在差異,該差異來源于_________,這體現(xiàn)了____________層次的多樣性。同一基因核苷酸序列差異的大小可以反映物種間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,這3種銀魚中親緣關(guān)系最近的是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖的神經(jīng)纖維上有AB、C、D4個(gè)點(diǎn),且ABBCCD,現(xiàn)將一個(gè)電流計(jì)連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面AB之間,若在C處給一強(qiáng)刺激,其中電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況是

A. 偏轉(zhuǎn)一次,方向向左 B. 偏轉(zhuǎn)一次,方向向右

C. 偏轉(zhuǎn)兩次,方向相反 D. 偏轉(zhuǎn)兩次,方向相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為幾種物質(zhì)進(jìn)出某哺乳動物細(xì)胞膜的示意圖,甲側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè),圖中膜兩側(cè)“ *”的多少代表對應(yīng)物質(zhì)的相對濃度。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.同一種離子(Na+)進(jìn)出細(xì)胞的方式可能不同

B.同一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(如離子泵)可運(yùn)載不同的物質(zhì)

C.加入細(xì)胞呼吸抑制劑,不影響葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞

D.K+以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個(gè)種群,曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是

A. t1和t4時(shí)刻乙種群的種群密度相同

B. t2時(shí)刻甲、乙種群的種群密度都在增大

C. 乙種群在t2時(shí)刻以前數(shù)量一直在增長

D. t1→t2時(shí)間段內(nèi)甲種群數(shù)量先上升后下降

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