【題目】下列有關受精作用的敘述錯誤的是( )

A. 受精卵中全部的遺傳物質一半來自父方,一半來自母方

B. 受精時,精子和卵細胞的染色體會合在一起

C. 受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方

D. 受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細胞中的染色體數(shù)相同

【答案】A

【解析】受精卵中的核遺傳物質一半來自父方,一半來自母方,細胞質中的遺傳物質主要來自母方,A錯誤;受精作用的實質是精子細胞核與卵細胞核的融合,雙方的染色體會合在一起,B正確;染色體屬于細胞核內的遺傳物質的載體,受精卵中染色體來自父母雙方的各占一半,C正確;由于減數(shù)分裂過程使精子與卵細胞的染色體數(shù)目減半,受精后受精卵的染色體數(shù)目又恢復本物種體細胞染色體數(shù),D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體細胞雜交的最終結果是(
A.產生雜種植株
B.產生雜種細胞
C.原生質體融合
D.形成愈傷組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能說明細胞已發(fā)生分化的依據(jù)是

A.細胞中有胰島素的mRNA

B.缺氧條件下進行無氧呼吸

C.具有天花病毒抗體的基因

D.RNA聚合酶結合到DNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將下列結構置于蒸餾水中,不會破裂的是(  )
A.紅細胞
B.口腔上皮細胞
C.線粒體
D.洋蔥根尖細胞

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【題目】下圖是人體體溫調節(jié)部分過程示意圖,來自外周(皮膚、粘膜、內臟等)和中樞溫度敏感神經(jīng)元的神經(jīng)沖動經(jīng)匯集、整合后引起人體產生相應的生理反應,圖中①—代表神經(jīng)元,“+”和“-”分別表示興奮和抑制。請回答下列問題:

(1)神經(jīng)元與其功能相適應的形態(tài)特點是____________,圖中方框內神經(jīng)元主要分布于人體_______(器官)中。

(2)若給予神經(jīng)元②一次適宜刺激,興奮部位膜外電位變化是____________,神經(jīng)元②上產生的興奮通過____________(物質)將興奮傳遞到神經(jīng)元③,并能在____________(部位)產生相應的感覺。與此同時,圖中除神經(jīng)元③外,還能檢測到動作電位的神經(jīng)元有____________(填數(shù)字序號)。

(3)醫(yī)生建議,在劇烈運動導致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調間(乘涼),其主要依據(jù)是__________________。人著涼后可能引起高熱,研究發(fā)現(xiàn),高熱病人體內代謝活動會明顯增強,進而可能引起代謝性酸中毒,試解釋原因____________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內的遺傳物質徹底水解后,可得到(
A.8種核苷酸
B.6種成分
C.5種含氮堿基
D.4種脫氧核苷酸

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【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調節(jié)示意圖,其中a、b、c表示人體內三種內分泌腺,①②③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是

A. a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

B. 缺碘地區(qū)人的血液中激素②含量高于正常值

C. 激素③含量增加可通過反饋調節(jié)使①②激素分泌減少

D. a除能分泌激素②外,還能合成分泌抗利尿激素

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【題目】細胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結構、功能保持相對穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖,圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。

(1)圖1的⑨對細胞的生命活動至關重要的功能特性是______________。

(2)從化學成分角度分析,流感病毒與圖1中結構__________(填序號)的化學組成最相似。

(3)圖2中①為信號分子,結構②的組成成分是____________

(4)在圖1中,能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有__________(填序號)。

(5)若該動物細胞可產生生長激素,則生長激素合成分泌過程中依次經(jīng)過的細胞結構有_________________(填序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中a、b、c、d為細胞器,3H—亮氨酸參與圖示過程合成3H—X,且細胞器c為該過程提供能量。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是:

A. 圖示中,膜面積會發(fā)生變化的細胞器有a、b、d

B. 3H—X分泌到細胞外與膜的流動性有關

C. 圖中含有RNA結構的細胞器是a、c

D. 細胞器c中含有與氧呼吸有關有的酶

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