【題目】下圖是某生物科研小組培育新品種的方法�？蒲腥藛T將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進一步處理。對此分析錯誤的是

A. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B. ⑧屬于單倍體不能產(chǎn)生正常的生殖細胞

C. 若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型有4種

D. ③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異是不定向的

【答案】B

【解析】由⑤得到⑥的育種方法是雜交育種，其原理是基因重組，A正確；⑤是二倍體，⑦是秋水仙素處理二倍體幼苗，使染色體數(shù)目加倍，得到的四倍體，⑤和⑦雜交，得到的⑧是三倍體，B錯誤；若③的基因型是AaBbdd，能產(chǎn)生aBd、ABd、Abd和abd等4種配子，⑨是其花粉發(fā)育來的單倍體，故基因型有aBd、ABd、Abd和abd等4種，C正確；③經(jīng)過多次射線處理，發(fā)生基因突變，獲得④，基因突變是不定向的，所以由③至④過程中產(chǎn)生的變異是不定向的，D正確，所以選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中曲線1表示在最適溫度、最適pH條件下生成物量與時間的關(guān)系，圖二中曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下，酶促反應速率與底物濃度的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．曲線1中，a點后，限制生成物量不再增加的因素可能是底物量

B．圖二曲線，酶量減少后，圖示反應速率可用曲線5表示

C．分別在圖二中取b、c點的速率值，對應圖一中的曲線3和4

D．適當升高溫度，重復該實驗，曲線2應變成曲線5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是

A. “獅虎獸”的誕生說明并不是所有物種間都存在生殖隔離

B. 基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進化非常重要

C. 同一群落中的種群相互影響，因此進化的基本單位是群落

D. 一個種群內(nèi)的基因頻率改變在世代間具有連續(xù)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為處于不同分裂時期的某個動物的細胞示意圖，下列敘述正確的是

A. 能夠發(fā)生基因重組的是乙和丙

B. 性腺中不可能同時出現(xiàn)這三種細胞

C. 該動物正常的細胞中最多含有8條染色體

D. 該動物的一個原始生殖細胞只能產(chǎn)生四種生殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米根尖分生區(qū)細胞中的遺傳物質(zhì)存在于（ ）

A. 細胞核、線粒體、葉綠體 B. 細胞核、線粒體 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”模擬實驗的說法，不正確的是

A. 瓊脂塊大小模擬細胞大小

B. NaOH擴散的體積與整個瓊脂塊的體積比最大的是最小的瓊脂塊

C. 瓊脂塊的體積越小，NaOH在其內(nèi)的擴散速率越快

D. 細胞的表面積與體積之比越大，物質(zhì)運輸效率越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍藻和綠藻細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中，正確的是(　　)

A. 藍藻和綠藻細胞中都有成形的細胞核

B. 藍藻和綠藻的遺傳物質(zhì)都是DNA

C. 藍藻和綠藻細胞內(nèi)核糖體的形成都與核仁有關(guān)

D. 藍藻和綠藻都能進行光合作用，它們光合作用的場所都是葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線．請分析回答：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是_____．

（2）圖一中如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是_____．

（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是__________．如圖三所示中與c點相符合的是_____．

（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_____；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_____．（填“高”、“低”或“基本一致”）

（5）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應分別為M1_____M2、N1_____N2．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剖開發(fā)育不均勻的西瓜，可見一側(cè)的種子發(fā)育不良或不發(fā)育。西瓜發(fā)育不均勻的原因是（ ）

A.種子的發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)

B.發(fā)育不良的種子合成的生長素少

C.無種子的子房不可能發(fā)育成果實

D.光照不均，影響生長素的分布

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