【題目】圖一中曲線1表示在最適溫度、最適pH條件下生成物量與時(shí)間的關(guān)系,圖二中曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下,酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( )
A.曲線1中,a點(diǎn)后,限制生成物量不再增加的因素可能是底物量
B.圖二曲線,酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線5表示
C.分別在圖二中取b、c點(diǎn)的速率值,對(duì)應(yīng)圖一中的曲線3和4
D.適當(dāng)升高溫度,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),曲線2應(yīng)變成曲線5
【答案】A
【解析】
試題分析:
影響酶促反應(yīng)的因素:
(1)溫度對(duì)酶活性的影響:在一定的溫度范圍內(nèi)反應(yīng)速率隨溫度升高而加快;但當(dāng)溫度升高到一定限度時(shí)反應(yīng)速率隨溫度的升高而下降.在一定的條件下,酶在最適溫度時(shí)活性最大.高溫使酶永久失活,而低溫使酶活性降低,但能使酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,適宜溫度下活性會(huì)恢復(fù).
(2)pH對(duì)酶促反應(yīng)的影響:每種酶只能在一定限度的pH范圍內(nèi)才表現(xiàn)活性.過酸或過堿會(huì)使酶永久失活.
(3)酶的濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響:在底物充足,其他條件固定、適宜的條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比.
(4)底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響:在底物濃度較低時(shí),反應(yīng)速率隨底物濃度的增加而急劇加快,反應(yīng)速率與底物濃度成正比;在底物濃度較高時(shí),底物濃度增加,反應(yīng)速率也增加,但不顯著;當(dāng)?shù)孜餄舛群艽笄疫_(dá)到一定限度時(shí)反應(yīng)速率達(dá)到一個(gè)最大值,此時(shí),再增加底物濃度反應(yīng)速率不再增加.
解:A、分析曲線1可知,a點(diǎn)之后,隨著時(shí)間推移,生成物的量不再增加,此時(shí)限制生成物量不再增加的因素可能是反應(yīng)底物的量,A正確;
B、酶量減少,反應(yīng)速率減小,圖示反應(yīng)速率可用曲線6表示,B錯(cuò)誤;
C、圖二b、c點(diǎn)的速率值是一個(gè)定值,無法用曲線3和4表示,C錯(cuò)誤;
D、曲線2是表示在最適溫度下的曲線,適當(dāng)當(dāng)升高溫度,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),曲線2應(yīng)變成曲線6,D錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析下圖,下列描述正確的是( )
①植物激素A與細(xì)胞分裂素在器官脫落方面表現(xiàn)為拮抗關(guān)系
②植物體的器官脫落是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
③從圖示信息可以獲得生長素的作用表現(xiàn)出兩重性的特點(diǎn)
④植物激素A與高濃度的生長素在器官脫落方面表現(xiàn)為協(xié)同關(guān)系
A. ①②④ B. ②③④ C. ②③ D. ①②③④
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【題目】假定五對(duì)等位基因自由組合,則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是( )
A.1/32 B.1/16
C.1/8 D.1/4
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【題目】結(jié)合下圖分析下列說法(丙為噬菌體),正確的是
A. 甲細(xì)胞中是含有結(jié)構(gòu)①
B. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有有結(jié)構(gòu)②
C. 用電子顯傲鏡觀察,能區(qū)分細(xì)胞甲、乙是否為原核生物
D. 根據(jù)是否含有③,可將圖中三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群
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【題目】有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是
A. 初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林
B. 初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯
C. 初生演替和次生演替達(dá)到的最終相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),取決于當(dāng)?shù)赝寥篮蜌夂驐l件
D. 沙丘、火山巖進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖解的理解不正確的是
A. 圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少
B. 該圖中的C所具有的能量為B的10%~20%
C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D. 圖中所示四個(gè)營養(yǎng)級(jí)能量的關(guān)系為A≥B+C+D
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【題目】為解除柑橘黃龍病對(duì)柑橘產(chǎn)業(yè)的嚴(yán)重影響,美國科學(xué)家近日從菠菜中獲得了一種能抵抗柑橘黃龍病的蛋白質(zhì)的基因,并已經(jīng)成功地進(jìn)行了一系列培育轉(zhuǎn)基因植株的研究。其過程大致如下,請(qǐng)分析后作答。
(1)有兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從菠菜基因組DNA上切下目的基因并取代Ti質(zhì)粒(4.0 kb)上相應(yīng)的EF區(qū)域(0.2 kb)形成重組質(zhì)粒,該過程還必須用到的酶是 ,形成的重組質(zhì)粒 填(“能”或“不能”)被E酶切割。
(2)若圖中Ti質(zhì)粒上限制酶G切割位點(diǎn)與E的切割位點(diǎn)距離0.9 kb,限制酶H切割位點(diǎn)距F切割位點(diǎn)0.5 kb,分別用限制酶G和限制酶H酶切兩份重組質(zhì)粒樣品,結(jié)果如下表。據(jù)此可判斷目的基因的大小為 kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶H切割位點(diǎn)標(biāo)注在下圖中。
G | H |
1.8 kb 3.2 kb | 1.3 kb 3.7 kb |
(3)在上述培育過程中兩次用到農(nóng)桿菌,它與柑橘細(xì)胞相比較,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ,導(dǎo)入重組質(zhì)粒后的農(nóng)桿菌的作用是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生物科研小組培育新品種的方法?蒲腥藛T將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理。對(duì)此分析錯(cuò)誤的是
A. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B. ⑧屬于單倍體不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞
C. 若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型有4種
D. ③至④的過程中,所產(chǎn)生的變異是不定向的
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