【題目】蘑菇必須生長在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中，根據(jù)這一特點(diǎn)可推知，蘑菇細(xì)胞中不可能有

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

【答案】A

【解析】葉綠體是光合作用合成有機(jī)物的場(chǎng)所，能進(jìn)行光合作用的生物屬于自養(yǎng)型生物，不需要生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中，A正確；蘑菇想需氧型生物，細(xì)胞中含有線粒體，B錯(cuò)誤；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，而蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著，所有蘑菇細(xì)胞肯定有核糖體，C錯(cuò)誤；蘑菇是真核生物，細(xì)胞中含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物幼苗受單側(cè)光照射一段時(shí)間后橫切示意圖，其中圓點(diǎn)表示生長素，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.此部位的生長素來自幼苗尖端
B.b側(cè)生長素濃度高，故單側(cè)光來自b側(cè)
C.a側(cè)細(xì)胞的伸長速度小于b側(cè)
D.a側(cè)的生長素效應(yīng)相當(dāng)于莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光合作用模式圖，I～I(xiàn)V表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①～⑤表示參與光合作用的物質(zhì)．

在恒定溫度和光照強(qiáng)度條件下，光合作用速率會(huì)隨著CO2濃度的變化而改變．當(dāng)植物光合作用利用的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時(shí)，環(huán)境中的CO2濃度為CO2補(bǔ)償點(diǎn)；CO2達(dá)到一定濃度時(shí)，光合速率不再增加，此時(shí)的CO2濃度為CO2飽和點(diǎn)．育種專家測(cè)定了22℃時(shí)，A，B兩個(gè)水稻品種在不同CO2濃度下的CO2吸收量，以及黑暗條件下的CO2釋放量，結(jié)果如表．

CO2補(bǔ)償點(diǎn)
（mmol/mol）

CO2飽和點(diǎn)
（mmol/mol）

CO2飽和點(diǎn)時(shí)CO2吸收量
（mmol/m2h）

黑暗條件下CO2釋放量
（mmol/m2h）

A品種

0.06

1.16

115.20

72.00

B品種

0.05

1.03

86.40

39.60


（1）生物膜的基本骨架是 ， III是 ， ⑤是
（2）轉(zhuǎn)化光能的分子位于（ ）
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
（3）據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A.淀粉主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成
B.①的產(chǎn)生需要光照，但它不
一定會(huì)從細(xì)胞中釋放出來
C.光反應(yīng)使IV的pH降低
D.H+借助⑤由IV進(jìn)入II，不消耗能量
E.光合作用產(chǎn)物以葡萄糖形式運(yùn)出葉綠體
（4）據(jù)表知，CO2飽和點(diǎn)時(shí)，A品種的實(shí)際光合速率為mmol/（m2h）．若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點(diǎn)，先光照14小時(shí)，再黑暗10小時(shí)，則一天中A品種積累的葡萄糖比B品種多mg/m2 ． （相對(duì)原子量：C﹣12，O﹣16，H﹣1）
（5）經(jīng)育種專家實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水稻進(jìn)行光合作用的最適溫度是22℃，若其他條件不變，溫度上升至27℃，CO2補(bǔ)償點(diǎn)將（上升/不變/下降）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的下丘腦存在著與食欲有關(guān)的中樞．其中，攝食中樞決定發(fā)動(dòng)攝食活動(dòng)，飽中樞決定停止進(jìn)食活動(dòng)．瘦素是一種蛋白質(zhì)類的激素，會(huì)對(duì)下丘腦的特定神經(jīng)元起作用，調(diào)節(jié)食欲，相關(guān)調(diào)節(jié)過程見圖1，其中甲～丁表示神經(jīng)元，X～Z表示信號(hào)分子．瘦素能引起甲興奮并分泌X，但抑制丙的興奮并使Y，Z分泌量減少．
缺氧一段時(shí)間后，下丘腦神經(jīng)元的功能受損，影響其興奮性，靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一．為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)神經(jīng)元興奮性的影響，研究人員將神經(jīng)元置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），再將其置于無氧培養(yǎng)液中，定時(shí)測(cè)定，結(jié)果如圖2，3所示．

（1）除食欲中樞外，下丘腦中的調(diào)節(jié)中樞還有（答出2個(gè)即可）
（2）正常情況下，人進(jìn)食后，瘦素釋放量增加，導(dǎo)致飽中樞興奮，此時(shí)X與Y的比值（增大/不變/減�。�；同時(shí)，食欲降低的另一個(gè)原因是 ， 導(dǎo)致攝食中樞興奮性下降．
（3）大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平較高，但無飽感且食欲旺盛，據(jù)圖1推測(cè)，其可能原因是（ ）
A.甲分泌X的功能減弱
B.乙細(xì)胞膜上Y的受體缺失
C.丙細(xì)胞膜上的瘦素受體缺失
D.與丁結(jié)合的Z分解速度減慢
（4）當(dāng)“攝食中樞”的興奮性增加時(shí)，減少下丘腦細(xì)胞分泌相關(guān)激素，此變化通過垂體，將減弱和兩種靶腺的活動(dòng)，從而影響動(dòng)物體內(nèi)的能量消耗．
（5）圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的側(cè)為參照，并將該側(cè)電位水平定義為0mV．下面四種測(cè)量方式，能測(cè)出靜息電位數(shù)值的是 ．

（6）給予對(duì)照組神經(jīng)元30pA強(qiáng)度的電刺激，則神經(jīng)纖維膜外電位變化是 ， 然后缺氧處理20min，給予相同強(qiáng)度的電刺激，（能/不能）測(cè)到神經(jīng)沖動(dòng)．
（7）據(jù)圖2和3分析，下列相關(guān)敘述合理的是（ ）
A.當(dāng)靜息電位由﹣60mV變?yōu)椹?5mV時(shí)，神經(jīng)元更易于興奮
B.缺氧20min，神經(jīng)元不容易興奮，從而節(jié)省了能量
C.缺氧大于25min后，神經(jīng)元易于興奮，說明缺氧不損傷神經(jīng)元
D.缺氧一段時(shí)間后影響細(xì)胞的離子主動(dòng)運(yùn)輸，導(dǎo)致膜電位異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組把一個(gè)胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時(shí)被一個(gè)紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照(如圖①所示)。經(jīng)過以下三種方法處理一段時(shí)間：僅紙盒轉(zhuǎn)動(dòng)、僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉(zhuǎn)動(dòng)、整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，然后分別把A、B所示瓊脂塊放在三個(gè)切去尖端的胚芽鞘的切口上(如圖②)。胚芽鞘的生長狀況分別是(　　)

A. 直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長

B. 向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長

C. 向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長

D. 向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱夏季中午導(dǎo)致農(nóng)作物的光合作用速率下降的主要原因是

A. 植物根吸收不到水分 B. 土壤肥力下降

C. 光照過強(qiáng)造成色素分解 D. 氣溫過高導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，吸收的CO2減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尿液檢查是診斷相關(guān)疾病的重要依據(jù)，其中尿糖試紙檢測(cè)的原理如下圖所示．這種試紙與尿液相遇時(shí)，會(huì)因尿液中葡萄糖含量的多少由少到多依次呈現(xiàn)出淺藍(lán)、淺綠、棕色或深棕色．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.步驟③原子氧可以將某種無色化合物氧化成有色化合物
B.據(jù)圖可知，尿液中葡萄糖濃度越高，過程②生成在原子氧越多
C.將上述兩種酶固定在試紙上，就可檢測(cè)尿糖
D.過程④為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含有較多的葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)蛋白質(zhì)分子中含有兩條肽鏈，共由266個(gè)氨基酸組成，則這個(gè)蛋白質(zhì)分子至少含有氨基和羧基的數(shù)目分別是

A. 264和266 B. 265和264

C. 264和3 D. 2和2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體共同具有的特征是

A．都能產(chǎn)生ATP

B．所含的有機(jī)物種類基本一致

C．同時(shí)存在于高等植物的各種細(xì)胞中

D．進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞都含有線粒體，進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案