【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu):圖中表示從樹突到細(xì)胞體到軸突,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺到時,先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是(

A.圖中A為感受器,E為效應(yīng)器,痛覺在圖中的乙方框處形成

B.未受刺激時,神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位

C.圖中共有5個神經(jīng)元之間的突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺到發(fā)生縮手反射時,反射弧為ABCDE

D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

【答案】C

【解析】

反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。根據(jù)題意和圖示分析可知:A是感受器、B是傳入神經(jīng)、C是中間神經(jīng)、D是傳出神經(jīng)、E效應(yīng)器,甲、乙分別是高級和低級神經(jīng)中樞。

A、根據(jù)以上分析已知,. 圖中A為感受器,E為效應(yīng)器,痛覺在圖中的甲方框處形成,A錯誤;

B、未受刺激時,神經(jīng)纖維D處為靜息電位,而靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),B錯誤;

C、突觸是一個神經(jīng)元和另一個神經(jīng)元接觸的部位,從圖中可以看出是5個突觸;縮手反射的反射弧不需要經(jīng)過高級神經(jīng)中樞,其結(jié)構(gòu)為A→B→C→D→EC正確;

D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能引起乙興奮或抑制,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器,是研究膜結(jié)構(gòu)功能的常用材料。將分離的紅細(xì)胞放入低滲溶液中,水滲入到紅細(xì)胞內(nèi)部,紅細(xì)胞膨脹、破裂,從而釋放出血紅蛋白,所得到的紅細(xì)胞質(zhì)膜具有很大的變形性、柔韌性和可塑性,當(dāng)紅細(xì)胞的內(nèi)容物滲漏之后,質(zhì)膜可以重新封閉起來形成紅細(xì)胞血影,其部分結(jié)構(gòu)如下圖所示。(A~F代表不同的蛋白質(zhì))

(1)構(gòu)成紅細(xì)胞膜的基本骨架是___。膜上有多種蛋白質(zhì),其中B蛋白與多糖結(jié)合,主要與細(xì)胞膜的___功能有關(guān)。A和G蛋白均與跨膜運(yùn)輸有關(guān),G主要功能是利用紅細(xì)胞___呼吸產(chǎn)生的ATP供能, 通過___方式排出Na+吸收K+,從而維持紅細(xì)胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度。

(2)研究人員用不同的試劑分別處理紅細(xì)胞血影,結(jié)果如下表:

實(shí)驗(yàn)處理

蛋白質(zhì)種類

處理后紅細(xì)胞血影的形狀

A

B

C

D

E

F

試劑甲處理后

+

+

+

+

變得不規(guī)則

試劑乙處理后

+

+

+

+

還能保持

注:“+”表示有,“-”表示無

在制備細(xì)胞膜時,將紅細(xì)胞置于___中,使細(xì)胞膜破裂釋放出內(nèi)容物。由表中結(jié)果推測,對維持紅細(xì)胞血影的形狀起重要作用的蛋白質(zhì)是___(填字母)。

(3)研究發(fā)現(xiàn),紅細(xì)胞膜上膽固醇含量與動脈粥樣硬化(As)斑塊的形成密切相關(guān)。成熟紅細(xì)胞不具有合成脂質(zhì)的___(填細(xì)胞器),其細(xì)胞膜上的脂類物質(zhì)可來自血漿。當(dāng)血漿中膽固醇濃度升高時,會導(dǎo)致更多的膽固醇插入到紅細(xì)胞膜上,細(xì)胞膜___性降低,變得剛硬易破,紅細(xì)胞破裂導(dǎo)致膽固醇沉積,加速了As 斑塊的生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖中曲線甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中不同優(yōu)勢植物種群數(shù)量的變化情況。下列說法正確的是(

A.1階段開始時甲植物種群數(shù)量為零,所以此演替為初生演替

B.2階段的優(yōu)勢植物種群最可能是灌木,3階段的群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C.演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡

D.三個連續(xù)階段中每個階段所經(jīng)歷的時間相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程)。下列判斷錯誤的是

A.圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在c

B.圖中①表示水分的吸收,④表示二氧化碳的固定

C.b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終在(CH2O)中能檢測到放射性18O

D.g物質(zhì)供應(yīng)充足時,突然停止光照,C5的含量將迅速增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成,以下說法正確的是(

A.染色體12、45組成果蠅的一個染色體組

B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組

C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上

D.由于基因突變的存在,在果蠅群體中1號染色體上的基因可能都能找到等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒(如圖所示),它進(jìn)入人體后,在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖產(chǎn)生新的病毒。下列有關(guān)敘述正確的是

A.HIV入侵到T細(xì)胞后,其生命活動所需酶一定由宿主細(xì)胞提供

B.HIV進(jìn)入人體后,寄生的宿主細(xì)胞一定能分泌出白細(xì)胞介素-2

C.HIV的遺傳信息在傳遞的過程中一定會出現(xiàn)堿基AT的配對情況

D.HIV入侵人體后,人體的T淋巴細(xì)胞的數(shù)量一定會一直減少至較低水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大鼠神經(jīng)元單獨(dú)培養(yǎng)時,其軸突側(cè)支返回細(xì)胞體,形成自突觸(圖1)。電極刺激這些形成了自突觸的神經(jīng)元細(xì)胞體引起興奮,電位變化結(jié)果如圖2. 部分神經(jīng)元電位變化為曲線①,其余神經(jīng)元為曲線②。用谷氨酸受體抑制劑處理上述所有神經(jīng)元后,再進(jìn)行相同刺激,測定結(jié)果為曲線③。以下敘述正確的是

A.靜息時自突觸神經(jīng)元細(xì)胞膜無離子進(jìn)出,保持靜息電位

B.曲線①的a峰表明這些神經(jīng)元再次受到電刺激

C.發(fā)生曲線②變化的神經(jīng)細(xì)胞膜也存在谷氨酸受體

D.谷氨酸可以使突觸后膜發(fā)生陽離子外流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗(yàn)對象,研究了細(xì)胞色素C(線粒體中與有氧呼吸有關(guān)的一種蛋白質(zhì))和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細(xì)胞凋亡的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 隨著細(xì)胞色素C的含量增加,促細(xì)胞凋亡的效果增加

B. 據(jù)圖判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡

C. 有細(xì)胞色素C參與的細(xì)胞呼吸過程伴隨著ATP的消耗

D. dATP與ATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,其中編號表示的化合物是( 。

A.DNAB.磷脂C.RNAD.蛋白質(zhì)

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