【題目】正常情況下,健康人的尿液中不應(yīng)該出現(xiàn)
①葡萄糖
②尿素
③無(wú)機(jī)鹽
④蛋白質(zhì)
A. ①③ B. ①④ C. ①②③ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn),甲、乙分別是置于神經(jīng)纖維 B、D上的電位計(jì)。 下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 刺激a點(diǎn)引起A的收縮,不屬于反射活動(dòng)
B. 圖中D代表的結(jié)構(gòu)為傳入神經(jīng)
C. 若刺激E,A不發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明E被破壞
D. 刺激b點(diǎn)后,甲、乙電位計(jì)讀數(shù)都有變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖來(lái)描述相關(guān)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是( )
A. Ⅰ組成細(xì)胞的元素、Ⅱ大量元素、Ⅲ微量元素、Ⅳ主要元素
B. Ⅰ細(xì)胞質(zhì)、Ⅱ細(xì)胞器、Ⅲ細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、Ⅳ液泡
C. Ⅰ生物膜、Ⅱ細(xì)胞膜、Ⅲ細(xì)胞器膜、Ⅳ核膜
D. Ⅰ細(xì)胞、Ⅱ真核細(xì)胞、Ⅲ原核細(xì)胞、Ⅳ哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列相關(guān)問題:
(1)通過(guò)途徑______(填編號(hào))獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù);途徑4依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_______。
(2)通過(guò)途徑2獲得的新品種,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占______________。
(3)品種A與途徑3 中幼苗表現(xiàn)型相同的概率為______________。
(4)若想獲得基因型為hhrr的番茄植株,最簡(jiǎn)便的方法是利用途徑_________(填編號(hào))。
(5)如果想得到基因型為HhRrT(T不屬該物種基因庫(kù)的基因)這樣的植株,常采用___________技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述,說(shuō)法正確的是
①DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
②DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)
③豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
⑤禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
A. ②③ B. ①②③④⑤ C. ②④⑤ D. ①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖原是人和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì),構(gòu)成糖原的基本單位是
A. 蔗糖 B. 葡萄糖 C. 核糖 D. 麥芽糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1鏈、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為 m-3
B. 組成該蛋白的氨基酸中可能有些必須從食物中獲取
C. 層粘連蛋白是由20種氨基酸經(jīng)脫水縮合而成的
D. 該物質(zhì)至少含有3個(gè)游離的氨基和羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某小島上的一種啄木鳥,其喙的長(zhǎng)度分布如圖甲,而其唯一的食物是一種在樹干中的蟲。這種蟲在樹干的深度分布如圖乙。有四位同學(xué)圍繞“下一代鳥喙的長(zhǎng)度可能如何”這一問題展開討論,四位同學(xué)的觀點(diǎn)分別闡述如下,其中合理的是( )
①下一代鳥的喙都比親本長(zhǎng),因?yàn)檩^長(zhǎng)的鳥喙是生存所必需的
②下一代鳥的喙都比親本短,因?yàn)樵跇涓缮钐幘秃苋菀撞蹲降较x
③下一代鳥的喙不一定比親本長(zhǎng),因?yàn)樽儺愂遣欢ㄏ虻?
④下一代鳥的喙不一定比親本長(zhǎng),僅一代的時(shí)間還不能進(jìn)化成較長(zhǎng)的喙
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ③④
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