【題目】某動物(性別決定類型為XY型)的毛色有白色、褐色和黑色,下圖為其毛色形成過程。某科研人員將褐色雌性個體與黑色雄性個體相互交配,后代出現(xiàn)三種毛色個體,其中白色個體有雌性和雄性,黑色個體全為雌性,褐色個體全為雄性。不考慮突變和X與Y的同源區(qū)段,請回答下列問題。
(1)圖示說明基因對性狀的控制途徑是________________________________________。
(2)親本基因型是____________________,F1黑色雌性個體與褐色雄性個體相互交配,F2雌性個體中雜合子占___________________________。
(3)現(xiàn)有一白色雌性個體,欲判斷其基因型,將其與親本雄性個體交配,若后代出現(xiàn)兩種毛色個體,則其基因型是____________________;若后代出現(xiàn)三種毛色個體,則其基因型________________________,通過觀察后代中_______(填“雌性”或“雄性”)個體的表現(xiàn)型,可確定其基因型。
【答案】基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀 AaXBY、AaXbXb 13/18 aaXBXB aaXBXb或aaXbXb 雄性
【解析】
1.基因控制性狀包括兩種方式:一是通過控制酶的合成控制代謝過程,間接控制生物體的性狀,二是通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物的性狀;
2.題意顯示,褐色雌性個體與黑色雄性個體相互交配,后代出現(xiàn)三種毛色個體,其中白色個體有雌性和雄性,黑色個體全為雌性,褐色個體全為雄性。顯然該性狀的遺傳與性別有關,故可知相關基因位于X染色體上,結合題圖可知黑色個體含有的基因是A-B-;褐色個體含有的基因為A-bb、白色個體含有的基因為aa--,再結合題干信息中雜交后代中黑色個體全為雌性,褐色個體全為雄性,可推測親本褐色雌性基因型為A-XbXb,黑色雄性的基因型為A-XBY,再結合后代中有白色個體出現(xiàn),最終確定親本的基因型為AaXBY、AaXbXb 。
(1)圖示中基因對性狀的控制途徑是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀。
(2)由分析可知,親本基因型是AaXBY、AaXbXb,F1黑色雌性個體的基因型為(2/3Aa、1/3AA)XBXb,褐色雄性個體的基因型為(2/3Aa、1/3AA)XbY,二者相互交配,F2雌性個體中純合子的比例為(1/9+4/9)×1/2=5/18,則雜合子占1-5/18=13/18。
(3)現(xiàn)有一白色雌性個體,其基因型可能為aa(XBXB、XBXb、XbXb),欲判斷其基因型,將其與親本雄性個體(AaXBY)交配,若白色個體基因型為aaXBXB,則后代出現(xiàn)白色和褐色兩種毛色個體;若白色個體基因型為aaXBXb或aaXbXb,則后代出現(xiàn)白色、褐色和黑色三種毛色個體,可進一步觀察后代中雄性個體的表現(xiàn)型,若后代雄性有三種表現(xiàn)型則其本白色的基因型為aaXBXb,若后代雄性有兩種表現(xiàn)型,則親本基因型為aaXbXb。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是以李子為原料生產(chǎn)果醋的生產(chǎn)工藝,圖乙表示溫度、酒精度對醋酸發(fā)酵的影響。請分析回答下列問題:
(1)酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在__________℃,溫度過高時,酵母菌代謝減慢甚至死亡,原因是_________________。李子果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用____________來檢驗。
(2)根據(jù)乙圖,醋酸發(fā)酵過程中,適宜的溫度為_______________,適宜的酒精度范圍為____________,較高的酒精度通常不適宜醋酸發(fā)酵,原因是___________________。
(3)酒精發(fā)酵后轉入醋酸發(fā)酵前,除改變溫度外,還需調(diào)整的發(fā)酵條件是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人凝血因子Ⅷ對缺乏人凝血因子Ⅷ所致的凝血機能障礙具有糾正作用,主要用于防治甲型血友病、獲得性凝血因子Ⅷ缺乏而導致的出血癥狀及這類病人的手術出血治療。下圖是利用山羊乳汁生產(chǎn)人凝血因子Ⅷ的圖解,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)與基因組文庫相比,從cDNA文庫中獲得的目的基因_____(填“有”或“無”)內(nèi)含子。①過程利用了_____________原理。
(2)在②過程中,人凝血因子Ⅷ基因應插入質(zhì)粒的______________之間。基因表達載體中標記基因的作用是___________________。
(3)卵母細胞在體外培養(yǎng)到_______時期才可以進行去核處理。③過程通過______方法使兩細胞融合,構建重組胚胎。
(4)在重組胚胎的培養(yǎng)液中加入________________________等天然成分以提供營養(yǎng)物質(zhì)。培養(yǎng)液需要定期更換的原因是_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示;~塘生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動,圖中字母代表相應的能量。下列敘述錯誤的是( )
A.圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量
B.圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量
C.圖中h/d可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率
D.如果g表示蠶傳遞給分解者的能量,則f表示未被利用的能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞的成分。結構或功能的敘述,正確的是( )
A.有絲分裂中期,細胞核的體積變大
B.所有細胞內(nèi)核糖體的形成均與核仁有關
C.真核細胞在生長過程中都會出現(xiàn)核DNA加倍現(xiàn)象
D.核糖體和線粒體均參與了唾液淀粉酶的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肌萎縮側索硬化癥的發(fā)病機理是突觸間隙谷氨酸過多,持續(xù)作用引起Na+過度內(nèi)流,最終導致運動神經(jīng)細胞受損。肌肉因失去神經(jīng)支配而逐漸萎縮,四肢像被凍住一樣(俗稱“漸凍人”)。下圖是該病患者病變部位的有關生理過程,下列敘述錯誤的是( )
A.突觸前膜釋放谷氨酸可能與Ca2+進入突觸小體有關
B.谷氨酸的釋放會導致突觸前膜的膜面積增大
C.突觸后膜上NMDA的作用是運輸Na+
D.運動神經(jīng)細胞可能因細胞內(nèi)液滲透壓過度升高而受損
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為真核細胞結構及細胞內(nèi)物質(zhì)轉運的示意圖。請回答下列問題:
(1)圖中雙層膜包被的細胞器有________(填序號)。
(2)若該細胞為人的漿細胞,細胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所是________(填序號)。
(3)分離圖中細胞器的常用方法是______________,其中觀察④需用到染色劑________。
(4)在圖示過程中,膜面積會發(fā)生變化的細胞器有________(填字母)。
(5)研究分泌蛋白的合成和運輸過程常用方法為____________。
(6)⑤中的酶有多種,他們的分子結構明顯不同的根本原因是_________________________。
(7)新轉錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的________轉運到細胞質(zhì)中,該結構對轉運的物質(zhì)具有________性。
(8)若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測該酶將被轉運到________(填序號)發(fā)揮作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某同學在做“觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”實驗時看到的部分細胞,下列說法正確的是( )
A.圖示細胞正在發(fā)生滲透失水
B.實驗過程往往對某一細胞進行持續(xù)的觀察
C.水分子從細胞外往細胞內(nèi)運動導致質(zhì)壁分離復原
D.若實驗材料換成洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,則不會發(fā)生質(zhì)壁分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉病毒(EBV)是一種單鏈RNA病毒。如圖是埃博拉病毒侵染后引起的人體免疫反應部分圖解。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示免疫過程為_______免疫。圖中效應T細胞識別被病毒侵入的宿主細胞并與之結合依賴于細胞膜表面的________。效應T細胞使靶細胞解體后,病毒就失去了_________的基礎,從而被吞噬、消滅
(2)埃博拉病毒侵入人體后,除引起圖中涉及的免疫反應外,也能引起另一種免疫反應:被_____細胞攝取和處理,暴露出這種病毒所特有的_____,并將這種特有物質(zhì)傳遞給T細胞,刺激T細胞產(chǎn)生______,這些物質(zhì)能引起受到刺激的B細胞分化為_________細胞,然后這種細胞分泌抗體,抗體與病毒相結合,發(fā)生凝集或形成沉淀。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com