【題目】下圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內,種群增長率和時間的關系。以下說法正確的是
A.由圖可知,種群密度在第50年時,達到種群的環(huán)境容納量(K值)
B.當種群密度在第1030年時期內,種內斗爭變化趨勢是逐漸增強
C.該種群的出生率和遷入率決定λ值的大小
D.在理想條件下,影響種群數量增長的因素主要是環(huán)境容納量
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【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例得如右所示曲線圖,據圖分析,錯誤的是( )
A.a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
B.b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C.隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小
D.c曲線可代表后代中雜合子所占比例
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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者和分解者相互關系的示意圖(①②③各代表一定的能量值)。回答下列問題:
(1)一個生態(tài)系統(tǒng)中,所有的生產者、消費者和分解者共同構成 ,三者的種類越多,生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。
(2)生產者的同化類型是 ,主要通過 來同化環(huán)境中的無機物。
(3)如果①表示初級消費者的同化量,則③是指初級消費者 里的能量;如果①表示初級消費者的攝入量,則③還應包括初級消費者 里的能量;
(4)分解者的異化作用類型是______,其分解作用主要是通過分泌胞外酶來完成的,分解速度主要取決于環(huán)境的______.
(5)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,對于某一種生物來說,在不同的條件下可能扮演不同的角色,如紅螺菌在有光照的條件下,能夠進行光合作用,是生態(tài)系統(tǒng)的 ;在黑暗條件下,又能利用環(huán)境中的有機物,是生態(tài)系統(tǒng)的 。
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【題目】BrdU能替代T與A配對,而滲入新合成的DNA鏈中。當用姬姆薩染料染色時,
DNA分子中不含BrdU的鏈為深藍色,含BrdU的鏈為淺藍色,F將植物根尖分生組織放在
含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),下圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期,
源自1條染色體的各染色單體的顯色情況(陰影表示深藍色,非陰影為淺藍色)。有關說法正確的是
A. 1個DNA復制3次所產生的子代DNA,分別位于2條染色體上
B. b圖每條染色體均有1個DNA分子的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU
C. 若再進行分裂,第4次分裂中期則只有1條染色體出現深藍色
D. c圖中,有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU
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【題目】下列生理過程不能發(fā)生在人體內環(huán)境中的是( )
A.葡萄糖不完全氧化分解產生乳酸
B.興奮傳遞過程中神經遞質與受體結合
C.抗體與相應抗原特異性結合
D.激素與靶細胞的結合
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【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據圖作答:
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為________、_________。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是______________。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示________,C表示__________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_________(用圖中所給字母的表達式表示)。
(3)由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是____________。
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【題目】某研究性學習小組為探究酶的特性按下表進行實驗操作,結果發(fā)現試管2比試管1產生的氣泡明顯多。該實驗可以說明
操作順序 | 具體操作 | 試管 | |
1 | 2 | ||
① | 加入體積分數為3%的H202溶液 | 2ml | 2ml |
② | 滴加質量分數為3.5%的FeCl3溶液 | 2滴 | — |
③ | 滴加質量分數為20%的肝臟研磨液 | — | 2滴 |
A. 酶具有多樣性 B. 酶具有催化性 C. 酶具有專一性 D. 酶具有高效性
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【題目】下列關于科學研究方法的敘述錯誤的是
A. 沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型,就是物理模型
B. 薩頓運用假說演繹方法證明了基因在染色體上
C. 現代分子生物學技術運用熒光標記法確定基因在染色體上的位置
D. 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗,運用了對比實驗,證明了DNA是遺傳物質
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【題目】如圖是以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,請據圖回答:
(1)A→D表示的育種方法稱為____________,與A→B→C表示的育種方法相比,后者的優(yōu)點表現在____________。
(2)B常用的方法是____________,其依據的原理是____________;育種方法____________稱為誘變育種,它能在短時間內有效地改良生物的某些性狀(用圖中字母表示)。
(3)E表示的育種方法是____________,該育種技術人為地增加了生物變異的范圍,實現____________遺傳物質的交換。
(4)如果培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體,則最快捷的育種方法是____________(用圖中字母與箭頭表示);如果培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的顯性性狀個體,則最快捷的育種方法是____________(用圖中字母與箭頭表示);培育無籽西瓜一般采用的育種方法是____________(用圖中字母表示)。
(5)科學家打算利用甲地抗旱水稻和乙地野生水稻(不抗旱)作親本,通過A→D的方法培育乙地抗旱水稻新品種,但始終無法得到F1子代,原因可能是____________;為了有效培育乙地抗旱水稻新品種可采用的育種方法是____________或____________(用圖中字母表示)。
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