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【題目】關于人體內蛋白質的敘述，錯誤的是（ ）

A. 合成蛋白質的氨基酸全部為必需氨基酸

B. 蛋白質也可被氧化分解釋放能量

C. 組成肌肉細胞的有機物中蛋白質含量最多

D. 有些蛋白質具有調節(jié)新陳代謝的作用

【答案】A

【解析】試題分析：A、合成蛋白質的氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸，A錯誤；

B、蛋白質是有機物，蛋白質中也儲存能量，可氧化分解釋放出來，B正確；

C、細胞中含量最多的有機物是蛋白質，C正確；

D、有些蛋白質具有調節(jié)新陳代謝的作用，如胰島素，D正確．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)范疇的是

A．通過肝臟可增加或減少血糖含量 B．通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2

C．腎把代謝終產物不斷排出體外 D．紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列有關的敘述正確的是 （ ）

A.該圖若表示減數分裂，則cd段的細胞都含有23對同源染色體

B.該圖若表示減數分裂，則等位基因的分離發(fā)生在cd段的某一時期

C.該圖若表示有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在de段

D.該圖若表示有絲分裂，則ef段的細胞不含同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是（ ）

A．分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中

B．分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果

C．未離體的體細胞不會表現(xiàn)出全能性

D．分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物體內發(fā)生的有關代謝過程，其中甲、乙、丙代表化合物，①～④表示相關過程．下列敘述正確的是（ ）

A．乙量的改變對①無影響

B．④產生的[H]和ATP可以在①受阻時維持③的進行

C．只有①②③過程一定發(fā)生在細胞器中

D．乙中C元素的轉移途徑為乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色有紅眼和白眼，受一對等位基因B、b控制。甲圖表示兩只紅眼果蠅A與B的染色體組成圖，乙圖表示其交配后代F1的表現(xiàn)型。分析回答：

（1）甲圖中果蠅親本 的減數分裂過程中會發(fā)生基因B與B的分離，發(fā)生的時期是否相同？

，具體是 時期。

（2）果蠅的一個染色體組含有 條染色體。請在甲圖相應的染色體上，標注果蠅有關眼色的基因。

（3）F1中紅眼雄果蠅的基因型是 ，F(xiàn)1中紅眼雌果蠅的基因型是 。

（4）若F1代雌雄紅眼果蠅隨機交配，產生的后代中白眼果蠅占 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島細胞的內分泌活動的協(xié)調有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理，其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合。

（1）由圖可知：血糖平衡的調節(jié)方式是 ，其中樞位于 。支配胰島細胞的交感神經興奮時，其末梢釋放的神經遞質促進胰島B細胞的分泌，卻不影響胰島A細胞的分泌，原因

是 。

（2）胰島B細胞含有與某病毒相似的結構，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會產生 （抗體1/抗體2）；消滅病毒時可破壞胰島B細胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過 治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用燕麥胚芽鞘進行實驗，一段時間后，會出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象的是( )

A. ④⑤ B. ①②③

C. ①③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“細胞直接與內環(huán)境進行物質交換”的圖解，其中②④⑤為細胞外液。下列相關敘述中，錯誤的是( )

A．若某人為缺鐵性貧血，則會影響圖中⑥的功能

B．若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質含量降低，會使圖中②液體增加，引起組織水腫

C．圖中①和③細胞具體的內環(huán)境分別是血液和組織液、組織液

D．某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內的液體主要是指圖中的標號②

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