【題目】以下幾項(xiàng)中,最能體現(xiàn)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是( )

所有動(dòng)植物都由細(xì)胞構(gòu)成;

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);

酵母菌出芽生殖產(chǎn)生新的酵母菌;

細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞;

細(xì)胞是生命活動(dòng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位;

構(gòu)成細(xì)胞的化合物基本相同。

A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④

【答案】A

【解析】一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,正確;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但這不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,錯(cuò)誤;酵母菌通過(guò)出芽生殖產(chǎn)生新的酵母菌,符合新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生的觀點(diǎn),正確;細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有揭示細(xì)胞的種類,錯(cuò)誤;細(xì)胞是生命活動(dòng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位,正確。構(gòu)成細(xì)胞的化合物基本相同,不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是

A. 觀察核糖體需要使用電子顯微鏡

B. 是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)

C. 抗體由細(xì)胞溶膠中的游離核糖體合成

D. 是按照mRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A.甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官

B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體上基因的自由組合

D.每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是表示某生物有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化的曲線,下列關(guān)于曲線各段的描述不正確的是(
A.若E表示的是分裂末期,則e段的核DNA含量和c、d段的相同
B.若B到E是分裂期,則b段是DNA復(fù)制時(shí)期
C.若A是分裂間期,B到E是分裂期,則ab段比cf段經(jīng)歷的時(shí)間短
D.若A到E是一個(gè)完整的細(xì)胞周期,則c段表示的是分裂前期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】恩格斯曾經(jīng)把能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、達(dá)爾文進(jìn)化論并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn),下列不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立意義的是

A將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)

B證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

C為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)

D證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)電生理的相關(guān)問(wèn)題。

Ⅰ.神經(jīng)元等可興奮細(xì)胞能夠傳導(dǎo)興奮,與其膜內(nèi)外特異性的離子分布特點(diǎn)及其膜上特定離子通道的性質(zhì)有關(guān)。

(1)下表為神經(jīng)元內(nèi)外兩種主要陽(yáng)離子的濃度,a代表的離子是___________。

離子

神經(jīng)元內(nèi)

神經(jīng)元外

a

5—15mmol/L

145mmol/L

b

140mmol/L

5mmol/L

(2)靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為___________,此時(shí)細(xì)胞膜主要對(duì)于___________(用a、b字母表示)有通透性。

Ⅱ.神經(jīng)細(xì)胞受到特定刺激時(shí),會(huì)出現(xiàn)“動(dòng)作電位”,并在神經(jīng)纖維上進(jìn)行傳導(dǎo)。在對(duì)“動(dòng)作電位”的研究過(guò)程中,得到了以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(3)從圖中推斷,四乙胺更可能作用于___________離子通道。

(4)已知TTX能作用于上述Na+離子通道,則加入TTX,Na+離子通道的活性將會(huì)___________(填增加或降低)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,養(yǎng)殖了草魚和鰱魚,草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食。

(1)草魚與白鰱的種間關(guān)系是__________________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是_____________________________。

(3)魚類在遭受捕食后,受損的表皮會(huì)釋放出大量的信息素,警告其他個(gè)體作出反捕食反應(yīng)。該信息種類屬于________________信息,其主要作用是______________。

(4)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中綠藻的能量流動(dòng)圖解______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示適宜溫度和適宜土壤環(huán)境下玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列對(duì)于該曲線的說(shuō)法中,正確的是

A. b點(diǎn)時(shí)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B. a點(diǎn)時(shí)NADH可從線粒體內(nèi)膜移動(dòng)到線粒體基質(zhì)

C. 當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)右移,d點(diǎn)左移

D. 影響c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的限制因素是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是HIV復(fù)制過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答:

(1)某物質(zhì)在RNA和DNA分子中有差異,但不含N,該物質(zhì)是______________。

(2)HIV進(jìn)入細(xì)胞后,能以___________為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成_________,并整合到被感染細(xì)胞的染色體上。

(3)微小RNA能與互補(bǔ)的mRNA結(jié)合形成雙鏈RNA,導(dǎo)致mRNA不能與__________結(jié)合,從而抑制了基因表達(dá)的___________過(guò)程,使特定基因表達(dá)沉默。微小RNA與mRNA互補(bǔ)配對(duì)的方式,與上圖③中不同的配對(duì)方式是_____________。假設(shè)RNA干擾技術(shù)可以讓艾滋病病毒基因沉默,請(qǐng)?jiān)趫D中用“〇”圈出其中的干擾部位,并用“R”標(biāo)注。__________________________

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