【題目】如圖是表示某生物有絲分裂過程中核DNA含量變化的曲線,下列關(guān)于曲線各段的描述不正確的是(
A.若E表示的是分裂末期,則e段的核DNA含量和c、d段的相同
B.若B到E是分裂期,則b段是DNA復制時期
C.若A是分裂間期,B到E是分裂期,則ab段比cf段經(jīng)歷的時間短
D.若A到E是一個完整的細胞周期,則c段表示的是分裂前期

【答案】C
【解析】解:A、若E表示的是分裂末期,則e段表示后期,此時核DNA含量和c(前期)、d(中期)段相同,A正確; B、若B到E是分裂期,則b段是S期,此時細胞中主要進行DNA的復制,B正確;
C、分裂間期占細胞周期的時間比分裂期要長,若A是分裂間期,B到E是分裂期,則ab段比cf段經(jīng)歷的時間長,C錯誤;
D、若A到E是一個完整的細胞周期,則c段表示分裂前期,D正確.
故選:C.
【考點精析】掌握有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化是解答本題的根本,需要知道在有絲分裂過程中,染色體復制一次,細胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個子細胞中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(12分)如圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程,丙和丁代表不同細胞。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)分析圖示可推測,圖中丙代表______________,D代表____________,丙分泌的C的生理功能是________________。從而使血糖濃度________________(填“升高”或“降低”)。

(2)通過圖示可以看出,C和D之間通過____________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,實驗組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的___________溶液,對照組施加___________,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實驗結(jié)果更明顯,實驗過程中應將大鼠血糖維持在比正常濃度___________(填“稍高”或“稍低”)的水平。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源,如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式相關(guān)敘述正確的是(  )

A. ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

B. 當水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料

C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

D. ATP在細胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)儲能和放能,從而實現(xiàn)能量的循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等.小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右.取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色.結(jié)果是(
A.甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
C.甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色,丙呈藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個細胞周期.下列敘述不正確的是(
A.a和b為一個細胞周期
B.c段結(jié)束后DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D.b和c為一個細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】日本科學家利用皮膚細胞“炮制”出iPS細胞(一種多能干細胞),贏得了2012年諾貝爾醫(yī)學獎.如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖,根據(jù)圖示推斷iPS細胞(
A.分化程度較低,能分化成多種細胞
B.分化過程體現(xiàn)了細胞的全能性
C.分化過程很容易發(fā)生染色體數(shù)目改變
D.具有不同于其他細胞的特定基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下幾項中,最能體現(xiàn)細胞學說的是( )

所有動植物都由細胞構(gòu)成;

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu);

酵母菌出芽生殖產(chǎn)生新的酵母菌;

細胞分原核細胞和真核細胞;

細胞是生命活動最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位;

構(gòu)成細胞的化合物基本相同。

A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小白鼠體內(nèi)的甲細胞可以通過分裂形成乙或丙。下列對該圖的分析正確的是

A. 若用顯微鏡觀察該鼠的睪丸,可同時觀察到甲、乙、丙三個圖形

B. 甲→乙為有絲分裂,期間經(jīng)歷了同源染色體分離和染色體減半

C. 甲→丙為減數(shù)分裂,期間經(jīng)歷了非同源染色體的自由組合和交叉互換

D. 與丙同時形成的細胞,減二分裂后期的細胞形狀與圖丙相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞、滴加了紅墨水的蔗糖溶液(質(zhì)量濃度為0.3g/mL)、蒸餾水等材料,制成觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗的臨時裝片。下圖是該同學根據(jù)所觀察到的圖像繪制而成。下列分析中,不正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①②③構(gòu)成原生質(zhì)層

B. ①內(nèi)液體為紅色,②內(nèi)液體為紫色

C. 該圖所示細胞可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離,也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復原

D. 若將該圖所示細胞放于清水中,可能會發(fā)生質(zhì)壁分離復原

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