【題目】某植物的花有藍(lán)色、紫色和紅色三種顏色。純合藍(lán)花植株與純合紅花植株雜交，F1全為藍(lán)花。F1自交，F2表現(xiàn)型及其比值為藍(lán)花∶紫花∶紅花=9∶6∶1。則F2中紫花植株的基因型有（ ）

A.6種B.4種C.3種D.2種

【答案】B

【解析】

F1全為藍(lán)花。F1自交，F2表現(xiàn)型及其比值為藍(lán)花∶紫花∶紅花=9∶6∶1是9：3：3：1 的變形。說明該植物的花色受2對(duì)等位基因控制，且遵循自由組合定律，如果用A、B表示，子一代的基因型是AaBb，子二代中A_B_為藍(lán)花，A_ bb和aaB _是紫花，aabb為紅花。

由分析可知，子二代中A_ bb和aaB _是紫花，基因型有4種，B正確，ACD錯(cuò)誤，

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙構(gòu)成一條完整的食物鏈。下列分析正確的是

A．甲通過光合作用推動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

B．能量在該食物鏈中以有機(jī)物的形式循環(huán)流動(dòng)

C．圖示甲丙數(shù)量之比在10%——20%之間

D．若乙數(shù)量銳減，短時(shí)間內(nèi)甲、丙數(shù)量上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人工湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富，有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）用湖水制作裝片，在顯微鏡下進(jìn)行觀察研究。在低倍鏡下看到的物像如圖一所示。要對(duì)①進(jìn)行放大重點(diǎn)觀察，顯微鏡的操作包括以下步驟：a．移動(dòng)載玻片；b．調(diào)節(jié)光圈和反光鏡；c．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；d．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。正確的操作順序是____________________。

（2）通過正確的操作在高倍鏡下觀察①，繪制模式圖（如圖二所示）。據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于________（填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”），判斷的理由是________。

（3）若此湖水體被污染、富營養(yǎng)化等，湖中的藍(lán)藻會(huì)使湖泊發(fā)生________現(xiàn)象。

（4）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，湖中所有的細(xì)菌________（填“能”或“不能”）構(gòu)成種群，理由是________；湖中的水及無機(jī)鹽等________（填“屬于”或“不屬于”）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的組成成分，理由是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液；

②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌；

③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液；

④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液．

A. ①與②、②與④對(duì)比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B. ①與③對(duì)比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

C. ①②③④對(duì)比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運(yùn)輸）調(diào)節(jié)

D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，需要借助膜蛋白進(jìn)入細(xì)胞的是（ ）

A.K+B.二氧化碳C.甘油D.胰島素

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【題目】如圖為人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息的傳遞方向.下列敘述中,錯(cuò)誤的是（ ）

A. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則e過程發(fā)生在核糖體上

B. 如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程屬于體液過程

C. 如果該圖表示反射弧,則其中的部分信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

D. 如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則d和e為同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

①氨基酸②C、H、O、N 等元素 ③氨基酸分子之間脫水縮合 ④多肽 ⑤形成一定的空 間結(jié)構(gòu)

A.①③④②⑤B.②①④③⑤C.②①③⑤④D.②①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）
A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小
B.鏡檢計(jì)數(shù)時(shí)出芽酵母的芽體體積若超過細(xì)胞體積的1／2，則算獨(dú)立個(gè)體
C.營養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
D.酵母菌數(shù)量達(dá)到最大值后，會(huì)在該值上下波動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)氨基酸縮合成肽并生成水，這個(gè)水分子中的氧原子來自氨基酸的（ ）

A.氨基B.羧基C.R 基D.氨基和羧基

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