【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制過(guò)程的敘述中，正確的順序是

①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂

②互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵合成

③DNA分子在解旋酶的作用下解旋

④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)　　

⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

A. ①③④②⑤ B. ③①⑤④②

C. ③①④②⑤ D. ①④②⑤③

【答案】C

【解析】解：DNA復(fù)制時(shí)，首先是③DNA分子在解旋酶的作用下解旋，使①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂，然后④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，②互補(bǔ)堿基對(duì)之間通過(guò)氫鍵形成堿基對(duì)，脫氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下形成脫氧核苷酸鏈子鏈，⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，形成新的DNA分子．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的色素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是（ ）

①研磨不充分，色素未能充分提取出來(lái)

②乙醇加入量太多，稀釋了色素提取液

③乙醇加入量太少，色素未提取出來(lái)

④未加碳酸鈣粉末，葉綠素分子已被破壞

A．①③④ B．①②④ C．③④ D．①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示水稻育種的一些途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）以矮稈易感稻瘟病（ddrr）和髙稈抗稻瘟病（DDRR）水稻為親本進(jìn)行雜交，得F1，F(xiàn)1交產(chǎn)生F2,F2中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 ．

（2）若要快速的獲得上述新品種水稻，可選圖中 （用數(shù)字和箭頭填空）途徑所用的方法。其中⑦途徑的常用方法是 ，在該技術(shù)方法中該單倍體植株的獲得利用了細(xì)胞的 ．

（3）若要改變上述水稻親本原有基因的遺傳信息，則應(yīng)該采用的育種方式是 ；該育種方式依據(jù)的原理是 ．

（4）科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中 （用數(shù)字和箭頭填空）表示的途徑最為合理可行：該技術(shù)手段最大的優(yōu)點(diǎn)是： ．

（5）試分析不同種生物之間的基因拼接能夠成功的主要原因是 ；并且也說(shuō)明了不同生物都共用一套 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成淀粉、抗體、DNA的單體依次是

A. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸 B. 核糖、氨基酸、核苷酸

C. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸 D. 葡萄糖、氨基酸、堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是

①血液、組織液和淋巴　

②血漿蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素　

④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是

A. 長(zhǎng)期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)

B. 下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡和生物節(jié)律等功能有關(guān)

C. 維持生命活動(dòng)的基本中樞如呼吸中樞等在腦干

D. 大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種二肽，化學(xué)式是C8H14N205，水解后得到丙氨酸（R基為─CH3)和另一種氨基酸 M,則氨基酸M的R基的化學(xué)式為（ ）

A. -C5H9NO4 B. -C3H5NO2 C. -C5H702 D. -C3H5O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A. 血紅蛋白 B. 葡萄糖 C. 二氧化碳和氧 D. 氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)，以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 核膜、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

B. 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，具有選擇性

C. 光鏡下可以觀察到核膜和核仁，原核細(xì)胞的擬核無(wú)核膜

D. 細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài)，保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性

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同步練習(xí)冊(cè)答案