【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是（ ）

A. 能為各種生命活動提供所需能量最多的過程是5

B. 各種生物體（病毒除外）都能進(jìn)行的過程是3

C. 1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D. 2過程需多種酶參與，且需ATP供能

【答案】C

【解析】試題分析：1、3、4和5過程都能產(chǎn)生能量，但1階段的能量只能用于暗反應(yīng)，3、4、5中5過程產(chǎn)生的能量最多，因此為生命活動提供能量最多的是5過程，A正確；細(xì)胞類生物都能進(jìn)行呼吸作用，而有氧呼吸和無氧呼吸的第一個階段完全相同，所以各種生物體（病毒除外）都能進(jìn)行的過程是3，B正確；1、3和4過程都能產(chǎn)生[H]，其中1產(chǎn)生[H]只能用于暗反應(yīng)，只有3和4過程產(chǎn)生的[H]都與O2結(jié)合產(chǎn)生水，C錯誤；2是暗反應(yīng)過程，需要光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，同時需要多種酶，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了檢測某種酶X在37℃時對三種二糖(糖A、糖B、糖C、三種糖均為非還原糖)的作用，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。5min后檢測每支試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表。

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________,需要控制的無關(guān)變量有_________________(寫出一項(xiàng))

(2)從本實(shí)驗(yàn)中，可得出的結(jié)論是：________________________________________。

(3)為進(jìn)一步檢測該酶與pH的關(guān)系，請用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，探究pH對酶活性的影響。

實(shí)驗(yàn)材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自選一種），斐林試劑，不同pH的物質(zhì)（酸、水、堿）。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取三支潔凈試管，向三只試管中均加入1mL的酶X溶液，編號為A、B、C。

②向A試管中加入1mL酸，向B試管中加入1mL水，向C試管中加入1mL堿搖勻。

③將________________溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中，置于 __________中保溫5min。④在各支試管中分別加入2mL_________________，然后水浴加熱5min,觀察顏色變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白由兩條 α 鏈、兩條 β 鏈共 4 條多肽鏈構(gòu)成，每條 α 鏈含有 141 個氨基酸，每條 β 鏈含 有 146 個氨基酸，血紅蛋白中肽鍵數(shù)目為

A. 570 個 B. 571 個 C. 573 個 D. 574 個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為0．03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點(diǎn)時改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線Ⅱ的 變化。下列分析合理的是（ ）

A. 與y點(diǎn)相比較，x點(diǎn)時葉綠體中C3化合物含量低

B. 在y點(diǎn)時，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)?/span>Ⅱ

C. x點(diǎn)時光合作用的制約因素主要是葉綠體中色素的含量

D. z點(diǎn)時光合作用的制約因素可能是二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖, 分析回答以下問題：

（1）從反射弧的結(jié)構(gòu)角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于 的一部分，由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是 。激素d名稱是 ，其分泌量上升能使血糖升高，呼吸加快，心跳加速。

（2）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量 。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高，其原因是 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制T細(xì)胞對 的合成和釋放，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖分化增殖分化過程受阻。結(jié)合題目信息分析，在情緒壓力長期得不到 的情況下，人體免疫力會有所下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.進(jìn)行ATP的合成B.細(xì)胞中存在血紅蛋白基因

C.進(jìn)行mRNA的合成D.細(xì)胞中存在血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述，正確的是（ ）

A．有性生殖可導(dǎo)致基因重組

B．等位基因的分離可導(dǎo)致基因重組

C．非等位基因的自由組合和染色體片段交換一定導(dǎo)致基因重組

D．自然狀況下，病毒和原核生物都會發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

(1)ATP的分子簡式為____________。

(2)圖中虛線部分的名稱是____________。

(3)寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式：________________________。該反應(yīng)進(jìn)行的場所是____________。

(4)在綠色植物和動物體內(nèi)，ATP合成所需能量的來源分別是____________和__________。

(5)在生物體內(nèi)，ATP水解釋放的能量的去向是：______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦中具有體溫調(diào)節(jié)中樞，正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮引起（ ）

A．產(chǎn)熱量大于散熱量 B．皮膚冷感受器興奮

C．腎上腺素分泌增加 D．血管皮膚擴(kuò)張

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同步練習(xí)冊答案