【題目】圖為原核細胞中某個基因的表達過程示意圖。下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖示中①是RNA聚合酶，能解開DNA雙螺旋

B.圖示中②是核糖體，能認讀RNA上的遺傳密碼

C.圖示中兩條RNA以該基因的同一條鏈為模板鏈

D.圖示轉(zhuǎn)錄過程中，解開的堿基對有A-T，沒有A-U

【答案】D

【解析】

基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段，①表示RNA聚合酶，催化RNA的形成；②表示核糖體。

圖示中①是RNA聚合酶，能解開DNA雙螺旋，催化RNA的形成，A正確；圖示中②是核糖體，能認讀RNA上決定氨基酸種類的遺傳密碼，B正確；一個基因只有一條鏈具有轉(zhuǎn)錄功能，圖示中兩條RNA以該基因的同一條鏈為模板鏈，C正確；圖示轉(zhuǎn)錄過程中，DNA雙鏈打開時，解開的堿基對有A-T，當RNA與DNA的雜合區(qū)域打開時，會解開A-U，D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是水稻種子從萌發(fā)到結(jié)種子完整的生活史過程中涉及多種植物激素的綜合作用，下列敘述錯誤的是( )

A. 赤霉素可以打破種子休眠，在種子萌發(fā)方面與脫落酸具有拮抗作用

B. 在果實生長的調(diào)節(jié)中，生長素、細胞分裂素、赤霉素起協(xié)同作用

C. 水稻的生長發(fā)育，在根本上是環(huán)境因子光照、溫度等變化引起體內(nèi)激素改變的結(jié)果

D. 脫落酸在水稻適應(yīng)不良環(huán)境過程中起到調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身（B）對黑身（b）是顯性，長翅（V）對殘翅（v）是顯性。如圖是雌果蠅處于減數(shù)分裂某時期的細胞示意圖，如對該雌果蠅進行測交，測交結(jié)果是

A.灰身果蠅中大多為殘翅

B.黑身果蠅中大多為長翅

C.灰身果蠅與黑身果蠅數(shù)量相近

D.長翅果蠅數(shù)量多于殘翅果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，據(jù)圖可得出的結(jié)論是（　�。�

A.此病為顯性遺傳病

B.致病基因位于常染色體上

C.1號為純合子，4號為雜合子

D.1號和4號必有一方為雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某果蠅的染色體組成圖及①②染色體的放大圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.果蠅體細胞中染色體上的基因不都是成對存在的

B.位于Ⅱ區(qū)上的隱性基因控制的性狀，雄性個體多于雌性個體

C.位于Ⅱ區(qū)和Ⅲ區(qū)上的等位基因可在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換

D.圖中Ⅰ為X、Y染色體的同源區(qū)段，上面的基因所控制的性狀的遺傳也會和性別相關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為用同位素標記技術(shù)完成的“T2 噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是

A.T2 噬菌體被標記的成分是蛋白質(zhì)，所以沉淀物中完全沒有放射性

B.若T2 噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過攪拌，則上清液中的放射性強度下降

C.可用含35S 的小鼠細胞培養(yǎng)T2 噬菌體，從而實現(xiàn)對其蛋白質(zhì)的標記

D.用1個含35S 標記的T2 噬菌體去侵染大腸桿菌，裂解釋放的子代噬菌體中只有2 個含35S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動物體內(nèi)的一組細胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有①③⑤

B.圖③中有2對同源染色體，2個四分體

C.圖②產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞

D.圖示5個細胞均具有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結(jié)果，有關(guān)推論正確的是

A.若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板

B.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段

C.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可能發(fā)生在這一階段

D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞，則c組細胞中可能出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會形成四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜是世界上重要的油料作物，其生長期常受到病蟲害的危害，其中80%是由病原真菌引起。過去對油菜真菌病害的控制主要使用化學殺菌劑；真菌的細胞壁由幾丁質(zhì)組成，現(xiàn)利用外源幾丁質(zhì)酶基因（如下圖）注入油菜（本身無幾丁質(zhì)酶基因）中從而提高油菜的抗真菌能力，該過程利用了限制性核酸內(nèi)切酶（如下圖）。請回答下列問題：

（1）據(jù)圖2寫出酶BamHI酶切后形成的DNA片段的末端序列：___________。形成重組DNA分子時，含幾丁質(zhì)酶基因的DNA片段可能自身___________。

（2）將重組DNA導入油菜細胞的常用方法是___________。為了檢測油菜細胞是否成功導入幾丁質(zhì)酶基因，可利用___________制成的探針進行檢測。

（3）將轉(zhuǎn)基因油菜細胞培養(yǎng)成幼苗，過程中需調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中___________________的配比，幼苗可置于有___________的環(huán)境中，檢測幾丁質(zhì)酶基因是否成功表達。

（4）采用化學殺蟲劑在消滅真菌病害的同時，也污染了__________________（至少2種）等無機環(huán)境，更為重要的是使得___________迅速減少。

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