【題目】某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查。如圖所示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線。請分析回答。

（1）圖A、B中，能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是________。調(diào)查魚的種群密度一般采取法

（2）在環(huán)境條件不被破環(huán)的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為 ，在t1～t2之間，種群的出生率 死亡率（選填大于，小于，等于）

（3）在t1時該種群的年齡結(jié)構(gòu)可能為________型。

（4）若在t2時種群數(shù)量為K，為了保護(hù)這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在________水平，原因是________________ 。

【答案】

（1）B 標(biāo)志重捕2分

（2）環(huán)境容納量（K值） 大于2分

（3）增長

（4） 種群增長速率最大（或種群的增長速度最快）2分

【解析】

（1）魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后，剛開始食物、空間充裕，種群數(shù)量增長，但由于食物、空間有限，種群數(shù)量增長速率減慢，最終保持相對穩(wěn)定，所以種群數(shù)量表現(xiàn)為S型曲線，即B圖．活動能力強(qiáng)，活動范圍廣，采用標(biāo)志重捕法，前提是標(biāo)志個體與未標(biāo)志個體在重捕時被捕的概率相等．

（2）在環(huán)境條件不被破環(huán)的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，在t1～t2之間，種群的出生率大于死亡率

（3）t1時種群數(shù)量增加，此時種群的年齡組成為增長型．

（4）由于K/ 2 時種群的增長速度最快，所以此時捕撈有利于保護(hù)這種魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。請結(jié)合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D、E表示器官或細(xì)胞，①②③表示物質(zhì)。）

(1)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息傳遞。動物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的途徑：一是通過 、淋巴因子和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)；二是通過細(xì)胞間的直接接觸來實(shí)現(xiàn)。

(2)圖中A通過垂體對B發(fā)生作用屬于 (填“神經(jīng)”或“體液”）調(diào)節(jié)；當(dāng)③分泌過多時，會對A和垂體起 作用；圖中C表示 ，它是由 增殖、分化形成的。

(3)長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機(jī)體免疫力 ，請根據(jù)圖解分析原因： 。

(4)當(dāng)H1N1病毒第二次進(jìn)入機(jī)體時，首先對H1N1病毒起免疫作用的物質(zhì)是 ，對于侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過 來完成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)圖示的敘述，正確的是

A．基因突變主要發(fā)生在區(qū)1細(xì)胞中

B．高爾基體在區(qū)2細(xì)胞分裂過程中活動旺盛

C．高度分化的區(qū)3細(xì)胞不具有全能性

D．該根尖細(xì)胞的胞質(zhì)分裂是膜向內(nèi)凹陷形成環(huán)溝實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是（ ）

A. DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因

B. 生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程

C. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過捕食或競爭來實(shí)現(xiàn)的

D. 一個物種的形成或滅絕，會影響其他物種的進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中“X”代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ，該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級個數(shù)為 。

（2）若生產(chǎn)者主要為個體小、繁殖快、壽命短的浮游植物，根據(jù)某一時刻各營養(yǎng)級的生物量（干重）繪制成生物量金字塔圖，則該圖應(yīng)為 （填“正”或“倒”）金字塔形，若湖泊中的藻類大量繁殖而爆發(fā)水華，導(dǎo)致環(huán)境惡化，該生態(tài)系統(tǒng)中C02出現(xiàn)先減少后增加的變化，請分析CO2變化的主要原因： 。

（3）若次級消費(fèi)者同化作用固定的能量為65J/（cm2·a）,則三級消費(fèi)者同化作用固定的能量范圍一般為 。

（4）食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量有用信息，以進(jìn)行捕食或逃避被捕食，所體現(xiàn)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯誤的是（ ）

A．大腸桿菌無線粒體，有核糖體

B．水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡

C．酵母菌有線粒體，也有葉綠體

D．小鼠肝細(xì)胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用X射線處理某動物細(xì)胞，其結(jié)果不可能是

A．細(xì)胞膜上的糖蛋白會減少 B．刺激細(xì)胞產(chǎn)生更多的自由基

C．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)活性下降 D．使正常代謝活動受損而凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．基因工程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

B．酶都在核糖體中合成，能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．人體內(nèi)不同部位的酶發(fā)揮催化作用所需的最適條件相同

D．葉片接近脫落時，脫落酸可能促進(jìn)離層細(xì)胞分泌纖維素酶和果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些生理活動會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加（ ）

①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+和Na+

②腎小管對葡萄糖的重吸收

③血液中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

④甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞．

A. ①②③④ B. ①② C. ③④ D. ①②③

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