【題目】如圖為某動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)圖①和④處于分裂的期,②和③處于分裂的期,進(jìn)行減數(shù)分裂的是
(2)圖中不存在染色單體的是 , 該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有條染色體.
(3)圖④分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫

【答案】
(1)后;中;②④
(2)①④;4
(3)卵細(xì)胞和極體
【解析】解:(1)圖①和④均發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂,因此處于分裂的后期,②和③中染色體均集中在赤道板的位置,處于分裂的中期.由分析可知,①③進(jìn)行的是有絲分裂,②④進(jìn)行的是減數(shù)分裂.(2)圖①和④均發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂,因此不存在染色單體,該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體.(3)④細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,并且細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,因此表示次級(jí)卵母細(xì)胞,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞叫卵細(xì)胞和極體.
所以答案是:(1)后 ②④(2)①④ 4(3)卵細(xì)胞和極體
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖.以下敘述錯(cuò)誤的是(

A.該生物為動(dòng)物或低等植物
B.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,具有選擇性
C.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)也隨之解旋
D.細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群的敘述,不正確的是

A. 調(diào)查蚜蟲、跳蝻的種群密度時(shí)應(yīng)采用標(biāo)志重捕法

B. 種群的出生率和年齡組成屬于其數(shù)量特征

C. 種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)時(shí),其增長(zhǎng)率是不變的

D. 由不同種群形成的群落一般都具有一定的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸 B. 核糖體是合成蛋白質(zhì)的機(jī)器

C. 有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體 D. 溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是抗維生素D佝僂病的家系圖,請(qǐng)回答
(1)該病的致病基因位于染色體上,是性遺傳。
(2)從該家系圖中得出的規(guī)律有:①③男患者的女兒和母親都是患者.
(3)請(qǐng)寫出Ⅰ﹣1,Ⅰ﹣2的基因型、
(4)Ⅱ﹣1和正常男性結(jié)婚,生出正常男孩的幾率是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果酒和果醋制作過(guò)程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是(
A.葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無(wú)氧環(huán)境,有利于發(fā)酵
B.在葡萄酒發(fā)酵過(guò)程中,每隔12 h左右打開瓶蓋一次,放出CO2
C.果酒發(fā)酵過(guò)程溫度控制在30℃,果醋發(fā)酵過(guò)程溫度控制在20℃
D.在果醋發(fā)酵過(guò)程中,要適時(shí)通過(guò)充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用培養(yǎng)液培養(yǎng)3種細(xì)菌,讓它們?cè)?支不同的試管中生長(zhǎng),如圖顯示了細(xì)菌的生長(zhǎng)層.如果此時(shí)往3支試管中通入氧氣,則細(xì)菌的繁殖速度可能發(fā)生的變化是(

選擇項(xiàng)

A

加快

減慢

不變

B

減慢

加快

加快

C

加快

減慢

減慢

D

減慢

加快

減慢


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,甲、乙、丙表示相關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中甲代表的結(jié)構(gòu)是
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是
(3)在a、b、d三種環(huán)境中,氧氣濃度最高的是 , 二氧化碳濃度最高的是
(4)試以簡(jiǎn)短語(yǔ)言概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系:
(5)甲、乙、丙結(jié)構(gòu)細(xì)胞生活的共有內(nèi)環(huán)境是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1:2,則胚芽鞘尖端向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是(

A.小于m
B.大于1m,小于2m
C.小于2m
D.無(wú)法確定

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