【題目】下列屬于初生演替的是

A. 火災(zāi)過(guò)后草原的演替 B. 過(guò)量砍伐后森林的演替

C. 棄耕農(nóng)田的演替 D. 裸巖上的演替

【答案】D

【解析】

初生演替是指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植被覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。

火災(zāi)過(guò)后的草原，原有植被雖已不存在，但還保留了植物的種子或其他繁殖體，這種演替屬于次生演替，A錯(cuò)誤；過(guò)量砍伐后的森林中發(fā)生的是次生演替，B錯(cuò)誤；棄耕的農(nóng)田上發(fā)生的是次生演替，C錯(cuò)誤；裸巖上發(fā)生的演替屬于初生演替，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檢測(cè)綠色植物的光反應(yīng)是否進(jìn)行，最簡(jiǎn)便的方法是檢測(cè)（ ）是否生成

A. 淀粉B. 三碳化合物C. 氧氣D. ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了拯救野生朱鹮，我國(guó)各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列措施，使野生朱鹮的種群數(shù)量不斷增長(zhǎng)．有關(guān)野生朱鹮的食物網(wǎng)如圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中有6條食物鏈

B. 魚(yú)類和貝類之間存在著競(jìng)爭(zhēng)和捕食的關(guān)系

C. 野生朱鹮可利用的總能量等于魚(yú)類和貝類可利用的總能量之和

D. 環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜的果實(shí)中白色(W)對(duì)黃色(w)為顯性，盤狀(D)對(duì)球狀(d)為顯性，兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的。下面哪一組雜交后代中結(jié)白色球狀果實(shí)最多

A. WwDd × wwddB. WWDd × WWddC. WwDd × wwDDD. WwDd × WWDD

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是（ ）

A. 參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B. 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C. 在腐乳制作過(guò)程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D. 在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在夏季晴天的中午，綠色植物往往會(huì)出現(xiàn)光合速率下降的現(xiàn)象，其原因可能是

A. C3含量降低 B. C5含量降低

C. ATP和[H]含量降低 D. 酶活性降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. DNA與ATP含有的五碳糖種類相同

B. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C. 細(xì)胞中的基因突變可以使基因上的密碼子序列發(fā)生改變

D. 同一個(gè)體不同體細(xì)胞中核DNA相同，但RNA不一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有絲分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在

A. 前期B. 間期C. 后期D. 末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖，圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽(yáng)能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲(chóng)、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列敘述不正確的是

A鷹屬于次級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者，占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．若實(shí)行滅蟲(chóng)滅鼠，一段時(shí)期內(nèi)牧草間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)加劇

C．Q與（Q1+Q2+Q3）的差值為牧草呼吸作周消耗的能量

D．保護(hù)鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo)，利于生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向入

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案