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【題目】圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙表示將一定量的唾液淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖產生量隨溫度變化的情況。下列說法不正確的是

A. T0表示淀粉酶催化該反應的最適溫度

B. 圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響卻有本質的區(qū)別

C. 圖乙中，Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高，麥芽糖的積累量不再上升，酶的活性已達到最高

D. 圖乙中A點對應的溫度可能為T0

【答案】C

【解析】

試題圖甲中T0時為淀粉酶的活性最高，故T0為淀粉酶的最適溫度，A正確；圖甲中Ta時溫度較低，抑制酶的活性，Tb時溫度較高，酶變性失活，故原理不同，B正確；圖乙中Tb～Tc溫度時酶已變性失活，此時酶促反應已經停止，酶活性為0，故麥芽糖積累量相同不能說明此時酶活性最高，C錯誤；圖乙中的A點催化效率最高，可能對應圖甲中的溫度為T0，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常夫婦生了一個患白化病的男孩，再生一個正常孩子的幾率是

A. 75% B. 25% C. 12.5% D. 37.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組對大豆種子萌發(fā)過程中蛋白質含量變化進行了研究(如下圖)，請?zhí)畛鋵嶒炘恚慌袛鄬嶒灢襟E中畫線部分是否正確，并更正錯誤之處；寫出實驗結果。

(1)實驗原理：蛋白質__________________________________________，其顏色深淺與蛋白質含量成正比。

(2)實驗步驟：

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質制備液。

②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質制備液。

③在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B按比例配制的混合液(a)，振蕩均勻后，在沸水浴中加熱觀察顏色變化(b)。

a：________________________________________________________________________。

b：________________________________________________________________________。

(3)實驗結果：_______________________________________________________________。

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【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培實驗，連續(xù)48小時測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸速率恒定），據圖分析正確的是（ ）

A. 圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個

B. 由圖可知，該植物經過48小時的生理活動后無有機物的積累

C. 實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度弱

D. 實驗全過程葉肉細胞內產生ATP的場所是線粒體和葉綠體

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【題目】任何系統(tǒng)都有邊界，邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)定至關重要。細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是

A.細胞壁 B.細胞膜

C.細胞核 D.細胞膜表面的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類、脂肪等有機物是細胞中的能源物質，它們含有大量的化學能，這些有機物中含有的能量用于生命活動需經過如圖所示的過程。相關說法錯誤的是(　　)

A. 糖類、脂肪等有機物中的化學能可以全部轉化為ATP中的化學能

B. 糖類、脂肪等有機物中的能量需要先轉化成ATP中的能量才能用于生命活動

C. 圖中顯示ATP是生命活動的直接能源物質

D. 呼吸作用的重要意義之一是為生命活動提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分化過程的敘述，錯誤的是

A. 細胞的形態(tài)結構發(fā)生變化 B. 實質是基因選擇性表達

C. 細胞的生理功能發(fā)生變化 D. 實質是遺傳物質的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：

枯草桿菌

核糖體S12蛋白第5558位的氨基酸序列

鏈霉素與

核糖體結合

在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率/%

野生型

-P--K-P-

能

0

突變型

-P--K-P-

不能

100

注：P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸

下列敘述正確的是(　　)

A. S12蛋白結構改變使突變型具有鏈霉素抗性

B. 鏈霉素通過與核糖體結合抑制其轉錄功能

C. 突變型的產生是由于堿基對的缺失或者染色體的片斷缺失所致

D. 控制枯草桿菌野生型和突變型性狀的是一對等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖在真核細胞內徹底氧化分解的場所是（ ）

A．線粒體 B．溶酶體 C．核糖體 D．中心體

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