【題目】如圖所示的一個食物網(wǎng),相關(guān)敘述中正確的是( )

A.該食物網(wǎng)中初級消費(fèi)者是昆蟲,次級消費(fèi)者是鳥

B.昆蟲屬于第一營養(yǎng)級,鳥屬于第二營養(yǎng)級

C.若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2

D.鳥類增加能量A時,生產(chǎn)者需提供能量至少為100A

【答案】C

【解析】該食物網(wǎng)中初級消費(fèi)者是昆蟲、鳥,鳥屬于初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者,A錯誤; 昆蟲屬于第二營養(yǎng)級,鳥屬于第二、第三營養(yǎng)級,B錯誤; 能量流動的特點(diǎn)是:單向流動和逐級遞減.若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2,C正確; 鳥類增加能量A時,生產(chǎn)者需提供能量至少為A÷20%=5A,D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是( )

A. 物種是生物進(jìn)化的基本單位

B. 施用農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高

C. 馬和驢交配產(chǎn)生騾子以完成物種間的基因交流

D. 生物多樣性包括基因多樣性、個體多樣性和種群多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是(  )

A. 吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產(chǎn)生

B. B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)

C. T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原傳遞作用不能完成,體液免疫無法產(chǎn)生

D. 正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對靶細(xì)胞的特異性殺傷作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實驗,結(jié)果如下圖所示,由此可初步推測(多選) (   )

    

A. 濃度高于10-6 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長

B. 該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時,植物開始合成乙烯

C. 該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成

D. 該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲同化的有機(jī)物中的能量一部分因細(xì)胞呼吸而散失,另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖

B. 12中所包含的所有種群構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C. 丙中生物的生活方式為腐生或寄生

D. 甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA、染色體、基因的關(guān)系的敘述,不正確的是( )

A. 每個DNA分子上有許多基因,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 人體細(xì)胞中染色體是基因的主要載體

C. 基因在DNA分子雙鏈上成對存在

D. 基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果已知子代基因型及比例為1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,并且已知Y、y和R、r這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,那么產(chǎn)生這些子代的雙親基因型組合為( )

A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr

C. YyRr×YyRr D. YyRR×YyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是(

選項

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)

A

藍(lán)藻細(xì)胞




B

洋蔥根尖細(xì)胞




C

兔成熟紅細(xì)胞




D

蛙受精卵




A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)說法錯誤的是

A要檢測反射弧是否完整和正常,可在處給予適宜的電刺激

B若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會影響興奮的傳遞

C興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

D處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產(chǎn)生痛覺

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同步練習(xí)冊答案