【題目】將水稻培養(yǎng)在含有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜()
A. 吸附硅的能力強(qiáng),吸附鈣的能力弱
B. 運(yùn)載硅的載體多,運(yùn)載鈣的載體少
C. 吸收硅是自由擴(kuò)散,吸收鈣是主動(dòng)運(yùn)輸
D. 吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是( )
A. 通過(guò)肝臟可增加或減少血糖含量
B. 通過(guò)肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C. 腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D. 紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對(duì)應(yīng)有誤的是( )
A. 細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 B. 染色體:RNA、蛋白質(zhì)
C. 核糖體:蛋白質(zhì)、RNA D. 細(xì)胞膜的基本支架:磷脂雙分子層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的原理在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用,敘述正確的是
A. 包扎傷口時(shí)需要選用透氣的消毒紗布,目的是避免好氧細(xì)菌的繁殖
B. 水稻生產(chǎn)中適時(shí)露田和曬田,可改善土壤通氣條件,增強(qiáng)根系的細(xì)胞呼吸
C. 被水淹的玉米植株出現(xiàn)萎蔫,是因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生了乳酸或酒精
D. 釀酒過(guò)程中,需要一直密閉以產(chǎn)生更多的酒精
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜的花色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交,子代(F1)既有開黃花的,也有開白花的.讓F1自交產(chǎn)生F2 , 表現(xiàn)型如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.由③可知白花是顯性性狀
B.F1白花的后代出現(xiàn)了黃花是性狀分離的結(jié)果
C.F1中白花的基因型是Aa
D.F2中,開黃花與開白花南瓜的理論比是1:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,其中甲為某種載體蛋白,乙為通道蛋白.該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,具有離子選擇性.下列有關(guān)分析正確的是( )
A.K+均以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
B.a側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),b側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)
C.運(yùn)輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na+
D.神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K+經(jīng)乙外流的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )
A. 草履蟲、衣藻、香菇 B. 棉花、水螅、乳酸菌
C. 水稻、番茄、白菜 D. 蝗蟲、青霉菌、豌豆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的控制種子的圓粒與皺粒(Y、y)及黃色與綠色(R、r)兩對(duì)基因及其在染色體上的位置,下列分析正確的是( )
A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9:3:3:1
B.乙、丙豌豆雜交后代有四種基因型、1種表現(xiàn)型
C.甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1:2:1
D.甲、丁豌豆雜交后代的有6種基因型、4種表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞明顯不同的是( )
A. 間期有染色體的復(fù)制 B. 后期有著絲點(diǎn)的分裂
C. 中心粒周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體 D. 末期在細(xì)胞的中央形成細(xì)胞板
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