【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用.這是通過( )
A.種群密度有一定規(guī)律性的變化而實(shí)現(xiàn)的
B.群落與無機(jī)環(huán)境之間物質(zhì)循環(huán)而實(shí)現(xiàn)的
C.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的反饋機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的
D.人工進(jìn)行的綠化和保護(hù)環(huán)境來實(shí)現(xiàn)的
【答案】C
【解析】解:生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與群落的豐富度有關(guān),群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng).而負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ). 故選:C.
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)主要通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)方式進(jìn)行的,當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某以成分發(fā)生改變后,通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)能夠抑制或者減弱最初發(fā)生的變化所產(chǎn)生的影響,使得生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到或者維持穩(wěn)態(tài).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示ATP-ADP的循環(huán)圖解。下列敘述正確的
A. ①屬于放能反應(yīng),在細(xì)胞內(nèi)與其他吸能反應(yīng)密切聯(lián)系
B. 溶酶體中蛋白質(zhì)水解為氨基酸需要②過程提供能量
C. 人在饑餓時(shí),細(xì)胞內(nèi)的過程①和②也能達(dá)到平衡
D. 各種生物均能獨(dú)立完成ATP-ADP的循環(huán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的質(zhì)膜結(jié)構(gòu)模型,圖2表示該細(xì)胞膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COP I、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。
回答下列問題:
(1)圖1模型最基本的部分是脂雙層,由脂雙層組成的膜稱為_____。圖中①為_____,與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)。
(2)圖2中COP I被膜小泡負(fù)責(zé)從乙向甲運(yùn)輸“貨物”,體現(xiàn)出生物膜的_____(結(jié)構(gòu)特點(diǎn))。
(3)科學(xué)家研究分泌蛋白合成與分泌時(shí),可采用_____方法。分泌蛋白的加工在甲_____、乙_____中進(jìn)行,分泌是通過_____作用實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某分泌腺細(xì)胞分泌蛋白的形成過程圖解。結(jié)合該圖下列有關(guān)說法不正確的是
A.①上的核糖體合成的肽鏈,然后由①和⑤做進(jìn)一步的修飾和加工最后形成分泌蛋白
B.分泌蛋白的運(yùn)輸過程是①→⑤→④→⑧→⑦,該過程中利用了生物膜的流動(dòng)性特征
C.分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程都主要由結(jié)構(gòu)②提供的能量,整個(gè)過程由③控制
D.①②③④⑤⑥⑧結(jié)構(gòu)具有成分和結(jié)構(gòu)相似的膜,它們共同構(gòu)成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
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【題目】生態(tài)捕蟲板是一種正反面均涂上無毒黏合劑的黃色硬塑料板,利用某些昆蟲的趨黃特性來誘捕田間害蟲.在此信息傳遞過程中,信息的類型是( )
A.化學(xué)信息
B.物理信息
C.行為信息
D.其他信息
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【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4 種
C. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,則淀粉、纖維素和糖原是相同的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若不考慮基因突變,遺傳信息一定相同的是
A.來自同一只紅眼雄果蠅的精子B.來自同一株紫花豌豆的花粉
C.來自同一株落地生根的不定芽D.來自同一個(gè)玉米果穗的籽粒
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【題目】大小鱸魚高密度混養(yǎng)、蚜蟲與草、蝗蟲與草,這些生物之間的關(guān)系依次為( )
A.種內(nèi)斗爭、捕食、捕食
B.捕食、捕食、捕食
C.種內(nèi)斗爭、寄生、捕食
D.捕食、寄生、捕食
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【題目】下圖為以某種動(dòng)物受精卵為材料進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)①、②、③的結(jié)果可說明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存,缺一不可
B. 實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比,可說明細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性
C. 實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比,可說明細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性
D. 實(shí)驗(yàn)③的結(jié)果可說明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
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