【題目】下圖表示某動物一個精原細(xì)胞分裂時染色體配對時的一種情況，A~D為染色體上的基因，下列分析錯誤的是

A. 該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組

B. 該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細(xì)胞

C. C1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變

D. C1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因

【答案】A

【解析】同源染色體中非姐妹染色單體之間的對應(yīng)片段（含等位基因的片段）發(fā)生交叉互換會產(chǎn)生基因重組，分析圖中交換的片段所含的基因不是對應(yīng)的等位基因，而是非等位基因所在的片段，所以不是基因重組，A錯誤；該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因的細(xì)胞，分別是ABCD、ABC1D2、ABC2D1，B正確。由于C、D基因的部分片段交換，所以產(chǎn)生的新的C1D2和D1C2基因在轉(zhuǎn)錄和翻譯后，其產(chǎn)物可能發(fā)生改變，C正確；根據(jù)圖示分析，C1D2與C在染色體上的位置相同，而D1C2與 D在染色體上位置相同，所以它們可能成為染色體上的新等位基因，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國西部資源開采過度，濕地和草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，由此引起生態(tài)環(huán)境惡化�，F(xiàn)在，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為西部開發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)。下圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：

（1）優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為________。當(dāng)草色返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，體現(xiàn)了________在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

（2）采用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度，若在第二次捕獲過程中，發(fā)現(xiàn)有脫落的標(biāo)記（標(biāo)記不影響被捕食，脫落的標(biāo)記僅為鼠被天敵捕食后留下）。這種情況下，估算的K值會_______（填“偏高”“降低”或“不變”）。

（3）除圖中所示生物種群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________，這樣才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。無機(jī)環(huán)境中的碳以_________形式進(jìn)入該群落。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。______調(diào)節(jié)是該調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。濕地與果園等人工生態(tài)系統(tǒng)相比較，濕地的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)的原因是________。

（5）西部濕地不僅能儲蓄大量水分，還能通過植物蒸騰和水分蒸發(fā)，把水分源源不斷地送回大氣中，從而增加了空氣濕度、調(diào)節(jié)降水，這體現(xiàn)了生物多樣性的______________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】盡管達(dá)爾文主義受到宗教和其他集團(tuán)的敵視，但在19世紀(jì)后期，其在政治上為各國的民族主義者所贊同；在經(jīng)濟(jì)生活中，得到了自由主義者的擁護(hù)。據(jù)此可知(　　)

A.社會達(dá)爾文主義被普遍接受B.自然科學(xué)與宗教信仰不能并存

C.進(jìn)化論推動馬克思主義誕生D.進(jìn)化論的社會學(xué)轉(zhuǎn)化契合時代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是

A. 從根本上講，若沒有突變，進(jìn)化將不可能發(fā)生

B. 遷入、遷出不會造成種群基因頻率的改變

C. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于保留對環(huán)境更適應(yīng)的性狀

D. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A．基因的重新組合 B．基因分離

C．染色體數(shù)目的變異 D．基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是( )

A．該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸

B．該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的多

C．兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D．曲線mn段和ab段表明兩種離子和水分都不再進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個身材矮小，但智力發(fā)育正常的患者，其病因最可能是幼年時缺乏

A. 甲狀腺激素 B. 促甲狀腺激素

C. 生長激素 D. 性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物界這樣形形色色、豐富多彩的根本原因在于（ ）

A．蛋白質(zhì)的多樣性 B．DNA分子的復(fù)雜多樣

C．自然環(huán)境的多種多樣 D．非同源染色體組合形式多樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】某興趣小組采用稀釋涂布平板法對牛奶樣品中的微生物進(jìn)行計數(shù)，步驟如下�；卮鹣铝袉栴}:

（1）梯度稀釋：每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭，吹吸三次，目的是____________。

（2）涂布平板：取O.lmL稀釋液，選用下圖中的____________均勻地涂布在牛肉膏蛋白腺固體培養(yǎng)基表面，每個濃度下涂布三個平板。為避免雜菌污染，接種應(yīng)在_____________________附近進(jìn)行。可用____________的培養(yǎng)基作為空白對照以檢驗(yàn)培養(yǎng)基配制是否達(dá)標(biāo)。

（3）培養(yǎng)與計數(shù)：將上述平板放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每隔12小時統(tǒng)計一次菌落數(shù)，取菌落數(shù)穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，防止______________。在104、105、106倍稀釋時的統(tǒng)計結(jié)果記錄如下表：

計算得每毫升牛奶樣品中細(xì)菌數(shù)大約是___________個。這種方法統(tǒng)計的活菌數(shù)往往比實(shí)際數(shù)目低，原因是___________。除此以外，___________也是測定微生物數(shù)量的常用方法，此方法需要使用血細(xì)胞計數(shù)板。

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同步練習(xí)冊答案