【題目】下圖是關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系網(wǎng)(d,e,f,h表示完整的細(xì)胞器),其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱(chēng)為膜流,下列說(shuō)法中正確的是( )
注:虛線框內(nèi)僅是物質(zhì)轉(zhuǎn)變與合成
A.自養(yǎng)型生物都含有結(jié)構(gòu)d
B.一切細(xì)跑均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
C.膜流其實(shí)是生物膜流動(dòng)性的體現(xiàn),質(zhì)壁分離與復(fù)合過(guò)程中發(fā)生了膜流
D.細(xì)胞膜蛋白的更新與f→g→h→g→c途徑有關(guān)
【答案】D
【解析】
膜流一個(gè)典型的實(shí)例是分泌蛋白的合成:在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過(guò)一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)。然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進(jìn)一步的加工,成為成熟的蛋白質(zhì)。接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,小泡與細(xì)胞膜融合,把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外。d,e,f,h表示完整的細(xì)胞器,d為葉綠體,e為線粒體,f為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),h為高爾基體。
A、d為葉綠體,自養(yǎng)型生物分為光能自養(yǎng)型(光能)和化能自養(yǎng)型(化學(xué)能),真核生物進(jìn)行光合作用含有葉綠體,原核生物如藍(lán)藻不含葉綠體也能進(jìn)行光合作用,而有些細(xì)菌還能利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量合成有機(jī)物,因此自養(yǎng)型生物不一定都含有結(jié)構(gòu)d,A錯(cuò)誤;
B、原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中只有細(xì)胞膜才有膜結(jié)構(gòu),而膜流是指不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象,因此原核細(xì)跑不能發(fā)生膜流現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;
C、質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程為水分的進(jìn)出過(guò)程,屬于自由擴(kuò)散,無(wú)膜流現(xiàn)象發(fā)生,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜蛋白的更新與f(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))→g(囊泡)→h(高爾基體)→g(囊泡)→c(細(xì)胞膜)途徑有關(guān),D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題組為解決本地種奶牛產(chǎn)奶量低的問(wèn)題,引進(jìn)了含高產(chǎn)奶基 因但對(duì)本地適應(yīng)性差的純種公牛。
(1)擬進(jìn)行雜交:♂A(具高產(chǎn)奶基因的純種)×♀B(具適宜本地生長(zhǎng)基因的純種)→C 選擇 B 作為母本,原因之一是胚胎能在母體內(nèi)正常_____。若 C 中的母牛表現(xiàn)為 適宜本地生長(zhǎng),但產(chǎn)奶量并未提高,說(shuō)明高產(chǎn)奶是_____性狀。為獲得產(chǎn)奶量高 且適宜本地生長(zhǎng)的母牛,根據(jù)現(xiàn)有類(lèi)型,最佳雜交組合是_________,后代中出現(xiàn)這 種母牛的概率是_____(假設(shè)兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)常染色體上)。
(2)用以上最佳組合,按以下流程可加速獲得優(yōu)良個(gè)體。
精子要具有受精能力,需對(duì)其進(jìn)行_____處理;卵子的成熟在過(guò)程_____(填標(biāo)號(hào))中完成。在過(guò)程④的培養(yǎng)基中含有葡萄糖,其作用 是_____。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛,過(guò)程⑤前應(yīng)鑒定胚胎的_____。子代母牛的優(yōu)良性狀與過(guò)程_____(填標(biāo)號(hào))的基因重 組有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校采用如圖所示的發(fā)酵罐進(jìn)行葡萄酒發(fā)酵過(guò)程的研究,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.夏季生產(chǎn)果酒時(shí),常需對(duì)罐體進(jìn)行降溫處理
B.乙醇為揮發(fā)性物質(zhì),故發(fā)酵過(guò)程中空氣的進(jìn)氣量不宜太大
C.正常發(fā)酵產(chǎn)生酒精時(shí)中罐內(nèi)的壓力不會(huì)低于大氣壓
D.可以通過(guò)監(jiān)測(cè)發(fā)酵過(guò)程中殘余糖的濃度來(lái)決定何時(shí)終止發(fā)酵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖。以下相關(guān)敘述不正確的是( )
A.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶參與
B.③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C.④的染色體上若含抗蟲(chóng)基因,則⑤不一定表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀
D.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知D物質(zhì)是某真核微生物(有單倍體和二倍體兩種類(lèi)型)生長(zhǎng)所必需的,它們的合成途徑如圖1所示:野生型菌株在含A物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上就能正常生長(zhǎng)現(xiàn)通過(guò)基因突變產(chǎn)生了某種突變型菌株(只有一個(gè)基因突變),突變菌株在只含A物質(zhì)的培養(yǎng)基上不能正常生長(zhǎng)。圖2為科學(xué)硏究者用紫外線處理野生型單倍體菌株獲得其突變型菌株的方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)測(cè)定該突變菌株是B基因發(fā)生突變,其他基因正常,在只含A物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上能否合成D物質(zhì)?___________________,原因是_________________________________________________________。
(2)從圖1中基因與性狀的關(guān)系分析,基因是通過(guò)_______________________進(jìn)而控制生物的性狀。
(3)若用紫外線處理二倍體菌株,除通過(guò)基因突變產(chǎn)生突變型菌株外,涉及的變異類(lèi)型還可能有______________;選用單倍體菌株的好處是_____________________。
(4)利用基因突變的原理來(lái)產(chǎn)生突變菌株的方法還需要經(jīng)過(guò)________才能獲得所需的突變型菌榤。微生物在繁殖過(guò)程中能攝取一種嘧啶類(lèi)似物BrdU并替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸的位置摻入到新合成的DNA鏈中。含有BrdU的DNA的微生物比含正常DNA的微生物更容易被紫外線破壞而死亡。已知該突變菌株在甘氨酸缺乏的基本培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng),而野生型能生長(zhǎng)。請(qǐng)利用上述原理將突變型菌株從野生型菌株中篩選出來(lái)并大量繁殖。
A.篩選的原理是_________________________________________。
B.篩選步驟:
①配制____________并加入BrdU,接種圖中微生物,在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;
②___________________________________________________________________;
③將存活下來(lái)的微生物培養(yǎng)在__________,就能獲得大量的甘氨酸突變菌株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在某二倍體的魚(yú)中發(fā)現(xiàn)了“孤雄生殖”現(xiàn)象。關(guān)干這種魚(yú)類(lèi)的“孤雄生殖”,科學(xué)家提出了下圖中A、B、C三種可能的發(fā)生途徑,甲、乙、丙分別代表這三種途徑所得到的“孤雄生殖”后代的體細(xì)胞。下列相關(guān)三種可能途徑的分析中,正確的是( )
A.甲、乙、丙中均只含有父方的遺傳物質(zhì)
B.圖中“含有兩個(gè)染色體組的精子”是減數(shù)第一次分裂異常形成的
C.丙細(xì)胞中兩條染色體上的基因不可能完全相同
D.甲細(xì)胞形成的過(guò)程中曾發(fā)生有絲分裂異常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示種群在理想環(huán)境中,呈“J”型增長(zhǎng);在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(zhǎng)。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.ce段種群增長(zhǎng)率逐漸下降,出生率小于死亡率
B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在b點(diǎn)之后
C.改善空間和資源條件可提高K值
D.陰影部分表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示食物鏈上能量流動(dòng)的部分情況,圖乙表示兔的能量來(lái)源與去向。下列有關(guān)敘述正確的是( )
注:圖甲中的草指某一種草,假定該生態(tài)系統(tǒng)只有圖示這一簡(jiǎn)單的食物鏈
A.圖甲中草到兔的能量傳遞效率為(能量②/能量①)×100%
B.能量W1=A1+B1+C1+D1
C.兔呼吸作用釋放的能量均以熱能散失
D.由兔流向分解者的能量包括兔的遺體和糞便
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員調(diào)查了東北某個(gè)以白樺為主的群落。試回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)研究者采用________法進(jìn)行調(diào)查白樺樹(shù)的種群密度?沙邫z喬木的胸徑,對(duì)喬木的樹(shù)齡劃分為三個(gè)年齡組。幼齡林是10年生以下;中齡林和近熟林是10-40年生;成熟、過(guò)熟林是40年生以上。統(tǒng)計(jì)后繪成曲線如圖,這種研究方法叫模型構(gòu)建法,則該曲線屬于________模型。
(2)圖示結(jié)果出現(xiàn)的可能原因是:上層林冠茂密,林下________,導(dǎo)致________(填“幼齡林”、“中齡林”、“近熟林”)的生長(zhǎng)難以進(jìn)入下一齡級(jí)。據(jù)此預(yù)測(cè)白樺種群數(shù)量未來(lái)的變化趨勢(shì)是________。
(3)在群落內(nèi)部,捕食關(guān)系會(huì)使狼和兔的種群數(shù)量增長(zhǎng)受到抑制,趨向于平衡穩(wěn)定,這種自我調(diào)節(jié)的方式稱(chēng)為________________。
(4)該群落中,狼會(huì)依據(jù)兔殘留的氣味尋找到兔,而兔也會(huì)依據(jù)狼的痕跡躲避狼,這說(shuō)明信息傳遞具有________________________________的功能。
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