【題目】為證實(shí)葉綠體有效放氧功能,可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝片需要給予一定的條件,這些條件是( )
A.光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液
B.光照、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液
C.黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液
D.黑暗、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液
【答案】 D
【解析】有空氣不能排除空氣中的氧氣,A錯(cuò)誤;光照能夠保證光反應(yīng)的進(jìn)行,NaHCO3稀溶液能夠保證暗反應(yīng)的進(jìn)行,這樣光合作用能夠順利的進(jìn)行下去,得到更多的氧氣,B正確;黑暗的條件,光反應(yīng)不能進(jìn)行,也得不到氧氣,C錯(cuò)誤;黑暗的條件,光反應(yīng)不能進(jìn)行,也得不到氧氣,D錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部,下列關(guān)于脂質(zhì)體的用法最可行的是
A. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動(dòng)性將藥物送入細(xì)胞
B. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動(dòng)性將藥物送入細(xì)胞
C. 在a處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
D. 在b處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生[H]和ATP最多的階段分別是( )
A.第一階段和第二階段 B.第一階段和第三階段
C.第二階段和第三階段 D.第三階段和第三階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 光學(xué)顯微鏡下可以清楚的看見(jiàn)細(xì)胞壁,葉綠體,線(xiàn)粒體和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B. 光學(xué)顯微鏡下觀察葉綠體和線(xiàn)粒體不需要染色
C. 提取葉綠體中的色素需要無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑
D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,需要鹽酸將細(xì)胞膜的通透性改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最早出現(xiàn)的生物是 ( )
A. 單細(xì)胞生物,進(jìn)行無(wú)氧呼吸 B. 多細(xì)胞生物,進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 單細(xì)胞生物,進(jìn)行有氧呼吸 D. 多細(xì)胞生物,進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),X、Y代表激素名稱(chēng)。下列敘述不正確的是( )
A.圖Ⅰ中,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線(xiàn)粒體利用,需至少穿過(guò)12層磷脂分子
B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是下丘腦和垂體,激素Y的名稱(chēng)是促甲狀腺激素
D.圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程,具有抑制作用的是②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把酶放在 0℃ 和 100℃ 的溫度條件下處理后,酶均降低活性。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 經(jīng)過(guò) 0℃ 處理的酶的活性能夠恢復(fù)
B. 經(jīng)過(guò) 100℃ 處理的酶的活性能夠恢復(fù)
C. 經(jīng)過(guò) 0℃ 處理的酶的空間結(jié)構(gòu)遭破壞
D. 經(jīng)過(guò) 100℃ 處理的酶被水解成了氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的敘述中,正確的是 ( )
A. DNA復(fù)制只以DNA分子的一條鏈為模板,所以稱(chēng)為半保留復(fù)制
B. 轉(zhuǎn)錄需要以信使RNA為模板,以核糖核苷酸為原料
C. 一段DNA含有600個(gè)堿基,由它控制合成的多肽鏈最多含氨基酸200個(gè)
D. DNA復(fù)制時(shí)遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是A與T配對(duì),G與C配對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示某質(zhì)粒,該質(zhì)粒含有抗氨芐青霉素抗性基因(amp')和LacZ基因,LacZ基因能合成β-半乳糖苷酶,該酶能將白色底物X-Gal轉(zhuǎn)化為藍(lán)色產(chǎn)物,圖2表示含目的基因的DNA片段,實(shí)驗(yàn)小組利用該質(zhì)粒為載體將目的基因?qū)氪竽c桿菌,并篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞(ScaⅠ、ApaⅠ、EcoRⅠ表示限制酶切割位點(diǎn))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是_________。在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)選用的限制酶是__________。
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時(shí),應(yīng)用__________處理大腸桿菌,制備感受態(tài)細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)室選用微生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是_________。
(3)重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后,應(yīng)將大腸桿菌置于以X-Gal為底物,并添加_______________的培養(yǎng)基上培養(yǎng),挑選出__________(填“白色”或“藍(lán)色”)菌落。
(4)檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是__________,該方法依據(jù)的原理是__________。
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