【題目】圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，字母表示生態(tài)系統(tǒng)中各種成分；圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者能量的來(lái)源和去路，其中d表示流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。請(qǐng)回答：

（1）圖乙中a表示_____________，b表示_____________。

（2）與圖甲相比，圖乙體現(xiàn)的特點(diǎn)是_______________________________________。

【答案】 生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能（總初級(jí)生產(chǎn)量） 呼吸消耗的能量 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

【解析】試題分析：據(jù)圖甲分析，圖中a與c之間存在雙向箭頭，且其他生態(tài)系統(tǒng)成分均可指向c，說(shuō)明a是生產(chǎn)者，c是無(wú)機(jī)環(huán)境。其他生物成分均可指向b，說(shuō)明b是分解者，d、e、f則是消費(fèi)者；據(jù)圖乙分析，a表示生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能（同化的能量），b表示生產(chǎn)者呼吸消耗的能量，c表示生產(chǎn)者由于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量，e表示分解者利用的能量，d表示流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。

（1）根據(jù)以上分析已知，圖乙中a表示生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，b表示其呼吸消耗的能量。

（2）圖甲表示碳循環(huán)，圖乙表示能量流動(dòng)，其中能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為yyRr的豌豆產(chǎn)生的配子類(lèi)型有

A. y、R、rB. yR、yrC. y、y、R、rD. yy、Rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南通某校生物興趣小組利用“小液流法”估測(cè)黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制具有一定濃度梯度的蔗糖溶液。

②取12支干燥潔凈的帶塞試管，分成甲、乙兩組，每組試管依次編為16號(hào)。向甲、乙兩組相同編號(hào)的試管中加入相同濃度的蔗糖溶液4mL，迅速塞緊試管，備用。

③取大小相似的黑藻葉片60片，隨機(jī)均分為6組，分別加入甲組的6支試管中，并塞緊試管。放置20min，期間多次搖動(dòng)試管。再向甲組每支試管中均加入微量甲晞藍(lán)粉末（忽略對(duì)蔗糖濃度的影響），充分搖勻。

④將乙組蔗糖溶液搖勻，用彎頭毛細(xì)吸管從甲組試管中吸取少量藍(lán)色溶液，插入乙組相同編號(hào)試管內(nèi)的溶液中部，從毛細(xì)吸管一端輕輕擠出1小滴藍(lán)色溶液（如下圖）。觀(guān)察藍(lán)色小滴的升降情況，并做好記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

乙組試管編號(hào)

1

2

3

4

5

6

加入的蔗糖溶液濃度/molL-1

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

藍(lán)色小滴升降情況

↓

↓

↓

↑

↑

↑

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟②中，裝有不同濃度蔗糖溶液的試管要及時(shí)塞緊的目的是______________。步驟③不同試管中加入的黑藻葉片的大小和數(shù)量要相同，這屬于對(duì)實(shí)驗(yàn)_____________變量的控制。

（2）乙組試管1、2、3中藍(lán)色小滴均下降，原因是_____________，其中下降最慢的是試管_____________中的藍(lán)色小滴。

（3）取出甲組6支試管中的黑藻葉片進(jìn)行顯微觀(guān)察，可發(fā)現(xiàn)試管_____________中的黑藻葉片細(xì)胞內(nèi)葉綠體分布最密集。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可估測(cè)黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于_____________之間。若要使估測(cè)結(jié)果更準(zhǔn)確，則實(shí)驗(yàn)思路是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員為探究紫檀芪對(duì)胃癌細(xì)胞增殖和凋亡的影響及其機(jī)理，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，以期為臨床應(yīng)用提供依據(jù)。

實(shí)驗(yàn)一：紫擅芪對(duì)胃癌細(xì)胞增殖影響研究取等量旺盛增殖的胃癌細(xì)胞，分別接種到含不同濃度紫檀芪的培養(yǎng)液中，分別培養(yǎng)24、48、72h后收集細(xì)胞。運(yùn)用臺(tái)盼藍(lán)拒染法統(tǒng)計(jì)活細(xì)胞數(shù)量，并計(jì)算癌細(xì)胞增殖抑制率，結(jié)果如圖1。注：癌細(xì)胞增殖抑制率=（對(duì)照組活細(xì)胞數(shù)-實(shí)驗(yàn)組活細(xì)胞數(shù)）/對(duì)照組活細(xì)胞數(shù)×100%。

實(shí)驗(yàn)二：紫擅芪對(duì)胃癌細(xì)胞凋亡蛋白表達(dá)的影響研究用含不同濃度紫檀芪的培養(yǎng)液培養(yǎng)旺盛增殖的胃癌細(xì)胞。48h后電泳比較幾種細(xì)胞凋亡指示蛋白的含量（Caspase-9是一種凋亡啟動(dòng)因子；Bax能引起線(xiàn)粒體穿孔導(dǎo)致線(xiàn)粒體內(nèi)物質(zhì)外流；Bcl-2蛋白是細(xì)胞存活促進(jìn)因子，能抑制細(xì)胞凋亡），結(jié)果如圖2。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)胃癌細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中加入胎牛血清的作用是___________，培養(yǎng)箱中充入5% CO2的作用是___________。在進(jìn)行傳代培養(yǎng)時(shí)不能使用胃蛋白酶的原因是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)一中用臺(tái)盼藍(lán)拒染法檢測(cè)細(xì)胞存活率時(shí)，活細(xì)胞未被染成藍(lán)色是因?yàn)?/span>___________。根據(jù)圖一結(jié)果，研究人員建議臨床上選擇濃度為40μmol·L-1的紫檀芪進(jìn)行化療，其依據(jù)是___________，為了達(dá)到更理想的治療效果還需要注意___________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二結(jié)果分析，紫檀芪能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的機(jī)理有___________（至少答兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為一個(gè)精原細(xì)胞中兩對(duì)等位基因和染色體的關(guān)系示意圖，圖乙為減數(shù)分裂產(chǎn)生的四種配子示意圖（不考慮基因突變）。下列有關(guān)分析正確的是

A. 若未發(fā)生交叉互換，則該精原細(xì)胞只產(chǎn)生①②兩個(gè)精子

B. 若發(fā)生交叉互換，則該精原細(xì)胞只產(chǎn)生③④兩種精子

C. 若發(fā)生交叉互換，則該精原細(xì)胞產(chǎn)生①②③④四種精子

D. 若發(fā)生交叉互換,則該生物體產(chǎn)生的精子中，③④類(lèi)型的個(gè)數(shù)等于①②類(lèi)型的個(gè)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地的生態(tài)工程建設(shè)模式圖，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 各類(lèi)植物的秸稈、枝葉用來(lái)生產(chǎn)飼料，人、畜、禽的糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、魚(yú) 塘，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理。

B. 該生態(tài)工程種植不同的農(nóng)作物、果樹(shù)、苗木，飼養(yǎng)牛、豬、雞等多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理。

C. 該生態(tài)工程建設(shè)模式的最大優(yōu)點(diǎn)是能夠?qū)崿F(xiàn)能量和物質(zhì)的循環(huán)利用

D. 生態(tài)工程是一類(lèi)少消耗、多收益、可持續(xù)的工程體系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）欲檢測(cè)一份污染水樣中的細(xì)菌總數(shù)，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)配制___________培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中含一定量的氯化鈉，其作用是___________。培養(yǎng)基經(jīng)滅菌后，倒入培養(yǎng)皿中形成___________。

（2）取1g水樣，加入___________制成10-2稀釋液，并依此法制備不同稀釋度的稀釋液。取適量不同稀釋度的稀釋液，用___________法接種于各組培養(yǎng)基上。另留一組空白培養(yǎng)基在相同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，作用是______________________。

（3）培養(yǎng)完畢后，合理的計(jì)數(shù)方法是

A.在顯微鏡下計(jì)數(shù)各個(gè)稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的細(xì)菌數(shù)，并求平均值

B.在顯微鏡下計(jì)數(shù)合理稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的細(xì)菌數(shù)，并求平均值

C.計(jì)數(shù)各個(gè)稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的菌落數(shù)，并求平均值

D.計(jì)數(shù)合理稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的菌落數(shù)，并求平均值

（二）回答下列與雜交瘤技術(shù)和單克隆抗體制備有關(guān)的問(wèn)題：

（1）將抗體生成細(xì)胞與___________進(jìn)行雜交的技術(shù)稱(chēng)為雜交瘤技術(shù)，可以用___________介導(dǎo)兩者的融合。融合后的雜交細(xì)胞經(jīng)過(guò)篩選、___________培養(yǎng)，獲得既能產(chǎn)生特異抗體又能___________的雜交瘤細(xì)胞克隆。

（2）單克隆抗體可以識(shí)別抗原分子的___________，比一般抗血清優(yōu)越得多。單抗可以作為___________，研究相應(yīng)抗原蛋白的結(jié)構(gòu)、___________及其功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，其體色有黃身和黑身之分，翅型有正常翅和卷翅之分，分別由A與a和B與b控制。現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交，F(xiàn)1均為黃身卷翅，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例如下表所示，已知某種類(lèi)型的精子成活率會(huì)下降，卵細(xì)胞均正常。

黃身卷翅

黃身正常翅

黑身卷翅

黑身正常翅

雌果蠅

7

3

3

1

雄果蠅

7

3

3

1

（1）果蠅體色與翅型的遺傳遵循_________定律，翅型中屬于顯性性狀的是_______。

（2）不具有受精能力精子的基因組成是_______，該種類(lèi)型的精子成活率是____。

（3）若讓F2黑身卷翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型是________，比例為____________。

（4）若取F2黑身正常翅雌果蠅與F1黃身卷翅雄果蠅雜交，請(qǐng)用遺傳圖解表示該過(guò)程。________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列概念除哪項(xiàng)外，均可用下圖來(lái)表示（ ）

A. 1表示固醇，2～4分別表示膽固醇、磷脂、性激素

B. 1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C. 1表示糖類(lèi)，2～4分別表示單糖、二糖、多糖

D. 1表示生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示核膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜

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