【題目】下列關(guān)于“葡萄糖 丙酮酸 CO2”的過程,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行,也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行
B.②過程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP
C.②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]
D.①過程可在線粒體中進(jìn)行,也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示用電表測(cè)量神經(jīng)纖維在某部位受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化。下列有關(guān)說法正確的是
A. 神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+30 mV
B. 圖甲裝置測(cè)得的電位對(duì)應(yīng)于圖乙中B點(diǎn)的電位
C. 適當(dāng)降低細(xì)胞外液中的Na+濃度,將導(dǎo)致C點(diǎn)的電位增大
D. 神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述,正確的是
A. 遺傳信息翻譯的場(chǎng)所
B. 組成成分中含mRNA
C. 全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D. 能識(shí)別基因的啟動(dòng)子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有人在研究脊髓前角內(nèi)的兩相鄰神經(jīng)元時(shí)發(fā)現(xiàn),在有乙酰膽堿阻斷劑(破壞乙酰膽堿的作用)的情況下,刺激上一個(gè)傳出神經(jīng)元的軸突,下一個(gè)傳出神經(jīng)元沒有興奮產(chǎn)生;而用電生理微電泳法將乙酰膽堿作用于下一個(gè)傳出神經(jīng)元的突觸后膜,發(fā)現(xiàn)該神經(jīng)元有興奮產(chǎn)生。這證明( )
A.乙酰膽堿是這兩個(gè)神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)
B.乙酰膽堿是這兩個(gè)神經(jīng)元的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.乙酰膽堿是下一個(gè)神經(jīng)元所產(chǎn)生的
D.乙酰膽堿是所有神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脂溶性的小分子物質(zhì)能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.細(xì)胞膜的主要成分是磷脂雙分子層
B.磷脂雙分子層內(nèi)不同程度地鑲嵌著蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性
D.細(xì)胞膜是選擇透過性膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是( 。
A.有無核物質(zhì)
B.無細(xì)胞質(zhì)
C.有無核膜
D.有無細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示光合作用圖解,判斷下列說法正確的是( 。
A.⑤過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中
B.⑥過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上
C.圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D.②不僅用于還原C3化合物,還可促進(jìn)③與C5的結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )
A. 催化——抗體 B. 運(yùn)輸——唾液淀粉酶
C. 調(diào)控——胰島素 D. 免疫——血紅蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C5與14CO2的反應(yīng),并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
B. RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行
C. 測(cè)定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
D. 單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高
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