【題目】下列有關(guān)人或動(dòng)物免疫調(diào)節(jié)的說法正確的是

A. 過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異 B. T細(xì)胞只存在于胸腺和骨髓

C. 漿細(xì)胞合成的抗體在體外就失活 D. 體液免疫和細(xì)胞免疫是與生俱來的

【答案】A

【解析】過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異，A項(xiàng)正確；T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟，可以在血液中運(yùn)輸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；漿細(xì)胞合成的抗體可以在體外表現(xiàn)活性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；體液免疫和細(xì)胞免疫是特異性免疫，是接觸抗原后才產(chǎn)生的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為葉綠體中的某種結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的物質(zhì)和能量變化，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中①是參加反應(yīng)的水

B. 圖中②上有光合色素

C. 圖中光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能

D. 圖中的[H]和ATP用于固定CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中代表遺傳信息表達(dá)的是___________（填字母）過程，可以在細(xì)胞核中進(jìn)行的是___________（填字母）過程。

（2）圖中一定含有核糖的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是___________（填數(shù)字）。

（3）該DNA片段第三次復(fù)制需___________個(gè)游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 四分體時(shí)期發(fā)生了染色體的交叉互換

B. 該細(xì)胞可產(chǎn)生四種基因型不同的配子

C. N與n的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. M與m的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將密閉在錐形瓶中的某綠色植株的整個(gè)裝置置于室外，如圖甲所示，從凌晨0時(shí)開始，連續(xù)24 h（假設(shè)白天天氣晴好）測定錐形瓶內(nèi)O2濃度的變化情況，結(jié)果如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)曲線AB段較A點(diǎn)之前更為平緩，與此有關(guān)的主要環(huán)境因素可能是____。

(2)C點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞能合成ATP的場所是____。

(3)光合作用速率與呼吸作用速率相等的時(shí)間點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的 ____填字母）點(diǎn)。

(4)圖中植株經(jīng)過一晝夜，其體內(nèi)有機(jī)物含量 ____填“增加”“減少”或“不變”），原因是____。（不考慮無氧呼吸和其他物質(zhì)代謝）

(5)若實(shí)驗(yàn)中土壤微生物的呼吸作用會(huì)使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確，如何排除這一無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響？____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛的黑毛對(duì)棕毛是顯性，要判斷一頭黑牛是否為純合子，選用與它交配的牛最好是（ ）

A.純種黑牛 B.純種棕牛 C.雜種黑牛 D.雜種棕牛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物凈光合速率受光質(zhì)與C02濃度影響的曲線（不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。在黃光、CO2濃度為300μLL-1的條件下，該植物細(xì)胞內(nèi)能合成ATP的細(xì)胞器是_________。若用綠光替代黃光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則所得曲線應(yīng)位于原曲線之下，原因是_________。

（2）根據(jù)圖示的研究結(jié)果，為提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量，你的建議是______________。

（3）若在白光、C02濃度為1500μLL—1的條件下，給某植株澆灌H218O，一段時(shí)間后，該植株體內(nèi)含18O的化合物可能有水、____________(至少寫出兩種）等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用速率的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在適中范圍。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 由圖甲可知：不同溫度條件下，小麥光合作用的光飽和點(diǎn)不同

B. 由圖乙可知：P點(diǎn)時(shí)限制小麥光合速率的因素為光照強(qiáng)度

C. 圖甲可解釋小麥在冬季和春季光合作用速率不同

D. 圖丙從強(qiáng)光照變?yōu)槿豕庹諘r(shí)，短時(shí)間內(nèi)小麥細(xì)胞中的三碳酸分子含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）該過程不可能發(fā)生在___________________。

A.肌肉細(xì)胞 B.肺泡細(xì)胞C.成熟的紅細(xì)胞 D.造血干細(xì)胞

（2）圖中過程①是_____________，此過程既需要_____________作為原料，還需要能與基因上的啟動(dòng)子結(jié)合的_______________進(jìn)行催化。

（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是______________(用圖中字母和箭頭表示）。

（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRMA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基序列為__________________。

（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制__________直接控制生物體的性狀，若該致病基因是由正�；虻哪硞�(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換而來，組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化，則兩種基因所得物質(zhì)b的長度_____________。

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