【題目】下圖a、b分別為甲、乙兩種物鏡下（由甲轉(zhuǎn)換成乙）觀察到的圖像。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.甲為低倍物鏡，乙為高倍物鏡

B.轉(zhuǎn)換物鏡前應(yīng)將裝片向右上方移動

C.轉(zhuǎn)換物鏡時應(yīng)先將甲物鏡取下

D.若b中圖像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

【答案】C

【解析】

由圖可知，甲是低倍鏡，乙是高倍鏡，a是低倍鏡下看到的物象，b是高倍鏡下看到的物象。

A、甲鏡頭較短，距離載玻片較遠，為低倍物鏡，乙鏡頭較長，距離載玻片較近，為高倍物鏡，A正確；

B、轉(zhuǎn)換物鏡前應(yīng)將裝片向右上方移動，將目標(biāo)移至視野中央，B正確；

C、轉(zhuǎn)換物鏡時不需要將甲物鏡取下，可以通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換做高倍鏡，C錯誤；

D、若b中圖像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實驗動物，這種鼠缺少胸腺，其免疫功能方面不可能表現(xiàn)為

A. 體內(nèi)淋巴細胞的種類減少 B. 體液免疫功能維持正常

C. 進入體內(nèi)的細菌仍能被裂解 D. 機體仍能產(chǎn)生效應(yīng)B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1、圖2是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。圖3是圖1中①的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1細胞中的⑥是合成__________的場所。

（2）圖2中①的形成主要與哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)？____________________（填圖2中的代號）。

（3）若圖1代表人體內(nèi)胰島B細胞，則該細胞分泌胰島素過程說明①的結(jié)構(gòu)特點是__________。若該細胞是吞噬細胞，其能識別病原體主要依賴于圖3中的__________（填字母）。

（4）若圖1代表人肝臟細胞，葡萄糖是通過圖3中的__________（選填“a、b、c、d”）方式進入該細胞，下列曲線與之相符合的是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用，如下圖所示。

⑴在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，胰島B細胞可接受的信號分子有（寫兩種）___________。

⑵嚴重腹瀉失水過多時，細胞外液滲透壓升高，位于________的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮可使垂體釋放更多的________激素。

⑶天氣寒冷時，下丘腦可分泌__________通過作用于垂體再促進甲狀腺的分泌活動，甲狀腺激素作用的靶細胞是__________。通常機體會源源不斷地產(chǎn)生甲狀腺激素，以維持甲狀腺激素的動態(tài)平衡，原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技小組研究某人工池塘中草魚種群增長速率（△N/△t）的變化規(guī)律，結(jié)果如圖所示，其中t2之前的數(shù)據(jù)丟失，請據(jù)圖回答問題：

（1）流經(jīng)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是____________。

（2）調(diào)查草魚的種群數(shù)量時，科研小組應(yīng)采用的方法是_________，若實驗得到的種群數(shù)量數(shù)據(jù)比真實值偏高，原因可能是_________。與t2時相比，t4時草魚種群的數(shù)量_________（更多、更少、不變）。

（3）當(dāng)種群增長速率為m時，池塘中草魚的年齡組成為__________；圖中，捕撈草魚的最佳時間段是____。

（4）人工池塘改良為桑基魚塘的過程中發(fā)生了群落的___________演替；�；~塘雖然有更大的經(jīng)濟效益，但由于___________，所以離不開人的管理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚草的花色由一對等位基因控制。圖為純合紅花金魚草與純合白花金魚草雜交實驗過程，下列對該實驗操作與解釋正確的是（　　）

A. 雜交時須在母本開花后去除雄蕊，以防自花傳粉

B. F1出現(xiàn)粉紅花是基因重組的結(jié)果

C. F2出現(xiàn)紅花和白花屬于性狀分離

D. 該實驗不符合孟德爾遺傳規(guī)律解釋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的（ ）

A.方式a離不開載體蛋白的協(xié)助

B.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

C.方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D.控制ATP的供給對a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)病原體侵入人體后，能激活免疫細胞釋放炎癥細胞因子，引起炎癥反應(yīng)。發(fā)生炎癥反應(yīng)后，人體也可通過穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制緩解炎癥反應(yīng)，部分機理如下圖。請回答。

（1）炎癥細胞因子使神經(jīng)細胞興奮，神經(jīng)纖維上興奮部位膜兩側(cè)電位為___________。

（2）迷走神經(jīng)與脾神經(jīng)之間通過_______________（結(jié)構(gòu)）聯(lián)系，在該結(jié)構(gòu)處完成的信號轉(zhuǎn)換過程是_____________________.

（3）在腎上腺皮質(zhì)激素的分級調(diào)節(jié)過程中，物質(zhì)a為________________________。

（4）人體T細胞在______________中成熟。實驗顯示，通過植入生物電裝置刺激迷走神經(jīng)可緩解炎癥反應(yīng)的癥狀。請說出T細胞在這種治療中的作用___________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后測定培養(yǎng)液中各種離子濃度，結(jié)果如圖1所示。圖2表示水稻根細胞在不同氧氣濃度下轉(zhuǎn)運Ca2+和SiO44-的曲線圖（培養(yǎng)液中Ca2+和SiO44-的含量始終充足）。圖3為不同跨膜運輸方式的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）由圖1可知番茄根細胞主要吸收的離子是____。

（2）由圖2可知水稻轉(zhuǎn)運Ca2+和SiO44-的方式是____，對應(yīng)于圖3中的____（填“甲”或“乙”）。

（3）圖2中造成B點與C點轉(zhuǎn)運速率不同的主要內(nèi)部因素是____。

（4）水稻根細胞在缺氧條件下仍然能轉(zhuǎn)運少量Ca2+和SiO44-的原因是____。

（5）實驗表明細胞膜對不同礦質(zhì)離子的轉(zhuǎn)運具有____，這與細胞膜上____（物質(zhì)）有關(guān)。

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