【題目】當病原體侵入人體后,能激活免疫細胞釋放炎癥細胞因子,引起炎癥反應。發(fā)生炎癥反應后,人體也可通過穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制緩解炎癥反應,部分機理如下圖。請回答。
(1)炎癥細胞因子使神經細胞興奮,神經纖維上興奮部位膜兩側電位為___________。
(2)迷走神經與脾神經之間通過_______________(結構)聯(lián)系,在該結構處完成的信號轉換過程是_____________________.
(3)在腎上腺皮質激素的分級調節(jié)過程中,物質a為________________________。
(4)人體T細胞在______________中成熟。實驗顯示,通過植入生物電裝置刺激迷走神經可緩解炎癥反應的癥狀。請說出T細胞在這種治療中的作用___________.
【答案】外負內正 突觸 電信號→化學信號→電信號 促腎上腺皮質激素釋放激素 胸腺 T細胞分泌乙酰膽堿抑制巨噬細胞產生炎癥細胞因子
【解析】
題圖為發(fā)生炎癥反應后,人體通過一定的調節(jié)機制緩解炎癥反應的部分機制,分析圖可知,炎癥細胞因子刺激迷走神經纖維A,將刺激傳至延髓,再經過迷走神經纖維B傳到脾神經,從而分泌去甲腎上腺素作用于T細胞,刺激T細胞釋放乙酰膽堿,乙酰膽堿抑制巨噬細胞產生炎癥細胞因子。另一方面,炎癥細胞因子將刺激傳至下丘腦,下丘腦分泌物質a(促腎上腺皮質激素釋放激素)作用于垂體,促進垂體分泌物質b(促腎上腺皮質激素),作用于腎上腺,促進腎上腺分泌腎上腺皮質激素,抑制巨噬細胞產生炎癥細胞因子。
(1)炎癥細胞因子使神經細胞興奮,產生動作電位,神經纖維上興奮部位膜兩側電位表現(xiàn)為外負內正。
(2)迷走神經與脾神經之間通過突觸聯(lián)系,在突觸處會完成電信號→化學信號→電信號的信號轉換過程。
(3)在腎上腺皮質激素的分級調節(jié)過程中,物質a為促腎上腺皮質激素釋放激素,物質b為促腎上腺皮質激素。
(4)人體T細胞在胸腺中成熟。實驗顯示,通過植入生物電裝置刺激迷走神經可緩解炎癥反應的癥狀。分析題圖可知,T細胞在這種治療中的作用是分泌乙酰膽堿抑制巨噬細胞產生炎癥細胞因子。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示制備固定化酵母細胞的某步操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中,將溶化好的海藻酸鈉溶液___________,加入已活化的酵母細胞,進行充分攪拌,使其混合均勻,再轉移至注射器中。海藻酸鈉載體的特點是___________。
(2)某同學在圖1步驟結束后得到圖3所示的實驗結果,出現(xiàn)此結果的可能原因有海藻酸鈉濃度過____________(“高”或“低”)。
(3)圖1中制備的凝膠珠用________________后再轉移到圖2裝置中。
(4)下面是制備固定化酵母細胞的步驟,正確的是_________。
①配制CaCl2溶液 ②配制海藻酸鈉溶液 ③海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合
④酵母細胞活化 ⑤固定化酵母細胞
A.①②③④⑤ B.④①③②⑤
C.④⑤②①③ D.④①②③⑤
(5)若用固定化酶技術生產高果糖漿,需要使用_____________酶。從酶數(shù)量的角度分析,與固定化酶技術相比,固定化細胞固定的是______________。如果反應物是大分子物質,應采用固定化___________(“酶”或“細胞”)酶技術。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖a、b分別為甲、乙兩種物鏡下(由甲轉換成乙)觀察到的圖像。下列有關敘述錯誤的是( )
A.甲為低倍物鏡,乙為高倍物鏡
B.轉換物鏡前應將裝片向右上方移動
C.轉換物鏡時應先將甲物鏡取下
D.若b中圖像模糊,應調節(jié)細準焦螺旋
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG 單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG 單克隆抗體制備流程示意圖,正確的是:( )
A. ①過程促融劑常用滅活的病毒,也可用乙二醇
B. ②過程中篩選出雜交瘤細胞都能產生抗HCG 抗體
C. ③過程中利用了DNA 分子雜交的原理
D. ④過程中培養(yǎng)液中需要添加動物血清、抗生素等物質
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應具有重要意義,簡要流程如圖。下列有關敘述正確的是( )
A. 過程①、②分別應用了核移植技術和胚胎移植技術
B. 細胞培養(yǎng)中需提供5%CO2,目的是調節(jié)細胞外液的滲透壓
C. 胚胎干細胞可來源于囊胚中的內細胞團,具有發(fā)育的全能性
D. 將圖中獲得的組織器官移植給個體A,不會發(fā)生免疫排斥反應
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】CCR5是人體的正常基因,其編碼的細胞膜CCR5蛋白是HIV-I(人類免疫缺陷病毒I型)感染的“入口”。有研究用“CRISPR/Cas9”技術對該基因進行定點編輯并植入胚胎。圖1、圖2分別為相關的技術原理和實施過程。
(1)將Cas9蛋白和向導RNA序列注入受精卵的方法稱為____________________技術。
據(jù)圖1可知,“CRISPR/Cas9”技術中,首先由具識別序列的________________引導定位至目標DNA序列,然后由Cas9蛋白將DNA切斷。這兩種物質的作用結果類似于基因工程中______________的作用,若識別序列為……UCCAGAAUC……則DNA對應區(qū)域α鏈的堿基序列為___________________。
(2)基因編輯過程中可能會產生“脫靶”(對CCR5基因以外的其他基因進行了編輯)現(xiàn)象,最可能的原因是__________________________________________________________________。
(3)胚胎2的兩個變異CCR5基因編碼的蛋白質中,氨基酸數(shù)目都減少,其原因是___________________都可能使轉錄出的mRNA序列改變,導致終止密碼子提前出現(xiàn)。變異的CCR5蛋白無法裝配到細胞膜上,從而實現(xiàn)對HIV-I的抗性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了三位發(fā)現(xiàn)細胞感知和適應氧氣供應機制的科學家。研究發(fā)現(xiàn)正常氧氣條件下,細胞內的低氧誘導因子(HIF)會被蛋白酶體降解低氧環(huán)境下,HIF能促使細胞適應低氧環(huán)境,如下圖所示。下列敘述錯誤的是( )
A.氧氣在線粒體中參與有氧呼吸第三階段
B.低氧環(huán)境下正常細胞中HIF含量會增加
C.HIF被分解需要脯氨酰羥化酶、VHL等參與
D.通過降低HIF的活性可治療貧血等缺氧性疾病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的圖Ⅰ為植物組織培養(yǎng)流程圖,圖Ⅱ為植物組織培養(yǎng)過程的部分示意圖,請回答:
(1)從理論上講,植物細胞有形成再生植株的可能性,這是______________________的表現(xiàn)。
(2)圖Ⅰa代表_______過程。圖Ⅰ中的②和圖ⅡA中培養(yǎng)基上的培養(yǎng)物都是由無特定形態(tài)與功能的細胞組成,稱為____________。
(3)圖Ⅱ中D培養(yǎng)物已經形成幼體。請根據(jù)植物組織培養(yǎng)過程對圖Ⅱ重新排序:_______________________。
(4)圖Ⅱ中B中為胡蘿卜根尖細胞,則培養(yǎng)成的新植株的葉片的顏色是____________,這說明根尖細胞__________________________。
(5)某高二生物興趣小組用蘆薈的新鮮莖的一部分作為材料進行組織培養(yǎng),愈傷組織能正常形成且以后繼續(xù)長大,正常根和芽卻遲遲不能形成;你認為導致該情況出現(xiàn)的最可能的原因是________。
A.葡萄糖、氨基酸等有機營養(yǎng)供應不足
B.培養(yǎng)環(huán)境光照、溫度、pH或氧氣濃度不適宜
C.生長素和細胞分裂素比例不協(xié)調
D.無菌條件沒有控制好
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽,作為高效環(huán)保材料已經在化妝品、洗滌工業(yè)等領域得到廣泛應用。其結構示意如圖所示,相關敘述正確的是
A. 該化合物的合成至少要經過7次氨基酸之間的脫水縮合反應
B. 該化合物的合成、分泌過程需要經過核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體等結構
C. 該化合物需在加熱條件下才能與雙縮脲試劑產生紫色反應
D. 該化合物中游離羧基的數(shù)目與參與構成肽鏈的氨基酸種類有關
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com