【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對照組）和濃度相同的三種溶液中（實驗組），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號文為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A. 實驗組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象

B. 對照組中水分子在前15min進入了細胞，15min之后不再進入

C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進入了細胞

D. 3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會一直縮短

【答案】C

【解析】實驗組中是蔗糖溶液，細胞只能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；對照組中水分子在前15min進入細胞多于出細胞，15min之后水分進出細胞處于動態(tài)平衡，B錯誤；1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進入了細胞，尿素的運輸方式是自由擴散，而K+、NO3-進入細胞的方式是主動運輸，C正確；3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會縮短，但由于細胞壁的支持和保護作用，不可能無限縮短，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別在（ ）
A.第一階段和第二階段
B.第二階段和第三階段
C.第一階段和第三階段
D.第三階段和第二階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是(　　)

A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C. 若③為多聚體，且能儲存生物的遺傳信息，則③是DNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是（ ）

A. 甲圖可表示人成熟紅細胞ATP生成速率與氧濃度的關(guān)系

B. 乙圖為夏季晴天一晝夜玉米植株固定CO2量的變化

C. 丙圖表示酵母菌呼吸在a點時ATP產(chǎn)生量最大

D. 丁圖為實驗小鼠體內(nèi)細胞中酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請指出下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：甲__________；乙__________；丙__________。

（2）據(jù)圖判斷，在蛋白質(zhì)合成過程中，mRNA的閱讀方向是__________（5'→3'/3'→5'）。

（3）圖示內(nèi)容共包含__________類RNA分子；為該過程提供能量的物質(zhì)是__________。

（4）下列對該過程與轉(zhuǎn)錄的不同點的敘述，正確的是（______）

①該過程在細胞質(zhì)、線粒體、葉綠體中進行，而轉(zhuǎn)錄只在細胞核內(nèi)進行

②該過程以氨基酸為原料，而轉(zhuǎn)錄是以脫氧核苷酸為原料

③該過程以mRNA為模板，而轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板的

④該過程的產(chǎn)物是肽鏈，而轉(zhuǎn)錄過程的產(chǎn)物則為RNA

⑤該過程有4種堿基，2種配對方式；而轉(zhuǎn)錄過程則有5種堿基，3種配對方式

A.①③④ B.①④⑤ C.②③④ D.③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】B淋巴細胞和T淋巴細胞共有的特點是（ ）
A.產(chǎn)生記憶細胞
B.產(chǎn)生抗體
C.導致靶細胞裂解
D.與抗原特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實驗，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精子的頂體由來自細胞質(zhì)的______變成:

A. 高爾基體 B. 中心小體 C. 線粒體 D. 紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進杵的有關(guān)分析不正確的是

A. ②過程增強后①過程隨之增強，故不能通過增強②過程減少大氣中的C02

B. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者

C. 生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式是含碳有機物

D. 人類減少③過程的依賴是當前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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