【題目】某同學(xué)在研究某植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系中，得到光照強度對植物單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的影響，如下圖所示，下列對植物生理過程分析正確的是

A.光照強度為a時，光合作用強度不一定為零

B.光照強度為b時，光合作用強度與呼吸作用強度相同

C.光照強度為c時，光合作用強度是呼吸作用強度兩倍

D.光照強度為d時，單位時間內(nèi)光合作用向環(huán)境中釋放2單位O2

【答案】D

【解析】

在光合作用作用過程中，吸收二氧化碳釋放氧氣；而呼吸作用過程中，吸收氧氣釋放二氧化碳。因此可通過氧氣的產(chǎn)生量或二氧化碳的釋放量來判斷光合作用和呼吸作用的強弱。圖中氧氣的產(chǎn)生總量可表示實際光合速率，a點時的二氧化碳釋放可表示呼吸速率。

A、光照強度為a時，沒有氧氣的產(chǎn)生，說明此時不能進(jìn)行光合作用，A錯誤；

B、光照強度為b時，二氧化碳的釋放量與氧氣的產(chǎn)生量相等，說明光合作用強度是呼吸作用強度的一半，B錯誤；

C、光照強度為c時，氧氣的產(chǎn)生總量等于a時的二氧化碳的釋放量，說明此時光合作用強度等于呼吸作用強度，C錯誤；

D、光照強度為d時，實際光合速率就是圖中的氧氣的產(chǎn)生總量8，即光合作用二氧化碳吸收總量為8，而呼吸作用產(chǎn)生6個單位的二氧化碳，因此光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理，在單側(cè)光照射下仍能直立生長的有：

注：

①在暗盒里

②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住

③尖端橫向插入云母片

④尖端橫向插入瓊脂片

⑤切去胚芽鞘尖端

⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊

⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里

⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里

A. ①⑥⑦ B. ①④⑦ C. ③⑥⑦ D. ①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】暗綠柳鶯是一種小型鳥類，具有較高的研究價值，被列入《國家保護的有益的或者有重要經(jīng)濟、科學(xué)研究價值的陸生野生動物名錄》。此鳥分布很廣，可分為多個亞種。隨著時間的推移，新疆亞種與拉達(dá)亞種相遇仍可雜交，與東北亞種相遇不相雜交，已形成生殖隔離。下圖表示新疆亞種、拉達(dá)亞種和東北亞種之間的關(guān)系，以下說法錯誤的是

A.拉達(dá)亞種和新疆亞種的基因庫可能存在差異

B.暗綠柳鶯與家燕屬于不同物種，兩者之間一定存在隔離

C.同一物種的拉達(dá)亞種和新疆亞種之間一定能進(jìn)行基因交流

D.拉達(dá)亞種和新疆亞種再經(jīng)過一段長時間的地理隔離，可能存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酵母菌呼吸作用的曲線中，正確的是

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠蘿是一種陰生植物，生命力頑強，因其葉子四季常綠而深受人們喜愛。某興趣小組將其栽培在密閉玻璃溫室中開展實驗探究。下圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙表示用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中a點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_______________。

（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a～d四點中的_________表示，也可用圖丙e～j六個點中的___________表示。

（3）圖甲中，若全天的呼吸強度不變，當(dāng)維持光照強度為6klx時，該植物一天中至少需要________小時以上的光照，才能正常生長。

（4）若將圖甲曲線改繪為小麥（陽生植物）光照強度與光合速率的關(guān)系曲線，c點的位置應(yīng)________（填“左移”“右移”或“不變”）。

（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點；j點與e點相比植物體內(nèi)有機物含量將_________（填“增加”“減少”或“不變”），原因是___________________________。

（6）圖丙中當(dāng)室內(nèi)的CO2濃度位于g點時，在下圖所示方框內(nèi)標(biāo)示出此時綠蘿植株葉肉細(xì)胞內(nèi)氣體移動的生理狀態(tài)。(只需用“→”標(biāo)示出氣體移動路徑即可)

_____________

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【題目】細(xì)胞中存在嚴(yán)格的機制完成對錯誤折疊蛋白質(zhì)的修復(fù)，如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A.錯誤折疊的蛋白質(zhì)使得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上活化的受體失去活性

B.轉(zhuǎn)錄因子可通過核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞核，調(diào)控伴侶蛋白基因的表達(dá)

C.伴侶蛋白mRNA被附著型核糖體所翻譯

D.伴侶蛋白的存在使錯誤折疊的蛋白質(zhì)完成重新折疊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，錯誤的是

A.植物激素不是完全孤立的發(fā)揮作用的

B.植物只在成熟果實中能合成乙烯

C.成熟莖韌皮部中的生長素可進(jìn)行非極性運輸

D.植物激素的含量會隨植物生長發(fā)育而發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表正常情況下肌細(xì)胞與人體內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換關(guān)系，X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液。下列敘述正確的是

A. X、Y化學(xué)成分的主要差異是無機鹽含量不同

B. X液體中的大部分物質(zhì)都通過Z液進(jìn)入Y液中

C. 肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物會導(dǎo)致X液的pH明顯降低

D. 若飲食過咸，則X、Z、Y的滲透壓都可能升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞重大生命活動圖示，下列有關(guān)說法正確的是

A.該圖能表示原核及真核生物細(xì)胞重大生命活動

B.圖中細(xì)胞信號傳導(dǎo)是通過細(xì)胞膜上多糖受體決定的

C.圖中細(xì)胞增殖的主要方式是減數(shù)分裂

D.圖中的細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動結(jié)束生命的自然的生理過程

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