【題目】下列醇不能在銅的催化下發(fā)生氧化反應(yīng)的是( )
A.B.CH3CH2CH2CH2OH
C.D.
【答案】C
【解析】
醇的催化氧化的反應(yīng)情況與跟羥基(–OH)相連的碳原子上的氫原子的數(shù)個(gè)有關(guān):
(1)有2~3個(gè)H原子,則該醇被氧化生成醛;
(2)有1個(gè)氫原子,該醇被氧化生成酮;
(3)沒有氫原子,該醇不能被催化氧化。
據(jù)此分析。
A.分子中與羥基相連的碳原子上有1個(gè)氫原子,可在銅的催化下發(fā)生氧化反應(yīng),生成丁酮,A項(xiàng)錯(cuò)誤;
B.CH3CH2CH2CH2OH分子中與羥基相連的碳原子上有2個(gè)氫原子,可在銅的催化下發(fā)生氧化反應(yīng),生成丁醛,B項(xiàng)錯(cuò)誤;
C.分子中與羥基相連的碳原子上沒有氫原子,不能在銅的催化下發(fā)生氧化反應(yīng),C項(xiàng)正確;
D. 分子中與羥基相連的碳原子上有2個(gè)氫原子,可在銅的催化下發(fā)生氧化反應(yīng),生成2-甲基丙醛,D項(xiàng)錯(cuò)誤;
答案選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醛是一種來(lái)源廣泛的揮發(fā)性有機(jī)污染物,具有強(qiáng)烈的致癌和致畸作用,可利用微生物降解甲醛來(lái)治理甲醛污染,具有高效、環(huán)保、無(wú)二次污染等優(yōu)點(diǎn)。如圖甲是采集活性污泥作為優(yōu)良菌源,通過篩選分離出能以甲醛為唯一碳源的高效降解菌的實(shí)驗(yàn)過程。分析回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)材料中,不需要進(jìn)行滅菌處理的是___________,培養(yǎng)基滅菌的常用方法是____________。該實(shí)驗(yàn)③過程所用的選擇培養(yǎng)基只能以甲醛作為唯一的碳源,其原因是____________________。
(2)由③→④的分離活性污泥中的細(xì)菌的接種方法(如圖乙)為______________法,接種時(shí),對(duì)接種環(huán)應(yīng)采用______________方法進(jìn)行滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開始,這樣做的原因是_____________________________________________________________________。
(3)為研究甲醛初始濃度對(duì)菌株降解能力的影響,進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)甲醛的初始濃度小于1200mg/L時(shí),菌株可以完全降解甲醛:當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1600mg/L時(shí),48小時(shí)后菌株對(duì)甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鮑森 詹森的實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖。下列敘述不正確的項(xiàng)數(shù)是( )
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明,苗尖有某種化學(xué)物質(zhì)能促進(jìn)幼苗彎曲
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明,明膠和云母對(duì)生長(zhǎng)素的透過性不同
③出現(xiàn)如圖所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象需要在左側(cè)給予單側(cè)光照射
④本實(shí)驗(yàn)若無(wú)單側(cè)光照射,不能驗(yàn)證某種“影響”的存在
⑤要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,還應(yīng)設(shè)置不放尖端僅放明膠、僅放云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
⑥用明膠塊隔開的幼苗發(fā)生向光彎曲生長(zhǎng),證明苗尖是感光部位
⑦根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推測(cè),彎曲程度大的一面的細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多
A.7B.6C.5D.4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】橋本氏甲減是由于甲狀腺被破壞所導(dǎo)致的甲狀腺激素減少而引發(fā)的病癥。從該病患者血清中可檢出某種自身抗體,此抗體可導(dǎo)致甲狀腺功能破壞。下表為某患者甲狀腺功能的檢測(cè)報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.TGAb和TPOAb值偏高是診斷該病的主要依據(jù)
B.促甲狀腺激素含量偏高能夠通過負(fù)反饋調(diào)節(jié),使TRH分泌減少
C.橋本氏甲減屬于自身免疫病,可通過接種疫苗的方式預(yù)防
D.該病患者神經(jīng)系統(tǒng)興奮性低于常人,口服甲狀腺激素后可緩解此癥狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:—CCH+
—CHO+
以乙炔為原料,通過如圖所示步驟能合成有機(jī)中間體E(轉(zhuǎn)化過程中的反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物已略去。
其中,A、B、C、D分別代表一種有機(jī)物;B的化學(xué)式為C4H10O2,分子中無(wú)甲基。請(qǐng)回答下列問題:
(1)E的分子式___,A中所含官能團(tuán)的名稱___。
(2)B到C的化學(xué)反應(yīng)類型___,B物質(zhì)的名稱為___。
(3)寫出生成A的化學(xué)反應(yīng)方程式___(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示)。
(4)與B具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體還有___種(極不穩(wěn)定,會(huì)自動(dòng)脫水),其中核磁共振氫譜中只出現(xiàn)三組峰的是___(寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。
(5)含有苯環(huán),且與E互為同分異構(gòu)體的酯有___種,其中既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng),且苯環(huán)上一硝基取代產(chǎn)物只有2種的是______(寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為某綠色植物葉片凈光合速率(以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,圖乙表示在CO2充足的條件下,該植物葉片光合速率(mgCO2·cm-2·h-1)與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)的問題:
(1)圖甲中13時(shí),葉綠體中合成C3的速率________(填“高于”、“等于”或“低于”)11時(shí),17時(shí)后葉片的Ci速率快速上升,其原因是___________________________。葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是________________________。
(2)在圖乙中,當(dāng)溫度為10℃時(shí),如果將光照強(qiáng)度由4 klx瞬時(shí)提高至8 klx,此時(shí)該植物葉綠體內(nèi)的C3含量將________(填“升高”“降低”或“基本不變”),原因是___________________________。若在此溫度下,植物的呼吸速率為2mgCO2·cm-2·h-1,假設(shè)每日光照強(qiáng)度為4klx持續(xù)時(shí)間為12小時(shí),此狀態(tài)下植物_________(填“能”或“不能”) 正常生長(zhǎng)。
(3)若溫度為20℃時(shí),該植物的呼吸速率為4mgCO2·cm-2·h-1,則該植物在溫度為20℃、光照強(qiáng)度為8 klx條件下放置11小時(shí)后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為________mg。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖(用A、a表示等位基因)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病由_______性基因控制,致病基因位于常染色體上。
(2)Ⅰ1的基因型是________。
(3)Ⅲ7為純合子的可能性為______________。
(4)若Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚,則屬于__________結(jié)婚,不宜生育,因?yàn)樗麄兊淖优谢疾〉目赡苄詾?/span>_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)釀制蘋果酒時(shí)所使用的兩個(gè)簡(jiǎn)易裝置;卮鹣铝袉栴}:
(1)裝置1試管中加入的a溶液是___________,能維持裝置1瓶中氣壓的相對(duì)穩(wěn)定。與裝置1相比,裝置2的缺陷是______________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。
(2)果酒制作常用的微生物是___________,其在結(jié)構(gòu)上與醋酸菌的主要區(qū)別是_____________。果酒發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在_____________℃。
(3)若用裝置2進(jìn)行發(fā)酵,在其他條件相同且適宜的情況下,一段時(shí)間測(cè)得裝置2中的物質(zhì)變化如圖曲線所示,則圖中①②分別表示的是_______________的含量變化趨勢(shì)
(4)為檢測(cè)該同學(xué)制作蘋果酒是否成功,可取兩個(gè)裝置中的溶液在___________條件下與重鉻酸鉀反應(yīng),若發(fā)生___________________的顏色變化,則說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,a—e表示物質(zhì),①—④表示過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B. 圖中物質(zhì)c為[H],它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
C. 圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期,其中e為ATP
D. ①④③過程為有氧呼吸的三個(gè)階段,其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和氧氣
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