Question

【題目】2020年遍及世界各地的疫情是由新型冠狀病毒引起的。圖1表示該病毒侵入寄主細(xì)胞及在寄主細(xì)胞繁殖的部分內(nèi)容。其中A與D代表細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，B、S、Y分別代表不同物質(zhì)。

【1】依據(jù)病毒遺傳物質(zhì)和宿主情況，下列生物在分類上與新型冠狀病毒最接近的是

A.噬菌體B.煙草花葉病毒

C.結(jié)核桿菌D.HIV

【2】據(jù)圖1分析，S與Y的化學(xué)本質(zhì)是___________（相同的、不相同的），___________與A結(jié)構(gòu)的形成有關(guān)。D結(jié)構(gòu)內(nèi)所進(jìn)行的生理過程包括___________。

A．糖酵解 B．乳酸生成

C．三羧酸循環(huán) D．丙酮酸氧化分解

【3】新型冠狀病毒通過與靶細(xì)胞膜上的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）結(jié)合實(shí)現(xiàn)入侵。血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2可認(rèn)為是COVD-9的

A.載體B.受體C.抗體D.酶

【4】新型冠狀病毒進(jìn)入細(xì)胞后，釋放出的遺傳物質(zhì)能直接與A結(jié)合，則推測(cè)病毒的遺傳物質(zhì)能“偽裝”成細(xì)胞中的

A.DNAB.rRNA

C.mRNAD.tRNA

【5】參與子代病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的合成、組裝過程的細(xì)胞器主要有___________。

【6】已知病毒侵入宿主細(xì)胞的方式有圖3所示的幾種，據(jù)圖1、2、3判斷，新型冠狀病毒侵入人體細(xì)胞屬于以下哪種方式

A.1直接侵入B.2注射式侵入

C.3，4受體介導(dǎo)的胞吞侵入D.5膜融合侵入

【7】被新型冠狀病毒侵染的細(xì)胞是___________（不增殖細(xì)胞/增殖細(xì)胞），產(chǎn)生該細(xì)胞時(shí)分裂方式與下列細(xì)胞分裂模式圖相同的是___________。

A． B．

C． D．

Answer 1

【答案】

【1】D

【2】 相同的 核仁 C D

【3】B

【4】C

【5】核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

【6】D

【7】 增殖細(xì)胞 A

【解析】

1、新冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，宿主為人體細(xì)胞。

2、分析圖1可知，A為核糖體，D為線粒體，Y為細(xì)胞表面的受體，化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)（糖蛋白），S為病毒的抗原，化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)。

【1】A、噬菌體是DNA病毒，與新型冠狀病毒不接近，A錯(cuò)誤；

B、煙草花葉病毒是RNA病毒，宿主為煙草細(xì)胞，與新型冠狀病毒不接近，B錯(cuò)誤；

C、結(jié)核桿菌為原核生物，與新型冠狀病毒不接近，C錯(cuò)誤；

D、HIV（艾滋病病毒）是RNA病毒，宿主為人體細(xì)胞，與新型冠狀病毒最接近，D正確。

故選D。

【2】由分析可知，S與Y的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)。A為核糖體，核仁與核糖體的形成有關(guān)。D為線粒體，線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段，即三羧酸循環(huán)和丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體內(nèi)，CD正確。

故選CD。

【3】新型冠狀病毒通過與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后才能進(jìn)入宿主細(xì)胞，因此血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2可認(rèn)為是COVD-9的受體，B正確。

故選B。

【4】新型冠狀病毒進(jìn)入細(xì)胞后，釋放出的遺傳物質(zhì)（RNA）能直接與核糖體結(jié)合，進(jìn)行翻譯，可推測(cè)病毒的遺傳物質(zhì)能“偽裝”成細(xì)胞中的mRNA，C正確。

故選C。

【5】子代病毒的蛋白質(zhì)外殼需要在宿主細(xì)胞的核糖體上合成，然后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上加工，此過程由線粒體提供能量。

【6】新冠狀病毒表面的糖蛋白，與細(xì)胞膜上血管緊張素轉(zhuǎn)換酶2結(jié)合，使病毒的脂質(zhì)膜與細(xì)胞膜融合，進(jìn)而侵入人體細(xì)胞，D正確。

故選D。

【7】新型冠狀病毒侵入細(xì)胞后，將逆轉(zhuǎn)錄出的DNA整合到宿主細(xì)胞的DNA上，隨著宿主細(xì)胞的有絲分裂，進(jìn)行其DNA的擴(kuò)增。

A、圖示為有絲分裂后期，A正確；

B、圖示為減數(shù)第一次分裂后期，B錯(cuò)誤；

C、圖示為減數(shù)第二次分裂后期，C錯(cuò)誤；

D、圖示為減數(shù)第二次分裂后期，D錯(cuò)誤。

故選A。

本題以新冠狀病毒為材料，通過病毒的入侵、增殖過程等環(huán)節(jié)，考查對(duì)病毒相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解以及運(yùn)用的能力。