【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是 (　　)

①細(xì)胞核中能發(fā)生E～G的過程

②細(xì)胞質(zhì)中能發(fā)生G～B的過程　

③B具有多種重要功能是由于b的種類、數(shù)目、排列次序及空間結(jié)構(gòu)不同　

④E具有多種重要功能是因?yàn)锽的排列順序不同　

⑤E是人類的遺傳物質(zhì)

A. ①② B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，圖中b是氨基酸、e是脫氧核苷酸、B是蛋白質(zhì)、E是DNA、G是RNA。E～G表示轉(zhuǎn)錄，發(fā)生于細(xì)胞核中，G～B表示翻譯，發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)的核糖體中；蛋白質(zhì)的功能具有多樣性，取決于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性；DNA中堿基對(duì)排列順序具有多樣性，導(dǎo)致DNA具有多樣性；人類的遺傳物質(zhì)是DNA。①E～G的過程表示轉(zhuǎn)錄，以DNA一條鏈為模板合成RNA的過程，場所主要是細(xì)胞核，故①正確；②G～B的過程，是以信使RNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，故②正確；③蛋白質(zhì)具有多種重要功能，取決于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，而蛋白質(zhì)多樣性的原因是氨基酸b的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，故③正確；④E是DNA，DNA具有多樣性是因?yàn)槊撗鹾塑账?/span>e的排列順序不同，故④錯(cuò)誤；⑤人類的遺傳物質(zhì)是DNA，故⑤正確，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞通過滲透作用吸水時(shí)，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C.液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
D.細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.細(xì)菌
B.艾滋病病毒
C.藍(lán)藻
D.水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖如下。敘述正確的是

A．三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

B．該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C．B（b）與D（d）間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D．非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定具有重要意義．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.減數(shù)分裂過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
B.同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自卵細(xì)胞
D.受精作用的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的核融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放_(tái)________________，作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________________功能。

（2）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活I(lǐng)nR后，可以_________________。

（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降，導(dǎo)致InR對(duì)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱，同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低，從而_________________了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力。最終，神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率________________與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某動(dòng)物的分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題：

（1）最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的亮氨酸會(huì)出現(xiàn)在[ ]________中；

（2）與分泌蛋白的加工有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]__________和[ ]_________________；3在分泌蛋白過程中的作用是_________________；動(dòng)植物細(xì)胞都具有，但功能不同的細(xì)胞器是[ ]___________，它與動(dòng)物細(xì)胞__________有關(guān)。

（3）放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在__________________；

（4）7的外模實(shí)質(zhì)上是___________，由轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的____________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)具有__________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多淡水魚在人工飼養(yǎng)的條件下不產(chǎn)卵，如取同種魚的腦下垂體研碎注入魚體內(nèi)，可促其產(chǎn)卵，這主要是利用垂體中含有的（ ）
A.性激素
B.促甲狀腺激素
C.促性腺激素
D.腎上腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖（a~d代表過程，A~C代表能量）。請回答下列問題：

（1）若此草原向森林演替，則這一過程中，生產(chǎn)者吸收CO2量將_________（填“大于”、“小于”或“等于”）整個(gè)生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

（2）圖甲中碳元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入草原群落的途徑是____________（填字母）。圖乙中的A表示_____________________________，B表示________________。

（3）在圖甲的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若牧草同化的總能量為M，其中有3/4的能量通過食物鏈流向牛，則蛇同化的能量最多為_________________。

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