【題目】如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究.據(jù)圖回答下列問題:
(1)在對纖維細胞進行培養(yǎng)時,需要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的 , 以防止培養(yǎng)過程的污染.此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止對細胞自身造成危害.
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的過程.②過程的實質(zhì)是 . ③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是
(3)④處對Z細胞需進行和抗體檢測,經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞,再進行培養(yǎng),以獲得大量的單克隆抗體^用含有32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞時,細胞質(zhì)中能測到32P的細胞器有

【答案】
(1)抗生素;細胞代謝產(chǎn)物的積累
(2)脫分化;基因的選擇性表達;滅活的病毒
(3)克隆化培養(yǎng);體內(nèi)或體外;核糖體、線粒體
【解析】解:(1)在對纖維細胞進行培養(yǎng)時,為了防止微生物的污染,需要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素.此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止細胞代謝產(chǎn)物的積累對細胞自身造成危害.(2)①過程將已經(jīng)分化的細胞培養(yǎng)成分化程度低的細胞過程,類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中脫分化.②過程類似于再分化,細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達.③過程表示動物細胞融合,常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)動物細胞融合.(3)④處對Z細胞需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞,再進行體內(nèi)或體外培養(yǎng),以獲得大量的單克隆抗體.放射性32P標記的核苷酸是合成DNA或RNA的原料,Z細胞中含有DNA的細胞器只有線粒體,含有RNA的細胞器有線粒體和核糖體.所以能測到放射性32P的細胞器有核糖體、線粒體. 所以答案是:(1)抗生素;細胞代謝產(chǎn)物的積累;(2)脫分化;基因的選擇性表達;滅活的病毒;(3)克隆化培養(yǎng);體內(nèi)或體外;核糖體、線粒體
【考點精析】認真審題,首先需要了解動物細胞與組織培養(yǎng)過程(取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)),還要掌握單克隆抗體的制備(對免疫小鼠注射特定的抗原蛋白;提取B淋巴細胞;同時用動物細胞培養(yǎng)的方法培養(yǎng)骨髓瘤細胞并提;促使它們細胞融合;在特定的選擇培養(yǎng)基上篩選出融合的雜種細胞;然后對它進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測;最后將雜交瘤細胞在體外做大規(guī)模培養(yǎng)或注射入小鼠腹腔內(nèi)增殖,從細胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中可得到大量的單克隆抗體)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米果穗上卻無甜玉米子粒。原因是

A.甜是顯性性狀

B.非甜是顯性性狀

C.顯性具有相對性

D.環(huán)境引起的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是( )

A. 基本單位是氨基酸

B. 結(jié)構(gòu)上具有多樣性

C. 遺傳信息的攜帶者

D. 生命活動的主要承擔(dān)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示轉(zhuǎn)基因動、植物的培育過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.若①過程運用了核移植技術(shù),則①②過程依據(jù)的原理相同
B.①過程用到的生物技術(shù)包括動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植
C.受體細胞A,B均可為生物的受精卵
D.可通過標記基因?qū)κ荏w細胞A,B進行篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取某植物幼苗進行無土栽培實驗,圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖.請據(jù)圖回答:
(1)溫度在0~5℃之間,該植物幼苗細胞進行呼吸作用的場所是
(2)假設(shè)上述實驗在缺Mg的條件下進行,在其他條件相同的情況下,圖中的A點會向(左、右)移動.
(3)溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的最低溫度為℃.
(4)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是;圖中點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍.
(5)為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量.實驗結(jié)果統(tǒng)計如表:

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強度(Lx)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

12小時后CO2量(g)

﹣0.5

+0.1

﹣1.5

+0.4

﹣3.0

+1.0

﹣3.1

+0.8

(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“﹣”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
①用編號為的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響.欲探究其細胞呼吸的最適溫度,實驗設(shè)計思路是
②由表可知,植物光合最強的是第編號組實驗.
③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體,將其葉片進行了紅光照射光吸收測定,與正常葉片相比,實驗結(jié)果是光吸收差異(“不”或“非!保╋@著.

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【題目】下列敘述中,正確的是

A. 甲型H1N1病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲就是一個細胞

C. 精子不具有細胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細胞的結(jié)構(gòu)和功能

D. 細胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體是有氧呼吸的主要場所,科學(xué)家在研究線粒體組分時,首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開.再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實驗結(jié)果如圖所示.請分析回答:
(1)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是 . 用方法能將外膜與內(nèi)膜及其它結(jié)構(gòu)分開.線粒體基質(zhì)中可能含有(填字母).a(chǎn).DNA b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.染色質(zhì) e.核苷酸 f.RNA聚合酶
(2)研究發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含F(xiàn)0﹣F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第階段的反應(yīng),其反應(yīng)式為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀英國誕生了一項偉大理論,戳穿了“上帝創(chuàng)造萬物”的流言,把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是

A. 進化論

B. 經(jīng)典力學(xué)

C. 相對論

D. 量子論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于受精作用的敘述,錯誤的一項是(  )。

A.受精發(fā)生在輸卵管

B.受精前精子和卵子已完成第二次減數(shù)分裂

C.雌原核與雄原核融合

D.精子進入卵子后,發(fā)生卵細胞膜反應(yīng)

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